1924－1949年，国共两党关系呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。下列...

1924－1949年，国共两党关系呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。下列认识正确的是

A. 两次合作都是在中华民族处于生死存亡关头的历史背景下实现的

B. 两次合作都是中途破裂，合作的目标都没实现

C. 两党性质不同，只能通过武力对抗解决矛盾

D. 合则两利、分则不利

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1924—1949年，国共两党关系呈现“合作一分裂一再合作一再分裂”的曲折发展历程。认识正确的是（　　　 ）

A．两次合作都是在中华民族处于生死存亡关头的历史背景下实现的

B．两次合作都是中途破裂，合作的目标都没实现

C．两党性质不同，只能通过武力对抗解决矛盾

D．合则两利、分则两伤

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下列是中华苏维埃共和国临时中央政府自成立到更名的重大史实。这一过程 　　　　　 　　 （　　 ）

A. 伴随着阶级矛盾和民族矛盾的演变

B. 见证了国共两党合作—对峙—合作的历程

C. 体现了抗日民族统一战线建立后的曲折

D. 反映了中共在建立和管理国家方面的不成熟

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下表是中华苏维埃共和国临时中央政府自成立到更名的部分过程，这一过程反映了

A. 抗日民族统一战线形成后的曲折历程

B. 国共两党合作到对峙再到合作的历程

C. 中共在建立和管理国家方面的不成熟

D. 国内主要矛盾的变化

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1924-1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展，北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国。这说明时

A. 工农运动推动大革命发展

B. 第一次国共合作取得成功

C. 北伐战争取得了重大成果

D. 政党联合产生了巨大力量

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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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新中国成立以来，我国文化教育事业的发展经历了曲折的历程。对此认识正确的是

①要坚持改革创新精神

②国运兴衰，系于教育

③反思精神危机，重视人文教育

④借鉴国外优秀文化成果

A. ①②③④

B. ①②④

C. ①③

D. ②④

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1924年7月，国民党召开党员联欢会，孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加，异常兴奋地对身边的宋庆龄说，“这是革命成功的起点”。据此判断，下列表述正确的是

A. 决定进行国共合作

B. 为此他提出了民生主义

C. 决定建立工农联盟政权

D. 孙中山认识到了农民的伟大力量

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从新中国成立以来我国科技文化事业的发展经历了曲折的历程，对此过程认识、评价不正确的是（　　　 ）

A．正确的科技文化政策可以推动其发展

B．要想促进科技文化的发展必须调动知识分子的积极性

C．学术问题在特定的环境下可以当作政治问题来对待

D．社会安定、政治经济繁荣有利于科技文化发展

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从新中国成立以来我国科技文化事业的发展经历了曲折的历程，对此过程认识、评价不正确的是（　　　 ）

A．正确的科技文化政策可以推动其发展

B．要想促进科技文化的发展必须调动知识分子的积极性

C．学术问题在特定的环境下可以当作政治问题来对待

D．社会安定、政治经济繁荣有利于科技文化发展

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