“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾（秦孝公）尊官，与之分...

“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾（秦孝公）尊官，与之分土。”材料表明

A. 春秋时期诸侯争霸战争不断 B. 秦国废井田制承认土地私有

C. 秦国以军功为依据加官赐爵 D. 秦孝公求贤以实现国富民强

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自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。请你根据材料及所学知识，回答问题。

材料一：公元前341年，秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦，丑莫大焉”，遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。　　　　　　　　　　

———白寿彝《中国通史》

(1)据材料一并结合所知识，指出此时“出奇计强秦”的人物是谁？他通过哪一措施使秦国强起来？

材料二 1920－1924年苏俄（联）农民平均税款

——据《一个大国的崛起与崩溃》相关内容编制

（2）根据材料二，指出1920－1924年苏俄（联）农民平均税款的变化趋势。结合所学知识，分析上述变化出现的主要原因。

材料三 1933 年，罗斯福就任美国总统。面对"大萧条"现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——九年级历史教材

（3）材料三中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

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材料解析。

材料一:春秋时期有众多的诸侯国……各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗……在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆城不断扩展， 与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、夷等民族长期交往……

——部编七上教材

材料二:鲜卑姓氏改为汉娃

——人民教育出版社 (五四制)六年级上册

材料三:蒙古族是我国北方古老的民族......13世纪初铁木真统一了蒙古各部， 建立蒙古汗国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271 年改国号为元，次年定都于大都，1279年，元灭南宋，完成了全国的统一。

材料四:

材料五:新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分。

请根据材料并结合所学知识，回答下列问题:

（1）春秋时期诸侯争霸在客观上起到了什么作用?

（2）材料二反映的是我国古代历史上的哪次改革?

（3）从统多 民族国家发展的角度， 说说元朝统一的历史意义。

（4）材料四中人物的最大历史功绩是什么?

（5）请写出材料五表格中A、B、C处应填入的内容。

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善于用人、勇于改革是一个国家得以强盛的关键。阅读材料，回答问题。

材料一　 秦孝公决心继承秦献公的改革……他发出求贤令说：“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”就是这则求贤令，将商鞅从魏国招到秦国，从而掀起了一场大规模的变法运动。经过商鞅变法，秦国“兵革大强，诸侯畏惧”“移风易俗，民以殷盛，国以富强”“商鞅相孝公，为秦开帝业。”……杀害商鞅的秦惠文王和他的后继者，顺应时代的潮流，仍然忠实地贯彻执行商鞅所制定的各项基本政策。

——大象出版社《历史上重大改革回眸》

（1）据材料一，指出商鞅变法的目的，概括这次变法的历史作用。（6分）

材料二　 冯太后听从大臣的建议，革除部落旧俗，仿照汉制进行政治、经济改革。490年，冯太后病逝，孝文帝亲政。……他义无反顾地将都城由平城迁往洛阳。接着就推出改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等一系列全面改革举措。孝文帝及其祖母冯太后成功地承当起了促进“胡汉融合”的任务，成为顺应北方民族大融合的历史潮流的杰出代表。

——华师大版《中国历史（七年级上册）》

（2）据材料二，指出孝文帝改革中的关键举措及改革的历史作用。（4分）

（3）据材料一、二，分析两次改革得以成功的根本原因。 从中，你得到怎样的启示？（4分）

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据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　 ）

A. 诸侯国割据混战日益扩大　　 B. 人民遭受的灾难更重

C. 历史向统一的趋势发展　　 D. 封建制度正逐步确立

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据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　）

A. 诸侯国割据混战日益扩大

B. 人民遭受的灾难更重

C. 封建制度正逐步确立

D. 历史向统一的方向发展

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阅读材料，回答问题。

春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸侯国国君不听周王的号令，相互间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。对此，墨子提出“非攻”；孟子提出“春秋无义战”。

（1）依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。（1分）

（2）分别说明墨子和孟子的不同观点。（不得摘抄原文）（2分）

（3）结合时代背景简要评述孟子的观点。（2分）

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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 进入春秋时期，周王室势力衰弱，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多

——岳麓版历史教材

（1）阅读材料一并结合所学知识，分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么？

材料二　 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

（2）材料二认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，他倡导的改革起到了什么作用？

材料三　 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。

——《韩非子》

（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？“商鞅之法”的主要内容中，哪一点最符合材料三中的主张？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

材料二 樊迟问仁。子曰:“爱人。”

——《论语·颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语·雍也》

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

——《论语·卫灵公》

材料三 夫严刑者，民之所畏也;重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。　　　　　　　　　　　

——《韩非子》

请回答:

(1)据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。

(2)据材料二，指出孔子的核心主张是什么?找出材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?

(3)据材料三中韩非子的思想主张是什么?后来秦始皇依据他的理论首创的一套政治制度是什么?

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现大放异彩的局面。

材料二　 伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。

——《孔子思想对世界文明的影响》

材料三　 文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。

材料四　 在 18 世纪的思想解放运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。……他们对现存制度，特别是 对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。

——【美】马文·佩里《西方文明史》

（1）春秋战国时期思想领域出现的 “大放异彩”的局面被称为什么？

（2）材料二中伏尔泰为什么推祟孔子思想？孔子思想的核心是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出文艺复兴的性质和核心思想。

（4）写出材料四所述的思想解放运动的名称。受这一运动的影响，在18世纪的欧洲大陆和美洲都爆发了资产阶级革命，请各列举一例。

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