实验步骤注重实验的操作性,而实验思路更注重实验的决策。回答下列与实验有关的问题。
Ⅰ.为验证“光照是光合作用的必要条件”,甲同学的实验思路是:将一株天竺葵暗处理一昼夜,选取生长部位和大小基本相同的两片叶片,一片曝光处理(A组)、另一片遮光处理(B组),4小时后分别摘取这两片叶,脱色后用碘蒸气处理进行对比。
(1)本实验中的实验组是____________组,用于叶片脱色的试剂可能是____________。
(2)乙同学认为甲选取的两片叶片的生理状态可能不同会导致实验误差,故对甲的实验方案进行了改进,乙同学的改进思路是:________________________。
Ⅱ.已知与自然光相比,单独使用红光照射能增大天竺葵的叶片面积,丙同学拟用天竺葵幼苗设计实验,探究单独使用蓝光照射对天竺葵叶片面积的影响,那么丙同学至少应设计____________组实验。请帮他写出实验设计思路(不用写实验结果和结论):____________________________________。
高三生物实验题中等难度题
实验步骤注重实验的操作性,而实验思路更注重实验的决策。回答下列与实验有关的问题。
Ⅰ.为验证“光照是光合作用的必要条件”,甲同学的实验思路是:将一株天竺葵暗处理一昼夜,选取生长部位和大小基本相同的两片叶片,一片曝光处理(A组)、另一片遮光处理(B组),4小时后分别摘取这两片叶,脱色后用碘蒸气处理进行对比。
(1)本实验中的实验组是____________组,用于叶片脱色的试剂可能是____________。
(2)乙同学认为甲选取的两片叶片的生理状态可能不同会导致实验误差,故对甲的实验方案进行了改进,乙同学的改进思路是:________________________。
Ⅱ.已知与自然光相比,单独使用红光照射能增大天竺葵的叶片面积,丙同学拟用天竺葵幼苗设计实验,探究单独使用蓝光照射对天竺葵叶片面积的影响,那么丙同学至少应设计____________组实验。请帮他写出实验设计思路(不用写实验结果和结论):____________________________________。
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以实验动物蛙为材料,开展神经系统结构与功能的研究。(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不作要求,实验条件适宜)
回答下列问题:
(1)关于反射弧分析的实验及有关问题如下:为验证脊蛙屈腿反射(属于屈反射)的反射弧是完整的,实验思路是用1%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖,出现屈腿,说明反射弧完整。验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是_________________________。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有__________、__________。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长,其主要原因是____________________。若用5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后,再用1%H2SO4溶液刺激该趾尖,没有观察到屈腿,其原因是___________。
(2)神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na+浓度均低于细胞外,K+浓度均高于细胞外,但这两种细胞内的Na+浓度不同,K+浓度也不同。实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触,引起该肌肉收缩,其主要原因是___________。若取上述一段神经,用某种药物处理阻断了Na+通道,然后刺激该神经,其动作电位将___________。
(3)将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中,测得其静息膜电位为–70mv。若在一定范围内增加溶液中的K+浓度,并测量膜电位变化。预测实验结果(坐标曲线图形式表示实验结果)。___________。
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以实验动物小鼠为材料,开展动物生命活动调节的研究,回答下列问题。要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不作要求,实验条件适宜。
(1)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,以小鼠活动状况为观察指标,为使实验现象出现得较快且明显,实验前应将小鼠__________,目的是____________________。写出该实验思路:______________________________。
(2)瘦素是一种由脂肪细胞合成的蛋白质类激素,可作用于下丘脑中的某些细胞,并通过复 杂调节最终抑制摄食行为。瘦素是在对有关遗传性肥胖小鼠的研究中发现的。科学家发现某小鼠 A 不停摄食,导致其体重长到正常小鼠的 3~4 倍。现利用其做如下实验:通过外科手术将 A小鼠和正常小鼠的血管连通,使两者的血液可流动到对方体内。若正常小鼠无明显变化,A 小 鼠食欲下降到与正常小鼠基本相同的水平,其原因是__________。若__________则说明 A 小鼠患遗传性肥胖的原因可能是无法合成瘦素受体。该实验选择的正常小鼠与 A 小鼠 的 MHC 应尽量相似,目的是____________________。
(3)某细菌 X 是一种胞内寄生菌,可感染小鼠脾脏细胞并在细胞内进行增殖。科研人员做如 下实验:
①将细菌 X 注入生长状况相同且健康的小鼠体内;
②十天后从其体内分离出 T 细胞和血清;
③将已感染细菌 X 一天的小鼠均分为 A、B 两组,将②中分离得到的 T 细胞注入 A 组小 鼠内、血清注入 B 组小鼠内;
④每天分别检测脾脏中活细菌数量,连续检测 4 天,统计分析数据。 预测实验结果____________________(以坐标曲线图形表示实验结果,横坐标为感染后天数)
为使实验更严谨,应设置对照:将已感染细菌 X 一天的小鼠均分为 C、D 两组,分别注入 从__________小鼠中分离得到的 T 细胞和血清,每天分别检测脾脏中活细菌数量,连续检测 4 天,统计并分析数据。
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科学家用幼鼠作实验材料完成生长激素和甲状腺激素的相关实验。(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不做要求,实验条件适宜)
回答下列问题:
(1)为验证生长激素和甲状腺激素对促进动物生长具有协同作用,实验思路是:取______的幼鼠若干,随机均分为A、B两组,对A组幼鼠实施垂体切除手术,B组幼鼠______;10天后,对A组每只幼鼠注射适量且等量的生长激素,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水;20天后,对A组每只幼鼠注射适量且等量的甲状腺激素,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水;30天后,对A组每只幼鼠______,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水,在此过程中,每天喂以适量且等量的饲料,并测量每组每只幼鼠的体重(g),记录求平均值。
