探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．（1）提出的问题是： ？（2）作出的假设是： ...

探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．

（1）提出的问题是：　　　　 ？

（2）作出的假设是：　　　　 ．

（3）制订计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．

（4）实施计划（按实验计划进行）：在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？　　　　 ．

（5）得出结论：　　　　 ．

（6）实验后我们应把蚯蚓放回原处，这是因为生物的生活需要　　　　 的环境．

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探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：

（1）提出的问题是：___________________________

（2）作出的假设是：___________________________

（3）制定计划：

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放存粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。

（4）实施计划（按实验计划进行）：

在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠____________呼吸的。

（5）得出结论：________________________________________

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探究题： 探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。　

（1）作出的假设是：__________________________________________________________

（2）制定计划： 取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。 将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。 如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。 对此结果，得出结论。

（3）实施计划 :在观察过程中，你如何操作才能保证蚯蚓能正常呼吸？___

（4）得出结论：_______________________.

（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓如何处理？____________。

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蚯蚓是一种常见的动物。请根据所学“探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢”的探究活动，在以下空白处填上适当的答案。

（1）提出的问题是：______________________________

（2）作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度快。

（3）制定计划：

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。假如得到如下数据。

（4）实施计划（按实验计划进行），在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？

_______________________________。

（5）根据上述数据，可以得出结论：

________________________________________________。

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某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：　

（1）提出的问题是：__________________________________________

（2）作出的假设是：__________________________________________

（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果，得出结论。

（4）实施计划 : 在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________________________________。

（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论。

___________________

（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是_______________________，实验完毕后，我们应将蚯蚓______________________。

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某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：　

（1）提出的问题是：__________________________________________

（2）作出的假设是：__________________________________________

（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果，得出结论。

（4）实施计划 : 在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________________________________。

（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论。

___________________

（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是_______________________，实验完毕后，我们应将蚯蚓______________________。

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某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙板运动速度快，可是实验结果却相反时，对此该小组应（　　）

Ａ．放弃自己的实验结果

Ｂ．进一步找资料，重新作假设

Ｃ．不管实验结果，直接得出与假设一致的结论

Ｄ．适当修改实验结果，以保持与原来假设一致

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在做“观察蚯蚓运动”实验时，如果你作出的假设是：蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。

(1)你提出的问题应该是：______ 。

(2)设计实验方案：

将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上，观察它的运动，测量它在5min里蠕动的距离，并记录下来，如此进行5次，为使该探究实验结论更科学，应该计算5次观察数据______ 值。

(3)实验过程中，变量应该是______ 个，因此形成了______ 实验。

(4)实验后你怎么处理蚯蚓？______ 。

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