一些同学乘坐汽车（可视为质点）外出旅游,若汽车从静止出发一直在一段平直轨道上匀加速行驶,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出汽车离出发点的距离?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们看到窗外每隔100 m就有一路标,把某一根路标作为第一根路标，用手表记录时间,他们观测到从第一根路标运动到第四根路标的时间间隔与从第四根路标运动到第八根路标的时间间隔相同,请你根据他们的测量情况,求汽车运动到第一根路标时离出发地的距离？
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一些同学乘坐汽车（可视为质点）外出旅游,若汽车从静止出发一直在一段平直轨道上匀加速行驶,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出汽车离出发点的距离?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们看到窗外每隔100 m就有一路标,把某一根路标作为第一根路标，用手表记录时间,他们观测到从第一根路标运动到第四根路标的时间间隔与从第四根路标运动到第八根路标的时间间隔相同,请你根据他们的测量情况,求汽车运动到第一根路标时离出发地的距离？
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一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100 m的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9 s，请你根据他们的测量情况，求：
（1）火车的加速度大小；
（2）他们到第三根路标时的速度大小。
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﹙6分﹚一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100 m的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9 s，请你根据他们的测量情况，则
（1）火车的加速度大小为________；
（2）他们到第三根路标时的速度大小为________。﹙都取三位有效数字﹚
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