(2)预测实验组的实验结果(以坐标曲线图形式表示,并标明处理方式)
(3)本实验中,对实验组小鼠切除垂体的目的是______。切除垂体后一段时间,会导致甲状腺重量比对照组______(重/轻/几乎相等),从而影响甲状腺激素的分泌,通过______作用使下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素增多。
(4)生长激素会刺激蛋白质合成和组织生长,______糖的利用。
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胰岛素是人体内调节血糖的重要激素,回答下列问题。
(1)要进行胰岛素生理作用的验证,根据以下提供的实验材料与用具,完善实验思路,预测实验结果。(材料与用具:生理条件相同的健康小鼠若干只,胰岛素溶液,葡萄糖溶液,生理盐水,注射器等。)
实验思路:
①分别测定每只小鼠的血糖浓度,并记录;
②将小鼠随机分为A、B两组,A组注射_,B组注射等量生理盐水。每隔一段时间,分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录;
③当有小鼠出现低血糖症状后,A、B两组都注射等量的_。每隔一段时间,分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录。
结果预测:
完成阶段③的注射后,预测短期测得的实验结果是:_。
(2)当机体血糖水平升高时,胰岛中内分泌细胞的分泌情况是_。此时,机体细胞一方面抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化,另一方面_。
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光和叶绿体是光合作用的重要条件,淀粉是光合作用的主要产物。要验证光合作用需要光和叶绿体,根据提供的实验材料和用具,补充完善实验步骤和实验结果,并回答有关问题。
(1)材料用具:银边天竺葵(叶片边缘呈白色,无叶绿体)、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。
(2)方法步骤:①选择在光下生长良好的叶片在绿色部位 A 位置上用回形针把黑纸片夹住,然后把植株放在阳光下照射 4h~6h。
②剪下此叶片,用打孔器分别在 A、B、C 部位各取一个叶圆片(如图所示)。
③取下叶圆片,将三个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上,观察结果。
(3)分析问题:本实验___________(填“能”或“不能”)达到实验目的,请说明理由:
①______________________________________________;
②_______________________________________________。
(4)①要证明光合作用需要光,需比较_____________。
②要证明光合作用需要叶绿体,需比较_________,其中起对照作用的是_______________。
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下列不属于控制无关变量相关操作的是
A.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
B.验证温度影响酶活性的实验中,先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合
C.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理
D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角
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某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题。
注:表中的“+”表示有该项操作。
(1)步骤①中的“X”处理具体是指_________。本实验的自变量为____________。
(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株__________,B组植株__________。
(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片______(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。
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为探究细胞分裂素(CTK)对低温胁迫下番茄幼苗光合作用的影响,在光照和CO2浓度适宜条件下,研究者对四组相同状况的番茄幼苗进行如下操作,实验结果见表格。回答下列问题。
A组:25℃,叶面喷洒适量蒸馏水;
B组:25℃,叶面喷洒一定浓度的等量CTK溶液;
C组:10℃,叶面喷洒等量的蒸馏水;
D组:____ 。
组别 | 叶绿素(mg•g-1) | 光合速率(CO2/umol•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) |
A | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
B | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
C | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
D | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
(1)本实验中的自变量是____________,D组的操作是____。
(2)分析表格数据,C组比A组净光合速率低的原因是:①____________,光反应减弱;②____,暗反应减弱;此外,还有低温降低了光合作用有关酶的活性。
(3)根据实验结果推测,CTK对光合作用受低温胁迫的影响具有延缓作用。在早春时节,为了缓解大棚番茄幼苗受低温胁迫的影响;在番茄生长过程中,为了延缓叶片衰老增加光合作用时间,请你根据本实验结果提出一条措施来解决这一实践问题____。
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下表是某研究性学习小组利用猪肝研磨液设计的“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验思路,下列有关该实验思路的叙述错误的是( )
操作步骤 | 操作方法 | 试管甲 | 试管乙 |
1 | 加体积分数为3%的H2O2溶液 | 2 mL | 2 mL |
2 | 加质量分数为5%的盐酸溶液 | 1 mL | / |
3 | 加质量分数为5%的氢氧化钠溶液 | / | 1 mL |
4 | 加质量分数为20%的猪肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 观察相同时间内试管中产生的气泡数量 |
A.将操作步骤1、4互换,可使实验思路更科学合理
B.应增设丙组对照,其处理是2 mL3%H2O2+1 mLH2O+2滴20%猪肝研磨液
C.步骤5的操作方法可改为“记录试管内停止产生气泡所需的时间”
D.将实验自变量替换成“温度”可用来探究温度对过氧化氢酶的影响
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