某校开设拓展性课程《历史的变迁——政治制度的革新》，同学们进行了探究性学习活动。阅读材料，...

某校开设拓展性课程《历史的变迁——政治制度的革新》，同学们进行了探究性学习活动。阅读材料，回答问题。

（史料收集）

（1）补充图3中①②处内容。说明该图反映了我国古代中央集权官僚制度怎样的演变趋势？

（2）结合图4，用史实分析17世纪英国政治制度变化的特点。

（史料实证）

结论：政治制度的革新是否顺应历史潮流，关乎当时社会的发展。

观点1：英国用“光荣革命”用非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦

观点2：“为天下之大害者，君而已矣”，呼吁士人普遍参政、议政，提出“以天下为主，君为客”，立“天下之法”，废“一家之法”等主张。

——黄宗羲

（3）根据观点和相关史实，论证上述结论。

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阅读下列材料，回答问题：

在老师的指导下，历史小组围绕“中国近代化的起步”这一主题，通过探索、整理、分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。

（1）对号入座：请你将同学们收集到的部分历史资料的字母代号填在相应的横线上。

A．安庆内军械所

B．同盟会

C．张之洞

D．谭嗣同

E、京师同文馆

F、《中外纪闻》

G胡适 H、《民报》

① 属于洋务运动时期的 ________

② 属于戊戌变法时期的________

③ 属于辛亥革命时期的________

④ 属于新文化运动时期的________

（2）下面是同学们绘制的四次运动的思想主张变化的示意图，请你帮助他们来完成未填的部分内容。

“师夷长技”———________———________.———民主、科学

（3）学习完本单元，就四个事件的结果而言，你得到了哪些启示？

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历史史料是人类历史发展过程中有意或无意地以各种方式遗留下来的有关他们的行动和思想的痕迹。对我们学习历史起着不可替代的作用。阅读材料，回答问题。

（收集史料）

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来

——李白《古风。秦王扫六合》

（1）材料一中的李白所盛赞的“秦王”是谁？诗歌歌颂了他的哪一伟大历史功绩？

材料二：“非秦纪皆烧之，非博士官所职，天下干藏有《诗》《书》败家语者，皆诣守慰杂烧之……”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势等”460各儒生方士在咸阳被坑杀

（2）材料二反映的是哪一历史事件？请你谈谈对这一历史事件的看法？

（整理史料）

自古以来人们对秦始皇评说不一。为了学会正确评价秦始皇，八（1）班同学们从不同途径收集了有关史料。整理如下：

①建阿房宫和骊山陵墓②实行陶片放逐法③制定车裂等十多种死刑

④中央设置公民大会和元老院⑤建立了秦朝行政体系……

（论从史出）

（3）A组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够支持这一观点？　　　　　　　

B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。请结合所学知识，补充相关史实来论证这一观点。（至少两个方面）

（4）结合上述，请你谈谈应该如何正确评价一个历史人物？

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阅读下列材料，回答问题。

某校八年级（1）班同学，在历史课上以“社会的进步与发展”为主题开展了探究活动，请你参与。

【艰难中进步】

材料一 革命之目的，非仅仅在于颠覆满洲而已……得从事于改造中国……政治方面，由专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。循是以进，必通使半殖民地的中国，变而为独立的中国，以屹然于世界。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

（1）根据材料一，指出武昌起义后到1919年，资产阶级为改造中国所进行的实践活动的特点。其实践活动结果如何？（4分）

【迈入新时代】

材料二 如图

（2）根据材料二，结合所学知识，举一例说明中国在时期Ⅰ的经济发展成就。指出时期Ⅱ中国国防事业所取得的巨大成就的重大意义。（4分）

【国际新形象】

材料三

中华人民共和国影响世界的十件大事

（3）依据材料三，结合所学知识，分析1978年后中国在社会主义建设中是进行哪些变化和改革？（2分）

（4）世界主题是和平与发展，面对难得的历史机遇，我们如何应对未来发展中的挑战？（2分）

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（10分）阅读下列材料，回答问题：

“小组合作，自主研究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。

同学了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：①“大跃进”　 ②人民公社化运动　　 ③“文化大革命”十年内乱

同学们还通过上网查找资料的途径，找出了右边三张图片：

（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。（3分）

（2）“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？（7分）

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阅读下列材料，回答问题。

某中学八年级二班同学以“析沉沦、探复兴”为主题对中国近代的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A．C．D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤二：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

——江泽民

（2）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？

（3）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请写出新民主主义革命开始的标志性事件及其历史意义。

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阅读下了材料，回答问题：

20世纪40年代末至50年代初是中国历史上的一个重要时期。八年级(1)班同学开展了课外学习,对这一时期的历史进行了探究性学习。请你参与:

（照片中的新生）

群众在天安门广场欢庆新中国诞生

(1)如上图中的照片最早拍摄于何时?当时人们正在参加什么活动?这一活动有何意义?

（评论中的胜利）

朝中社发表评论称,朝中人民在历时三年的祖国解放战争中创造了打败美国等16国武装侵略者和韩国军队的历史奇迹。……志愿军战士们在朝鲜战场上与朝鲜军民在一个战壕里生死与共,在反对共同敌人的斗争中创造了国际主义的崇高典范。

(2)评论中的“祖国解放战争”指的是哪一场战争?什么事件标志这一“历史奇迹”的实现?

（书信中的梦想）

辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录):

敬爱的毛主席:我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户,2 511亩地,11户地主、富农就占了1 000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!……这个梦想实现了。

(3)哪一政策的实施实现了信中的“梦想”?这一“梦想”的实现,对新生的人民政权产生了怎样的影响?

(4)请你为本次探究活动写一个探究主题。

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（11分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（1）材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大致是指什么？（2分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（1分）回顾历史在中共七大上确立的全党的旗帜是什么？（1分）

（3）材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？这个历史事件有什么意义？（5分）

（4）有人认为上述政策的实行便利了外国企业抢占中国市场，使外国列强在战场上没有得到的东西几乎都得到了，因此这种政策的实施弊大于利。你是否同意他的观点？说明理由。（2分）

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（13分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

材料三：习近平总书记在中共十八届三中全会上高度评价了35年来改革开放的成功实践和伟大成就。会议认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新伟大革命，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。

（1）材料一中的“老人”是谁？（2分）他当时在广东划的“圈”分别是那几个? （3分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（2分）材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？（2分）

（3）材料三中改革开放这一伟大决策是在哪次会议上提出的？（2分）这次会议标志着中国历史进入什么新时期？（2分）

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（12分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（1）材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大致是指什么？材料中的“座座城”主要是指哪几个？请你写出其中的一个。（6分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（2分）

（3）有人认为上述政策的实行便利了外国企业抢占中国市场，使外国列强在战场上没有得到的东西几乎都得到了，因此这种政策的实施弊大于利。你是否同意他的观点？说明理由。(4分)

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