以下一组图片资料是某校同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）以上图片资料中，都有同一位人物出现，请你谈谈他的一生对我们有何启示？
八年级历史综合题简单题
以下一组图片资料是某校同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）以上图片资料中，都有同一位人物出现，请你谈谈他的一生对我们有何启示？
八年级历史综合题简单题
以下一组图片资料是某校同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）以上图片资料中，都有同一位人物出现，请你谈谈他的一生对我们有何启示？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？（共 9分）
请回答：
(1)（4分）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
(2)请任选其中一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。（3分）
(3)通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？（2分）
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（11分）以下一组图片资料是同学们开展一次纪念活动收集的。读图，回答问题。
材料一
材料二
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后重新排列材料一中的这组图片。（4分）
___________→___________→___________→___________ （填入图片的英文代号）
（2）“我们的朋友遍及五大洲”。从1949年新中国成立，特别是改革开放以来，越来越多的国家与中国建立外交关系，这说明了什么？（2分）
（3）材料二反映了新时期中国对外交往发生了什么新变化？ （3分）
（4）2001年亚太经合组织会议的主题是什么？（2分）
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某班开展了一次课外学史活动，同学们收集了如下资料，请你阅读材料，回答问题。
（认物学史）
材料一 见如图
（1）纪念碑纪念的是哪一运动？请你准确描述该运动的性质。
（读图学史）
材料二
（2）请将以上四幅图片按照时间排序，并给四幅图片拟一个共同的主题。
（咏诗学史）
材料三 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
全沙水拍云崖暖，大渡桥橫铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
（3）导致红军“远征”的直接原因是什么？根据材料三及所学知识，概括长征精神。
（领会创新）
（4）经过28年的英勇奋斗，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，这期间留下的宝贵经验有哪些？
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金湖中学八年级同学开展《孙中山的革命生涯》主题探究活动，以下是四幅相关的图片，请认真观察图片，完成相关探究
请回答：
（1）以上图片反映了《孙中山的革命生涯》中的重大历史事件，请你根据所学知识重新排列这些图片的顺序。（在下面方框内按事件先后顺序填上每幅图片下边的字母符号）
（2）从图D反映的内容可以看出同盟会的革命目标是什么。
（3）为实现这一目标，孙中山领导了辛亥革命，图C反映的是哪次起义的形势图？起义的结果怎样？
（4）图A中文件的性质是什么？它反映了同盟会的另外一个革命目标是什么？
（5）读了小明发表的《孙中山的革命生涯》，你如何评价孙中山先生？
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中国伟大的民主革命先行者----孙中山先生一生为了祖国的振兴不懈奋斗，某班历史研究小组的同学为了缅怀这位伟人开展了一系列探究活动，请你帮助他们回答问题:
（1）请你把孙中山先生一生的重大活动按时间先后输制成大事年表。
| 年份 | 事迹 |
| 1894年 | |
| 1905年 | |
| 1912年 |
（2）孙中山领导辛亥革命取得的历史功绩有哪些?
（3）孙中山一生致力于革命，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人:“革命尚未成功，同志仍需努力。”“革命尚未成功”主要指什么?
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小平是新中国元勋。清明节期间广安某班开展了“纪念家乡伟人——邓小平”的主题班会活动，以下是学生搜集到的一些资料，通过问题设置探究了解伟人的主要事迹，请你与该班同学一起探究。
材料一：1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。在他的带领下，实现了新中国成立以来党的历史上的伟大转折，中国人民从此走上了一条全新的道路。
材料二：1992年1月至2月，邓小平视察武昌、上海等地，发表了重要谈话，强调必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。他认为“发展才是硬道理”……针对当时影响改革开放的主要思想障碍是担心“走了资本主义道路”，邓小平明确提出判断姓“资”姓“社”的三条标准，即“三个是否有利于”……
材料三：1982年邓小平会见英国首相撒切尔夫人时说：“主权问题是不可以讨论的问题，1997年中国将收回香港。收回的不仅是新界，而且包括香港岛和九龙。”
（1）材料中的“伟大转折”和“全新的道路”分别指什么? 结合所学知识，简要概括邓小平在社会主义现代化建设中的重要地位。
（2）“一个中心”的含义是什么?党的哪次会议明确概括和阐发了党在社会主义初级阶段的基本路线？
（3）中共把邓小平理论作为党的指导思想是在哪次大会上？
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