年初新华社电、中共中央办公厅、国务院办公室厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。文件要求“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。中国情人节“七夕”首次写进中办国办文件。作为一个文化的传承者,我们试着选一个传统节日为它制作一张名片,可以介绍传统节日的出处、习俗以及与之相关的神话传说等,将传统文化推广给更多的人熟知。(字数不少于100字)
九年级语文文言文阅读中等难度题
年初新华社电、中共中央办公厅、国务院办公室厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。文件要求“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。中国情人节“七夕”首次写进中办国办文件。作为一个文化的传承者,我们试着选一个传统节日为它制作一张名片,可以介绍传统节日的出处、习俗以及与之相关的神话传说等,将传统文化推广给更多的人熟知。(字数不少于100字)
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综合实践。
材料一2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值的引领,坚持创造性转化,创新性发展,坚守中华文化立场,传承中华文化基因,不忘本来、吸收外来、面向未汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
材料二
(双翘) (翻莲)
(1)请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息。
(2)班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开 场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。
(3)上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解,任选一个角度进行探究。
探究的问题:
探究的结果:
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根据要求作文。
教育部办公厅等四部门在2019年10月印发了《关于在中小学落实习近平生态文明思想、增强生态环境意识的通知》。《通知》明确:根据国家“限塑”要求,努力实现“无塑开学季”,学校不得强制学生使用塑料书皮,尤其不能使用有问题的塑料书皮。
看到这则通知后,请你给小学生写一封信。
要求:文体不限;不少于600字;不出现真实的校名、人名;在答卷之上填涂所选作文项。
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阅读下面材料,按要求答题。
近期,中央电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》获如潮好评,节目当中的歌曲刷屏了各个社交媒体,在多个音乐平台上高居榜首。教育部部长陈宝生希望经典更多走进校园,让青少年更好传承中华传统优秀文化。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基层和全民”的提案。郑晓龙、奚美娟、巩汉林、戚建波等17名政协委员也都大力支持。此外,全国人大代表、中国作协副主席贾平凹,全国人大代表、陕西省政协副主席刘宽忍也大力点赞节目。
教育部部长陈宝生谈及《经典咏流传》时解读了“咏”字,在中国古代,“咏”是朗诵和歌唱结合在一起,“咏”又是双关语,既是一种表现形式,同时又是一种期盼,让经典能够永远流传。看完节目后,陈宝生力赞节目是央视打造的一个品牌,教育部能为《经典咏流传》一炮打响提供一点支持,参与到里面贡献自己的力量,他感到特别高兴,希望节目里的诸多经典诗歌能够进入校园,成为大课间啦啦操的配乐,成为学生们平时随口道来、张口就唱的作品。
(1)依据以上材料,概括成一句话新闻。______________________________________。
(2)为有力地推动学校文化传承的教育,学校举办了经典诗词诵读活动,请你为活动设计一个宣传标语。
______________________________________。
(3)你作为学生代表,对《经典咏流传》式的美育教育走进校园的提案,请发表自己的看法或建议。
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阅读下面材料,按要求答题。
近期,中央电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》获如潮好评,节目当中的歌曲刷屏了各个社交媒体,在多个音乐平台上高居榜首。教育部部长陈宝生希望经典更多走进校园,让青少年更好传承中华传统优秀文化。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基层和全民”的提案。郑晓龙、奚美娟、巩汉林、戚建波等17名政协委员也都大力支持。此外,全国人大代表、中国作协副主席贾平凹,全国人大代表、陕西省政协副主席刘宽忍也大力点赞节目。
教育部部长陈宝生谈及《经典咏流传》时解读了“咏”字,在中国古代,“咏”是朗诵和歌唱结合在一起,“咏”又是双关语,既是一种表现形式,同时又是一种期盼,让经典能够永远流传。看完节目后,陈宝生力赞节目是央视打造的一个品牌,教育部能为《经典咏流传》一炮打响提供一点支持,参与到里面贡献自己的力量,他感到特别高兴,希望节目里的诸多经典诗歌能够进入校园,成为大课间啦啦操的配乐,成为学生们平时随口道来、张口就唱的作品。
(1)依据以上材料,概括成一句话新闻。______________________________________。
(2)为有力地推动学校文化传承的教育,学校举办了经典诗词诵读活动,请你为活动设计一个宣传标语。
______________________________________。
(3)你作为学生代表,对《经典咏流传》式的美育教育走进校园的提案,请发表自己的看法或建议。
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下面是有关《中国诗词大会》的一段文字,请阅读后完成题目。
①春节过后,由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一传承中华传统文化的综艺节目彻底火了。②在微信上,人民日报、人民网、新华社等各大媒体,都在发布有关节目台前幕后的消息。③在新浪微博上,“中国诗词大会”的话题阅读量超过了1亿次。④特别是在2月7日节目总决赛播出后,关注热度达到了顶峰。⑤此节目成了新“正能量‘网红’”的代表。
