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育才中学拟举行以“名著伴我行”为主题的阅读活动，请你参加。
（1）请你为该活动设计一条宣传标语。
（2）楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《昆虫记》还没看完，麻烦你告诉她不要着急， 我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳怎么对小琪说呢？请你帮帮她。
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中国传统文化源远流长，为此我班拟在10月12日下午3点在本班教室开展以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动。请你参与。
1.为了加大宣传力度，请你拟写一则宣传标语。
2.由于你在活动中热心又有能力，老师让你当此次活动的主持人，请你准备一段开场白。（不少于80字）
3.为了使此次活动开展得更好，你需要去校长室邀请你校的王校长参与活动，你见到王校长后怎样说？
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光明中学将举行“舞动的青春”系列活动，请你参加，并完成下列任务。
（1）请你为本次活动设计一则宣传标语。
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（2）学校文学社拟邀请东台籍作家丁立梅于3月29日下午两点到学校礼堂参加“让青春飞扬”的主题演讲活动。请你以晨风文学社的名义给她写一份请柬。
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中国传统文化源远流长。为此我班拟在5月12日下午3点在本班教室开展以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动，请你参与。
（1）为了加大宣传力度，需要你拟写一则宣传标语。
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（2）为了使此次活动开展得更好，你需要去校长室邀请王校长参与活动。你见到王校长后应该怎样说？
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八一中学拟举行以“诗意南通”为主题的系列活动，请你参加。
（1）[特色宣传]南通，是长江入海前的最后一个驿站。长江奔波万里，汇集百川所积淀的自然与人文的精华。如果要拍摄《诗意南通》系列宣传片，请你为此系列宣传片设计两个栏目。
（2）[特色概括]阅读下面的报道，请你概括“南通现象”的特征。
《人民日报》2017年8月17日报道：近日，江苏南通崇川区观音山新城十八湾社区脑瘫村民葛红仁家中，志愿者给葛红仁理发，并为他定制了系列帮扶政策。红仁的母亲感动得连声道谢：这样的善行义举每天都在发生。地处改革开放前沿的南通，涌现出扶贫济困不留名的“莫文隋”、磨刀老人吴锦泉、好党员宋英……形成了全国精神文明设的“南通现象”。
（3）[特色联想]“西游记·孙悟空”是南通剪纸艺术的品牌。如果现在准备着力打造“水浒传·李逵”剪纸艺术的新品牌，请你简述《水浒传》中李逵性格特点并写出与他有关的一个回目名称。
（4）[特色研学]去年暑假，八一中学300多位学生代表参加了“梦想北京——登长城·访清华·叹首都之美”的研学活动。在登上长城以后，有个别同学认为长城构造那么简单，难以说出有什么艺术价值，你怎么看？
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为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
【活动一】 演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？
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【活动二】 故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛彩临时抽题的形式进行。
你抽到了这样的题签（见下图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。
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【活动三】 专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。
作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。
访谈对象：_____________预设问题：①_____________②_____________③_____________
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综合性学习
为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
1.【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？
2.【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。
你抽到了这样的题签（见下图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。
3.【活动三】请你为“八礼四仪”语言实践系列活动拟一条宣传标语，要求至少用一种修辞手法。
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八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性学习活动，请你参加活动并解决下面的问题。
[活动一：拟写标语]为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
[活动二：填补对联]活动中，小花同学从网络上搜集到了两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。
（1）杭州岳墓对联
上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁_________________铸佞臣。
（2）林则徐书两广总督府对联
上联：海纳百川，_______________；下联：壁立千仞，无欲则刚。
[活动三：总结讲话]作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。（不少于50字）
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在“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
1.2015年7月4日，海龙屯申遗成功，请你为宣传海龙屯拟写一则标语。
2.班上要举行一次“走进海龙屯”的主题活动，请你设计四种活动方式。
活动一：_____________________ 活动二：______________________
活动三：_____________________ 活动四：______________________
3.根据下列对话内容，代班长完成任务。
班长：老师，我们什么时候去参观海龙屯啊？
李老师：今天是3月15号星期五，学校决定下周五组织同学们去。
班长：太好了，同学们都充满期待呢！我们怎么去啊？
李老师：活动当天上午8:30在学校集合，统一做公交车去。
班长：太好了！那我去写通知告诉同学们！
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综合性学习。（6分）
学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。
1.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
2.【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）
3.【我行动】在现实生活中涌现出了无数的最美：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）
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