综合性学习。（6分）学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。1.【我宣传】请为本次...

综合性学习。（6分）

学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。

1.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

2.【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）

3.【我行动】在现实生活中涌现出了无数的最美：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）

八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习。为提高学生的社会实践能力，学校大力倡导学生积极参加社会实践活动。

1.为了吸引更多的同学加入本项活动，请你拟写一条宣传标语。（2分）

2.对于此项活动，有家长认为，它不仅不能锻炼能力，反而会耽误学习；也有同学认为，与其这样，不如宅在家里看看电视，玩玩电脑，休闲娱乐。对此，你会怎么劝说他？（任选一种看法作答）（2分）

八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。

活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

我的结论是：

活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。

活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

我的结论是：

活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

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综合性学习。

学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。

（1）（宣传发动）请你为此次活动拟写一个宣传标语。（不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法）

（2）（活动设计）请你为本次活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。

活动形式二：　　　　　　

活动形式三：　　　　　　

（3）（新闻点击）活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。

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语文综合性学习。

学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。

⑴（宣传发动）请你为此次活动拟写一个宣传标语。（不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法）

⑵（活动设计）请你为本次活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。

活动形式二：

活动形式三：

⑶（新闻点击）活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。

标题：

⑷（漫画展览）活动中晓华收集到这样一幅漫画，可是她不能理解其中的含义，请你向她作一解说。（注意语言简明、连贯、得体。）

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为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。____________________

（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。____________________

（3）小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝

下联：____________________。

（4）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)____________________

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（题文）某校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。

(2)12月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？

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综合性学习

为进一步提高市民的文明素质，建设好锡都个旧的精神家园，《个旧时报》策划开展了“幸福城•文明行——做文明有礼锡都人” 主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年 。

1.身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法

2.傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太烦死了，又开始闹腾了。”小明说话很难听，你应该如何劝说他？

3.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内

天道酬勤　 宁静致远

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八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性学习活动，请你参加活动并解决下面的问题。

[活动一：拟写标语]为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

[活动二：填补对联]活动中，小花同学从网络上搜集到了两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。

（1）杭州岳墓对联

上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁_________________铸佞臣。

（2）林则徐书两广总督府对联

上联：海纳百川，_______________；下联：壁立千仞，无欲则刚。

[活动三：总结讲话]作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。（不少于50字）

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