(1)下列对上述文字中的相关内容分析与判断有误的一项是(_______)
A.第①句中的“综艺节目”是偏正短语。 B. 第②句的句子主干是“媒体发布消息”。
C. 第③句中的“中国诗词大会”作定语。 D. 第④句中的“特别”“顶峰”都是副词。
(2)结合材料,说说你对下面句子的理解。
此节目成了新“正能量‘网红’”的代表。
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阅读下面材料,按要求答题。
要实现中华民族伟大复兴的中国梦就必须弘扬和传承中国优秀传统文化,不断坚定文化自信,从中汲取更大力量。这些年,我国的传统节日随着时代日新月异的发展逐渐被国人不断加以传承、创新和发展。一些地方,大力组织包汤圆、做灯笼、剪纸这样的活动,而且融入新时代元素,把我国最新的发展场景和成就做成灯笼、剪纸的内容。同时,由于创新发展,很多传统节日不仅影响着国人,而且日益在国际社会受到广泛关注和推崇, 。在国外,过春节、闹元宵也是一种时尚。中国传统年俗文化的传播,让全社会领略到了中华民族文化的魅力。
(1)材料中画线句子有语病,请写出修改意见。
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
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阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。
材料一:《中国诗词大会》激起了老百姓对诗词的热爱,激活了大家对儿时背的诗歌的记忆,激起了人民群众学习优秀传统文化的热情。传承和发扬优秀传统文化,是中国人“打底色”的工程,非常重要。
材料二:2017年3月,《中国诗词大会》同名图书与读者见面,该书由《中国诗词大会》(第一季)的文字脚本整理润色而成。新书《中国诗词大会》(上下)由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。该节目主持人也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢,她说:“天生我材必有用,千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句,今天读来,依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感,让我们感受到震动古今的气势和力量,这就是中国古诗词的魅力。从今天开始,我们将和大家一起开展一场诗词之旅,去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新,可以拂去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智慧,也同样能够点亮我们今天的生活。”
材料三:复旦大学某教授认为,“传”与“承”要分开来看。所谓“传”,是指将现有的传统文化保留下来。但传统文化的内容并非百分之百适应现代社会,需要通过“承”来有所选择,去糟粕、取精华。
(1)请用一句话概括材料二的主要内容。
(2)结合以上三则材料的内容,写一段话来表达你对“传承”传统文化的思考。要求:①观点明确,理由充分。②不少于50字。
(3)下图是《中国诗词大会》的标志,请结合文字和图案具体介绍该标志的特点。
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综合性学习。
习近平同志在党的十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。围绕“传承传统文化”,请你解决如下问题。
(1)在中华传统文化体系中,“修身”是主题之一,志存高远、勇于担当、三省吾身等修身方式,早已根植在中国人的血脉里。下面辑录了一些中华传统文化名句,请你探究,并用四字词语或一句话概括老祖宗们提倡的另一种修身方式: 。
句一:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——《荀子·儒效》
句二:学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。——西汉·杨雄《法言·学行》
句三:方其知之而行未及之,则知尚浅。既亲历其域,则知之益明,非前日之意味。——朱熹
(2)古代诗歌中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日?( )
A.举杯邀明月,对影成三人。
B.明月松间照,清泉石上流。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
(3)活动中,县文化馆捐赠给希望中学经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。请你代校学生会写一张收条。
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阅读下面材料,按要求答题。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。汝州市开展“优良家风,我传承”中华优秀传统文化进校园活动,请你完成下列任务。
(1)[寻家风]以下是某校一个活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传家”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人-----我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
途径:_______________________________________
(2)[展家风]下面有三项体现家风的内容,假设你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂,你会选那一项?请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴 B.百善孝为先 C.天道酬勤
选__________项,理由:__________________________________
(3)[扬家风]请根据提示用一副对联来总结本次活动。
上联:长辈言传___________ 明祖训 下联:子孙心领神会承___________
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