阅读下面的文言语段；完成下面小题
荆宣王①问群臣曰：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使我长百善，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万而专属之于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”
（选自《战国策·楚策》）
（注释）①荆宣王：楚宜王。②北方：指我国当时中原的一些小诸侯国。③昭奚恤；战国时楚国的大将。④江乙；楚国大臣2.属；交付。③兵甲：铠甲和兵器，代指部队。
1.下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 群臣莫对 对：回答
B. 虎求百兽而食之 求：寻找
C. 今王之地方五千里 方：刚刚
D. 虎不知兽畏己而走也 走：跑
2.为文中画波浪线的语句断句正确的一项是（ ）
A. 子以我为/不信吾为子先行/子随我后/观百兽之/见我而敢不走乎？
B. 子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之/见我而敢不走乎?
C. 子以我为/不信吾为子先行/子随我后/观百兽之见我/而敢不走乎?
D. 子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎?
3.下列对文本的理解不正确的一项是（ ）
A. 楚宣王问“北方之畏昭奚恤也，果诚何如”，是因为楚宣王担心昭奚恤影响太大，自己将会受到昭奚恤的威胁。
B. 江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是，北方是因为畏惧奚恤而畏惧楚宣王的。
C. “虎不知兽畏己而走也”这句话的潜台词是，“大王您不知道是畏惧您，而不是畏惧昭奚恤”。
D. “犹百兽之畏虎也”，是委婉地告诉楚宣王，北方怕的是您，因此昭奚恤对您没有威胁。
4.用现代汉语翻译文中的画线句子。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言语段；完成下面小题
荆宣王①问群臣曰：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使我长百善，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万而专属之于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”
（选自《战国策·楚策》）
（注释）①荆宣王：楚宜王。②北方：指我国当时中原的一些小诸侯国。③昭奚恤；战国时楚国的大将。④江乙；楚国大臣2.属；交付。③兵甲：铠甲和兵器，代指部队。
1.下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 群臣莫对 对：回答
B. 虎求百兽而食之 求：寻找
C. 今王之地方五千里 方：刚刚
D. 虎不知兽畏己而走也 走：跑
2.为文中画波浪线的语句断句正确的一项是（ ）
A. 子以我为/不信吾为子先行/子随我后/观百兽之/见我而敢不走乎？
B. 子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之/见我而敢不走乎?
C. 子以我为/不信吾为子先行/子随我后/观百兽之见我/而敢不走乎?
D. 子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎?
3.下列对文本的理解不正确的一项是（ ）
A. 楚宣王问“北方之畏昭奚恤也，果诚何如”，是因为楚宣王担心昭奚恤影响太大，自己将会受到昭奚恤的威胁。
B. 江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是，北方是因为畏惧奚恤而畏惧楚宣王的。
C. “虎不知兽畏己而走也”这句话的潜台词是，“大王您不知道是畏惧您，而不是畏惧昭奚恤”。
D. “犹百兽之畏虎也”，是委婉地告诉楚宣王，北方怕的是您，因此昭奚恤对您没有威胁。
4.用现代汉语翻译文中的画线句子。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.从这则寓言可概括出的成语：
2.这则寓言的寓意是：
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阅读下面文言文，完成问题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见 之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.解释加点词语
①天帝使我长百兽 ②以为畏狐也
③故遂与之行 ④兽见之皆走
2.与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（ ）
A、而忘操之 B、至之市 C、是吾剑之所从坠 D、观百兽之见我而敢不走乎
3.翻译句子 ：今子食我，是逆天帝命也。
4.从这则寓言可概括出的成语是 ，它们都是用来比喻 的一类人
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阅读下面文言文，完成问题。（10分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见 之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.解释加点词语（4分）
①天帝使我长百兽 ②以为畏狐也
③故遂与之行 ④兽见之皆走
2.与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（ ）(2分）
A、而忘操之 B、至之市 C、是吾剑之所从坠 D、观百兽之见我而敢不走乎
3.翻译句子 ：今子食我，是逆天帝命也。(2分）
译文：
4.从这则寓言可概括出的成语是 ，它们都是用来比喻 的一类人(2分）
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文言文阅读。阅读下面文言文，回答问题。
虎求百兽而食之。狐曰：“子无敢食我也，天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：故遂与之行
A.何陋之有？ B.沿河求之，不亦颠乎？
C.无丝竹之乱耳 D.予独爱莲之出淤泥而不染
2.下列选项中加点字解释错误的是（ ）
A.帝使我长百兽（长：做首领） B.兽见之皆走（皆：都）
C.虎不知兽畏己而走也（走：行走） D.虎以为然（然：正确）
3.翻译句子。
子无敢食我也，天帝使我长百兽。
4.对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）
A.天帝使我长百兽。理【解析】
上天让我为百兽之长。
B.子以我为不信。理【解析】
我不会认为你在说谎。
C.吾为子先行。理【解析】
我与你先走。
D.观百兽之见我而敢不走乎？理【解析】
看看百兽见到我的表现而不走开吗？
5.根据这则故事的内容写出相应的成语并说说这则寓言的寓意。
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阅读下面的文言语段，完成下面小题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人:能潜水的人。
1.（1）解释下列加点的文言实词。
①日与水居也 （ ） ②夫没者岂苟然哉 （ ）
③则十五而得其道（ ） ④故北方之勇者问于没人（ ）
（2）下列各句中“之”的用法与“故北方之勇者”中“之”的用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有 （《陋室铭》） B．但微颔之 （《卖油翁》）
C．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D．水陆草木之花（《爱莲说》）
2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
故 北 方 之 勇 者 问 于 没 人
3.翻译下面的句子。
（1）以其言试之河，未有不溺者。
（2）无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
4.本文告诉人们什么道理?
