以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
八年级历史综合题中等难度题
以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
八年级历史综合题中等难度题
以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？（共 9分）
请回答：
(1)（4分）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
(2)请任选其中一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。（3分）
(3)通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？（2分）
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以下一组图片资料是某校同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）以上图片资料中，都有同一位人物出现，请你谈谈他的一生对我们有何启示？
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（11分）以下一组图片资料是同学们开展一次纪念活动收集的。读图，回答问题。
材料一
材料二
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后重新排列材料一中的这组图片。（4分）
___________→___________→___________→___________ （填入图片的英文代号）
（2）“我们的朋友遍及五大洲”。从1949年新中国成立，特别是改革开放以来，越来越多的国家与中国建立外交关系，这说明了什么？（2分）
（3）材料二反映了新时期中国对外交往发生了什么新变化？ （3分）
（4）2001年亚太经合组织会议的主题是什么？（2分）
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金湖中学八年级同学开展《孙中山的革命生涯》主题探究活动，以下是四幅相关的图片，请认真观察图片，完成相关探究
请回答：
（1）以上图片反映了《孙中山的革命生涯》中的重大历史事件，请你根据所学知识重新排列这些图片的顺序。（在下面方框内按事件先后顺序填上每幅图片下边的字母符号）
（2）从图D反映的内容可以看出同盟会的革命目标是什么。
（3）为实现这一目标，孙中山领导了辛亥革命，图C反映的是哪次起义的形势图？起义的结果怎样？
（4）图A中文件的性质是什么？它反映了同盟会的另外一个革命目标是什么？
（5）读了小明发表的《孙中山的革命生涯》，你如何评价孙中山先生？
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某班开展了一次课外学史活动，同学们收集了如下资料，请你阅读材料，回答问题。
（认物学史）
材料一 见如图
（1）纪念碑纪念的是哪一运动？请你准确描述该运动的性质。
（读图学史）
材料二
（2）请将以上四幅图片按照时间排序，并给四幅图片拟一个共同的主题。
（咏诗学史）
材料三 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
全沙水拍云崖暖，大渡桥橫铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
（3）导致红军“远征”的直接原因是什么？根据材料三及所学知识，概括长征精神。
（领会创新）
（4）经过28年的英勇奋斗，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，这期间留下的宝贵经验有哪些？
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2006年，全国各级学校掀起了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的学习热潮，某校八年级1班李明同学为此收集了一些相关历史素材，请你帮助他做好以下整理工作：
（1）请将下列图片的人物名称填写在相应的括号
“最可爱的人”──（ ）； “铁人”──（ ）；
“两弹元勋”──（ ）； “党的好干部”──（ ）
（2）、在学习时，要学会掌握关键词句。下面是中共历史上的一些会议，请将下列有关内容联系起来
开天辟地 遵义会议
生死攸关 十一届三中全会
改革开放 中共十三大
基本路线 中共一大
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某校八年级
③班同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。他们收集到这样一则资料：这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是新中国成立以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。这次会议是
A. 中国共产党第一次全国代表大会
B. 中国共产党第七次全国代表大会
C. 中国共产党第八次全国代表大会
D. 中国共产党十一届三中全会
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