阅读下面文言文，完成后面题目。
张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”
开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。时御史中丞宇文融方知田户之事，每有所奏，说多建议违之，融亦以此不平于说。九龄复劝说为备，说又不从其言。无几，说果为融所劾，罢知政事，九龄亦改太常少卿，寻出为冀州刺史。九龄以母老在乡，而河北道里辽远，上疏固请换江南一州，望得数承母音耗，优制许之，改为洪州都督。俄转桂州都督，仍充岭南道按察使。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。
二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”
初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。
九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。
至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。
（节选自《旧唐书：张九龄传》）
1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．此子必能致远 致远：实现远大目标
B．唯令公审筹之 审：审查
C．内外甚咎于说 咎：指责，责备
D．九龄坐引非其人 坐：因为
2.下列句子中，全都表现张九龄“文行”好的一组是（3分）（ ）
①幼聪敏，善属文 ②遂加特进阶，超授五品 ③上疏固请换江南一州
④风度得如九龄否 ⑤进《金镜录》五卷，言前古兴废之道 ⑥思九龄之先觉，下诏褒赠
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，张九龄不赞同。
B．张九龄认为防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会张九龄的先知先觉。
C．张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又嫉妒他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任参政知事
D．张九龄有才华有见识，颇受唐玄宗及张说等人的赏识，但一生也是坎坷不断，多次遭受罢免或降职。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。（4分）
（2）卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。（3分）
（3）挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。（3分）
高二语文文言文阅读简单题
阅读下面文言文，完成后面题目。
张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”
开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。时御史中丞宇文融方知田户之事，每有所奏，说多建议违之，融亦以此不平于说。九龄复劝说为备，说又不从其言。无几，说果为融所劾，罢知政事，九龄亦改太常少卿，寻出为冀州刺史。九龄以母老在乡，而河北道里辽远，上疏固请换江南一州，望得数承母音耗，优制许之，改为洪州都督。俄转桂州都督，仍充岭南道按察使。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。
二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”
初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。
九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。
至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。
（节选自《旧唐书：张九龄传》）
1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．此子必能致远 致远：实现远大目标
B．唯令公审筹之 审：审查
C．内外甚咎于说 咎：指责，责备
D．九龄坐引非其人 坐：因为
2.下列句子中，全都表现张九龄“文行”好的一组是（3分）（ ）
①幼聪敏，善属文 ②遂加特进阶，超授五品 ③上疏固请换江南一州
④风度得如九龄否 ⑤进《金镜录》五卷，言前古兴废之道 ⑥思九龄之先觉，下诏褒赠
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，张九龄不赞同。
B．张九龄认为防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会张九龄的先知先觉。
C．张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又嫉妒他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任参政知事
D．张九龄有才华有见识，颇受唐玄宗及张说等人的赏识，但一生也是坎坷不断，多次遭受罢免或降职。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。（4分）
（2）卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。（3分）
（3）挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。（3分）
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，拜校书郎。九龄以才鉴见推，当时吏部试拔萃选人及应举者，咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第。前后数四，每称平允。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初令九龄草诏九龄言于说曰官爵者天下之公器德望为先劳旧次焉若颠倒衣裳则讥谤起矣说曰：“悠悠之谈，何足虑也！”及制出，内外甚咎于说。初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。二十一年十二月，起复拜中书侍郎。时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”又与中书侍郎严挺之、御史中丞卢怡等结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。遇疾卒，年六十八，谥曰文献。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠，赠司徒，遣使就韶州致祭。
（节选自《旧唐书·张九龄传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.初／令九龄草诏／九龄言于说／曰官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次／焉若颠倒衣裳／则讥谤起矣／
B.初／令九龄草诏／九龄言于说／曰官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次焉／若颠倒衣裳／则讥谤起矣／
C.初／令九龄草诏／九龄言于说曰／官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次／焉若颠倒衣裳／则讥谤起矣／
D.初／令九龄草诏／九龄言于说曰／官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次焉／若颠倒衣裳／则讥谤起矣／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士，是古代科举殿试及第者之称。
B.丁母丧，“丁”即“遭受”，“丁母丧”即“遭受母亲的丧事”，也称作“丁母忧”“丁外艰”。
C.故事，在文中指旧事、先例，这与《六国论》中“而从六国破亡之故事”意思相同。
D.褒赠，“赠”是朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，对活着的官员则用“封”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张九龄才华突出，受人赏识。他善写文章且少年时便受到广州刺史王方庆的赞赏；张说也常向皇帝推荐张九龄为学士，以备皇帝咨询。
B.张九龄为官忠直，敢于劝谏。皇帝东巡，举行祭祀天地大礼时，张九龄劝说张说不要违规提拔亲近的官员，他未听从；张九龄反对重用牛仙客，玄宗接受了他的建议。
C.张九龄风度不凡，结交友善。后任宰相向唐玄宗推荐公卿时，玄宗都会询问此人是否有张九龄的风度；他与严挺之等有才干的人相处友善，交往始终不改变。
D.张九龄目光长远，有预见性。他在皇帝赦免安禄山的时候，指出安禄山有叛逆之心，将来必成祸患，应该除去，后来玄宗逃亡蜀地时还追念他的先知先觉。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当时吏部试拔萃选人及应举者，咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第。