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阅读下面的文言文，完成后面问题。
贞观初，有上书请去佞臣①者，太宗谓曰:“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽②，不的知③佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆， 直言进谏，则是正人，顺情阿旨④，则是佞人。”太宗谓封德彝⑤曰:“流水清浊， 在其源也⑥。君者政源，人庶⑦犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清， 理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令⑧?”谓上书 人曰:“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗⑨，卿言虽善，朕所不取也。”
注释：①佞臣：奸邪的臣子 ②草泽：民间 ③的知：确切知道 ④顺情阿旨：一味顺从皇帝，不分是非对错 ⑤封德彝：人名 ⑥流水清浊， 在其源也：流水的清澈和浑浊，在于它的源头 ⑦人庶：臣民 ⑧教令：教化百姓的办法 ⑨诈道训俗：欺诈的方法教化人们，形成风气。
1. 对下列语句中加点词语解释错误的一项是（ ）
A、有上书请去佞臣者 （距离）
B、请陛下佯怒以试群臣（假装）
C、朕之所任，皆以为贤 （认为）
D、太宗谓封德彝曰(对……说)
2.下列句中的“以”字与例句的用法和意义相同的一项是（ ）
例：一儿以日初出远，而日中时近也
A、请陛下佯怒以试群臣
B、不欲以诈道训俗
C、朕常以魏武帝多诡诈
D、以故东徙
3.下列不符合文意的一项是（ ）
A、上书的人建议皇帝使诈的办法来测试群臣。
B、太宗皇帝没有采纳上书人的建议。
C、文中的太宗皇帝是一位贤明的君主。
D、太宗皇帝很赏识魏武帝的为人。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日，而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
（注释）①原：原国。②卫：卫国。
1.解释下列各组句子中加点词语。
（1）遂与大夫期十日______
（2）原三日即下矣______
（3）夫原之食竭力尽矣______
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
4.下列句子中，与“贤哉，回也！”句式相同的一项是（ ）
A. 莲，花之君子者也
B. 士有从原中出者
C. 待君久不至，已去
D. 公输盘屈
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎！”乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎！”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
（注释）①原：原国。②击金：敲锣，古代作战收兵信号。③卫人：卫国人。
1.对“原三日即下矣”这个句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 原/三日即下矣 B. 原三/日即下矣
C. 原三日/即下矣 D. 原/三日即下/矣
2.解释文中加点词的意思。
（1）期（________）
（2）去（________）
（3）信（________）
3.翻译文中画线句子。
得原失信，吾不为也。
4.晋文公攻打原国为什么只打了十天就撤退了？
5.你从这个故事中悟到了什么道理？
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有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
(《宋史·赵普传》)
1.解释下列句中加点字。
（1）太祖素恶其人（____________）
（2）久之不去（____________）
（3）及为相（____________）
（4）尝奏荐某人为某官（____________）
2.下列“以”的用法与“刑以惩恶”相同的一项是（ ）
A. 而能以天下事为己任 B. 跪而拾之以归
C. 以刀劈狼首 D. 意将隧入以攻其后也
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）太祖怒甚，起，普亦随之。
________________________________________________________________________
（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。
________________________________________________________________________
（3）普颜色不变，跪而拾之以归。
________________________________________________________________________
4.结合选文，说说赵普是一个怎样的人。
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