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名著与综合实践
为了营造良好的校园文化氛围，推动扬州市“五个一百”工程，激发学生的读书乐趣，梅岭中学开展了一系列的阅读推广活动，此次活动由三部分组成。
（诗词朗诵）（1）学生们准备了一系列的歌颂祖国和民族英雄的文章，并准备上台进行朗诵比赛。请你为此次朗诵比赛写一个宣传标语。
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（2）爱国诗词朗诵，请您写一句爱国诗句
_____________________，_____________________。
（名著阅读）（3）下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车
甲（________） 乙（_______） 丙（_______）
（专家讲座）（4）为了让学生进一步理解老舍先生的作品，学校邀请了老舍研究专家到学校做专题讲座，您被学校选为活动主持人，准备一个开场白。
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“少年正是读书时”
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
某中学学生阅读情况调查表
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
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下列语句没有语病的一项是( )。
A. 为了激发学生的读书兴趣，营造快乐轻松的学习氛围，我县今年积极开展了“书香校园”。
B. 继读书汇报演讲、汉字听写大赛、辩论赛之后，我县即将举行首届中小学生诗词大会。
C. 据统计，“五一”期间，我县共接待游客5万人次，旅游综合收入增长大约23%左右。
D. 通过参加这次校本研修活动，使我们对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
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综合性学习。
为了使同学们更好地读书，学校准备开展一系列活动——
（1）为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少运用一种修辞手法。
（2）请你为同学们推荐一本好书，并写出你的推荐理由（不少于40字）。
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综合性学习
为了营造校园文化氛围，培养学生课外阅读兴趣，学校将开展一次读书活动。
(1)请为活动取一个有吸引力的名字。
(2)请为这一活动拟一条标语。
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在“文学部落”的综合性学习中，光明中学七年三班开展了“打开文学之门，走进文学殿堂”的主题系列活动，请你完成下列任务。
（氛围创设）为了在班内营造文学氛围，方便学生们的阅读，班委会决定在教室内布置文学角。请你帮忙给文学角起一个雅致的名字，并设计一条标语。
名字（5个字以内）：
宣传语：
（微信宣传）为了让家长们了解这一活动，并积极配合学生的阅读，请你代班主任李老师在班级微信群内发一则微信。
（读书交流）活动接近尾声，班级文学社召开了读书交流活动。本次活动的主题是“好书分享”。下面是你本学期所读的书目，请选择你最喜欢的一本与大家分享。（不少于100字）
《朝花夕拾》 《西游记》 《伊索寓言》 《湘行散记》 《猎人笔记》
分享：
（练笔实践）下面是某位同学创作的一则寓言故事，请你帮他补写完整。
鸥鸟与青年
从前，有位青年住在海边，非常喜欢鸥鸟，鸥鸟也乐于亲近他。每天晨曦初露，当他摇船出海的时候，总有一大群鸥鸟尾随在他的渔船四周，或在空中盘旋，或径直落在他的肩上、脚下、船舱里，自由自在地与青年一道嬉戏玩耍，久久不愿离去，相处十分和谐。
后来，青年的父亲听说了这件事，就对他说：“人家都说海上的鸥鸟喜欢跟你一道玩耍，毫无戒备，你何不乘机抓几只回来，也给我玩玩?”他于是满口答应道：“这有何难?”
第二天，青年早早地出了家门，他将小船摇出海面，焦急地等待着鸥鸟们的到来。可是，那些聪明的鸥鸟早已经看出了他今日的神情不对，因此总只是在空中盘旋，而不肯落到他的船上。当青年准备伸手抓它们的时候，鸥鸟们就“呼”的一声全飞走了，青年只好干瞪眼。
这个故事告诉人们：
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：_____________________________________________
活动形式三：______________________________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
| 2016年 | 2017年 | 2018年 |
| 不喜欢阅读 | 42％ | 32％ | 20％ |
| 喜欢 阅读 | 阅读纸质书籍 | 20％ | 23％ | 24％ |
| 用手机、电脑阅读 | 38％ | 45％ | 56％ |
某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_____________________________________
（3）分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
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综合性学习
“少年正是读书时”，盐毓实验学校近期正在开展“真阅读”工程，请你参与下列活动。
（写标语）为了营造浓郁的活动氛围，请拟写一条标语，用来悬挂在校园阅读场所。
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（提建议）阅读下面调查表，为盐毓实验学校的“真阅读”工程提三条合理化建议。
盐毓实验学校200名学生阅读习惯调查表
| 经常阅读名著人数 | 经常挤时间阅读人数 | 阅读时动笔人数 | 阅读后写读后感人数 |
| 175 | 30 | 26 | 18 |
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（办讲座）校团委拟邀请盐城市图书馆刘悦主任12月22日下午3：00到学校三楼多功能报告厅，为全体同学作“阅读与生活”的讲座。假如你是校团委的王明，前去邀请王悦主任，你打算怎么说？
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语文实践活动
为迎接我校创建“泰州市书香校园”，各班积极开展活动，营造读书氛围，你一直参与其中。
1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
2.【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
① 向校长提建议：
② 向同学提建议：
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汉中市实验中学将每年的12月份定为“读书活动月”，希望以此活动培养学生爱读书、读好书的阅读习惯，营造书香满校园的良好氛围。又到了2016年的“读书活动月”了，作为汉中市实验中学的初一学生，请你积极参与到本次活动中来，完成下列活动和任务。
活动一 请你构思本次活动的主题。（不超过10个字）
活动二 请你写一句名人关于读书的名言。
活动三 阅读下列三则材料，写出你的探究结果。
材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。