（2）时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
张九龄传
张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”
开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。
二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”
九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。
至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。
（《旧唐书》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 惟令公审筹之，无贻后悔也 贻：造成，遗留
B. 竟不从 竟：竟然
C. 卿勿以王夷甫知石勒故事 故事：旧旧例
D. 下诏褒赠 褒：褒奖
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，并对他们特别加以晋级，张九龄认为这样做会引来非议和指责。
B. 张九龄认为要防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会到张九龄的先知先觉。
C. 张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又妒忌他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任知政事。
D. 中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡都是有才干的人，他们与张九龄的交情被世人广泛地称道。
3.用几个短语概括张九龄的主要品质。（不超过15字）
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。
（2）唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。
（3）初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
张九龄传
张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”
开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”
九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。
（《旧唐书》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 惟令公审筹之，无贻后悔也 贻：造成，遗留
B. 竟不从 竟：竟然
C. 卿勿以王夷甫知石勒故事 故事：旧例
D. 下诏褒赠 褒：褒奖
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，并对他们特别加以晋级，张九龄认为这样做会引来非议和指责。
B. 张九龄认为要防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会到张九龄的先知先觉。
C. 张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又妒忌他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任知政事。
D. 中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡都是有才干的人，他们与张九龄的交情被世人广泛地称道。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。
（2）初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。
4.用几个短语概括张九龄的主要品质。（不超过20字）
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
感遇十二首（其一）
张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？
1.本诗首联用整齐的对偶句，突出了“兰”“桂”怎样的特点?（4分）
2.全诗运用了哪种艺术手法抒发情感？“草木有本心，何求美人折”有何寓意？（4分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面的题。
郗士美，字和夫，兖州金乡人。父纯，字高卿，举进士、拔萃 、制策皆高第，张九龄、李邕数称之。自拾遗七迁至中书舍人。处事不回，为宰相元载所忌。时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：“此国耻也。”即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都，号“伊川田父”，十年不出。德宗立，崔秸甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。改詹事，听致仕。帝召见，褒叹良久，赐金紫，世高其节。
士美年十二，通《五经》、《史记》、《汉书》，皆能成诵。父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二郗之间矣。”未冠为阳翟丞，佐李抱真路州幕府。以才，历王虔休、李元，皆留不徙。久乃进房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子琪以众八千岨山剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。迁京兆尹，天子多所咨逮。
出为鄂岳观察使。时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇，母死京师不发丧，欲固其权。士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶遽上道。
改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出禀钱市物自给。又卢从史时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？”亦罢之。讨王承宗也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗挠，士美即斩以徇，下令曰：“敢后者斩！”亲鼓之大破贼下三营环柏乡时诸镇兵合十余万绕贼多玩寇犯法独士美兵锐整最先有功宪宗喜曰：“固知士美能办吾事。”承宗大震惧。亡几，会诏班师，然威震两河。以疾召拜工部尚书。后检校刑部尚书，为忠武节度使。卒，年六十四，赠尚书左仆射，谥曰景。生平与人交，已然诺，以是名重于世。
（节选自《新唐书·郝士美传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张九龄、李邕数称之 数：多次
B．处事不回，为宰相元载所忌 不回：正直
C．未冠为阳翟丞 冠：帽子
D．出禀钱市物自给 市物：购物
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．亲鼓之／大破／贼下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵／锐整最先有功／
B．亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／
C．亲鼓之／大破/贼下三营环柏乡时／诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／
D．亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵／锐整最先有功／
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．郗士美少年聪慧，被人称赞。他12岁时，就能背诵《五经》《史记》《汉书》。他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他。
B．郗士美才干突出，深受领导重视。他开始为官的时候，担任阳翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任职，不管在谁的手下，都深受信赖。
C．郗士美为民着想，一改前任积习。他在担任昭义节度使以后，废除了每月花费繁多、使百姓困乏的私厨制度。
D．郗士美号令严明，功勋卓著。他在讨伐叛军王承宗的战斗中，先是斩首逗留不前的前锋王献，然后亲自击鼓，大败叛军。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都。（5分）
译文：________________________________________________________________
（2）卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？（5分）
译文：________________________________________________________________
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面题目。
庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子在东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒，自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
（节选自《北史·文苑传》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．当时后进，竞相模范 范：效法。
B．明帝、武帝并雅好文学 雅：高雅。
C．梁元帝承制，除御史中丞 承：沿袭。
D．自余文人，莫有逮者 逮：赶上。
2.下列选项中直接体现了庾信文才出众的一项（ ）（3分）
①既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉
②当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵
③文章辞令，盛为邺下所称
④武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣
⑤明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼
⑥至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交
A．①②④ B．②④⑤ C．①②③ D．②⑤⑥
3.下列对原文的分析与概括不正确的一项（ ）（3分）
A．庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。
B．“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。
C．梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。
D．梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。（5分）
（2）信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。（5分）
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两①之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。
及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
(节选自《宋史·陆九龄传》)
【注】①五两，古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 以学行为里人所宗 宗：尊崇
B. 九龄不以职闲自佚 佚：放松
C. 弗造于至平至粹之地 造：到达
D. 劝绥引翼 劝: 劝阻
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 五行指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。
B. 太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。
C. 床在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。《静夜思》中的“床”便是指井边的围栏。
D. “和而不同”语出《论语》：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。
B. 陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们为“二陆”；在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。
C. 陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。
D. 陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。
(2) 有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
陆九龄字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远，改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请以九龄主之，门人多不悦，九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。
及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒，年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
(节选自《宋史·陆九龄传》)
（注）五两：古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 以学行为里人所宗 宗：尊崇
B. 士而耻此，则豪侠武断者专之矣 耻：耻辱
C. 九龄不以职闲自佚 佚：放松
D. 虽积九仞之功不敢遂 遂：满意
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 五行指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。
B. 太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。
C. 床在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。《静夜思》中的“床”便是指井边的围栏。
D. “和而不同”语出《论语》：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。
B. 陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。
C. 陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们“二陆”；在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。
D. 陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。
(2)公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
陆九龄字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远，改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请以九龄主之，门人多不悦，九龄曰：“文事武备一也古者有征讨公卿即为将帅比闾之长则五两[注]之率也士而耻此则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。
及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒，年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
(节选自《宋史·陆九龄传》)
（注）五两：古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 文事武备/一也/古者有征讨公卿/即为将帅/比闾之长/则五两之率也/士而耻此/则豪侠武断者专之矣。
B. 文事武备/一也/古者有征讨/公卿即为将帅/比闾之长/则五两之率也/士而耻此/则豪侠武断者专之矣。
C. 文事武备/一也/古者有征讨/公卿即为将帅/比闾之长/则五两之率也/士而耻/此则豪侠武断者专之矣。
D. 文事武备/一也/古者有征讨公卿/即为将帅/比闾之长/则五两之率也/士而耻/此则豪侠武断者专之矣。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 五行，指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。
B. 太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。
C. 床，在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。《静夜思》中的“床”便是指井边的围栏。
D. “和而不同”，语出《论语》：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。
B. 陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。
C. 陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们“二陆”；在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。
D. 陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意。
(2)公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。
(3)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析