小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这节诗应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（我阅读我朗涌）
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
（我阅读我分享）
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①（甲）处画线句子有语病应改为“_________________________________________________”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“__________________”改为“_______________________”
（我阅读我创作）
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例:每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这节诗应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，回答问题。
夜
——叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临。四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你从这首诗中读出了诗人怎样的情感和心境？
2.揣摩诗中画线的语句，作者为了突出景物特点，用了什么写法并体会其好处。
3.诗人在第二节诗中写了月色的美丽，第四节中再次写到美丽的月色，还用了相同的语句，这是否重复啰嗦？说说你的理解。
4.夜，总是能让人产生无限的遐想。试着写两句小诗，来抒写你对夜的感受。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
夜 河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
3.这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。
4.读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？
5.请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
6.请你再摘抄一首叶赛宁的诗歌，与同学交流。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
综合运用。阅读下面材料 ，完成小题。
九年级“我阅读，我快乐，我成长”读书活动请你参加。
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉报了， 长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮忙修改。
“小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，我们要主动向老师、同学、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。”
画线句子用语不得体，应将“_____________”改为“________________”
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某校开展“走近诗歌”读书活动，请你参加。
（我阅读 我朗诵）
（1）小丽在朗诵艾青的《太阳》时，遇到了一些困难，请你帮助解决。
它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去
______________________
②朗诵这节诗应采用的语调是（____）
A. 舒缓 B. 轻快 C. 激昂 D. 深沉
（我阅读 我分享）
（2）下面是小丽分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
那些流传千古的名句里，包含着诗人崇高的境界，有了高境界，就会成就大格局，（甲）一个人的格局大了，境界也就大了，再加上努力的话，很难不无所成就。
我一直爱背诵王勃的《滕王阁序》，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句是我最喜欢的。然而很长一段时间里，我仅仅只是喜欢而已。直到有一次我在厦门坐车经过大海时，（乙）正好赶上了夕阳西下的时刻，才苛刻体会了这首诗的意境，不禁在内心为这千古绝唱叫好！
①（甲）处画线句子语序有问题，应改为“ _______________________ ”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____ ”改为“ ____ ”。
（我阅读 我创作）
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：我感慨太阳的真诚
始终坚守着最初的约定
_____________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
班级开展“诗歌诵读”主题活动，请你参加。
(1)小华在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时，遇到些困难，请你帮助解决。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
①在韵律上___________________几个字押同样的韵。
②朗诵的整体节奏不应是（_____）
A．舒缓 B．明快
C．和畅 D．深沉
(2)下面是小华在诗歌朗读中的一段感悟，请你帮助修改。
要朗诵好一首诗，（甲）首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得“自然”。（乙）如果朗诵者并不领会作者而只是“估计”作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到“做作”了。
①将（甲）处画线句子改为一句话“_______________________”。
②（乙）处画线句子有成分残缺的语病，可在将“______________”前(后)添加“_______________”。
(3)请你仿照画横线句子，写两行小诗。
示例：母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如____________，
坚如_____________。
柔如_____________，
坚如_____________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A. 看红妆素裹，分外妖娆。 B. 别忙着披蓑衣，戴斗笠。
C. 一团团白丁香朦朦眬眬。 D. 幽暗的松林失去暄响。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A．看红妆素裹，分外妖娆。
B．别忙着披蓑衣，戴斗笠。
C．一团团白丁香朦朦眬眬。
D．幽暗的松林失去暄响。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
安徽某学校九年级开展“弘扬爱国精神 传承奋斗品质”综合性实践活动，请你参加。
（我宣传我学习）
（1）高勇在为班级黑板报备稿时，遇到些困难，请你帮助解决。
①商鞅立木为信 ②勾践卧薪尝胆 ③屈原饮恨汨罗 ④钱学森曲折回国
⑤韩信胯下之辱 ⑥苏武胡地牧羊 ⑦莫言荣获诺奖 ⑧雷锋平凡铸就伟大
上述故事中，哪些可以做为体现“爱国精神”的素材来用：______________（写序号）
（我努力我进步）
（2）高勇在板书抄写一则新闻时，出现了一些错误，请你帮他改正。
（甲）1月24日上午, 合肥市“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”专题活动在合肥国际人才城召开。（乙）数十位来自驻肥高校院所的知名专家教授、协同创新平台负责人、生产一线的企业科技管理精英以及宣传文化、卫生领域的优秀人才参加活动，并围绕“爱国奋斗·创新引领·建功立业”主题，分享感悟，共话发展。
（甲）处画线句子有语病应改为“____________”为“______________”。
（乙）处画线句子的主干是：_______________
（我践行我提高）
（3）活动结束，高勇感觉受益匪浅，他把自己的感受写了下来。请你帮他补写完整。
祖国是母亲，唯有奋斗才能使母亲笑靥如花；______________；______________；祖国是大树，唯有奋斗才能使大树生生不息。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析