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1978年10月31日，中共中央宣布，不再实行在建国前后提出来的对知识分子“团结、教育、改造”方针。这是基于
A. 重新确定“知识分子是工人阶级的一部分”的认识
B. 知识分子积极响应“向科学进军”号召的现实
C. 实施“科教兴国”战略的迫切需要
D. 贯彻“双百方针”已达成了预期目标的判断
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1956年中国共产党提出同民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针,主要是为了
A. 改造现有的民主党派 B. 取得民主党派对新生政权的支持
C. 发展人民民主统一战线 D. 团结民主党派进行社会主义建设
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1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出在科学文化工作中实行
A. “百花齐放，百家争鸣”的方针 B. “全面发展”的教育方针
C. “科教兴国”的战略方针 D. “三个面向”的指导方针
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（历史上重大改革回眸）
材料：据统计，建国伊始，全国拥有各类知识分子仅200万人，当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需要。事实上，党中央已预料到中国知识分子匮乏的问题。周恩来在一次会议上说：人才缺乏，己是我们各项建设中一个最困难的问题。除此之外，就其思想状况而言，他们有着程度不同的革命性。但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响，对共产党领导的革命事业，对共产党的政策等还不了解，不熟悉。针对上还情况，党对知识分子实行了“团結、教育、改造”的政策。
党对绝大多数知识分子根据其实际情况安排了适当的工作，并开展知识分子思想改造运动，专门召开了知识分子问题会议，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，充分体现了党对知识和知识分子的重视与尊重。这一时期党的知识分子政策从整体上看，是比较正确的，为中国现代化进程的启动创造了重要的前提条件。
——摘编自杨乔萍《建国以来党的知识分子政策及其对中国现代化的影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期党的知识分子政策改革的背景。
（2）根据材料井结合所学知识，简析建国初期党的知识分子政策改革的作用。
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1960年中共中央提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，目的是( )
A．“多快好省地建设社会主义”
B．加快落实“大跃进”的方针
C．解决社会主义改造的遗留问题
D．纠正“大跃进”和人民公社化的问题
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面对国民经济的严重困难，1960年中共中央批准《关于1961年国民经济计划控制数字的报告》，首次提出了对国民经济实行整顿的方针。这一方针的内容是
①调整 ②改造 ③跃进 ④巩固 ⑤充实 ⑥提高
①②③④ B．①②⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥
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1957年八届三中全会强调“政治和业务是对立统一的，政治是第一位的，一定要反对不问政治的倾向。”1958年提出党的教育方针是“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”；1961年重新确定教育方针为：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这反映了
A. “左”倾错误没有影响社会主义教育探素
B. 社会主义教育改造基本完成
C. “立德树人”在教育中越来越受到了重视
D. 教育领域意识形态色彩加强
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“1977年毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这是指 ( )
A．实施《义务教育法》
B．恢复高校考试招生制度
C．推进九年义务制教育
D．提出“科教兴国”战略
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图中，1978年，我国普通中学在校人数出现猛增的原因主要是（ ）
A．高考制度的恢复
B．九年制义务教育的实施
C．“三个面向”教育方针的提出
D．“科教兴国”战略的实施
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下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是：
A.国家的教育方针发生了变化
B.有计划地整顿和改造旧教育
C.适应“211工程”建设的需要
D.适应国家大规模工业化建设的需要
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