将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如图所示。
(1)不能发生反应的是__________(填序号,下同);
(2)有气泡产生的是__________;
(3)有浅绿色溶液产生的是__________;
(4)有蓝色溶液产生的是__________;
(5)溶液变成红色的是__________。
八年级化学填空题困难题
将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如图所示。
(1)不能发生反应的是__________(填序号,下同);
(2)有气泡产生的是__________;
(3)有浅绿色溶液产生的是__________;
(4)有蓝色溶液产生的是__________;
(5)溶液变成红色的是__________。
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如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:X ,Y .
(2)若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为 .应选用的发生装置为 (填装置序号,下同),收集装置为 .
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①若用F装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以作以下改进:将制取的装置B换为上图中的装置 ;
(4)通常状况下,氨气(NH3)是一种无色、极易溶于水,比空气轻.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气.则制备氨气应采用的装置 ,收集氨气的装置 .
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八年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
如图是实验室常见的制取气体的装置:
⑴、写出仪器名称:②_________④________ 。
⑵、实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是______ _(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是 。
⑶、实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是________,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是________
________(任答一条)。
⑷、收集氧气可以选择装置________,你选择它的理由是_____ __ 。某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是__ _。
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下列物质: ①河水 ②铜 ③冰水混合物 ④稀盐酸 ⑤液态氧 ⑥二氧化硫 ⑦过氧化氢溶液
属于混合物的是(填序号)______________________ ;
属于单质的是(填化学符号,下同)________________ ;属于氧化物的是___________。
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(1)分类是化学学习和研究中常用的一种方法。分类标准不同所得分类结果也不同。物质可分为混合物和纯净物,其分类依据是 。将下列物质进行分类,其中属于混合物的是____ __(填写数字序号,下同);属于纯净物的是___ _ __
①氢气;②空气;③氧化镁;④冰水共存物;⑤海水;⑥自来水.
(2)分类混合物常用的方法有:①沉降;②过滤;③吸附;④蒸发;d.用海水制蒸馏水选择合理的方法分离下列混合物。a.食盐和沙______________(填数字序号,下同);b.有异味和颜色的水______________;c.从食盐水中获取食盐______________;d.用海水制蒸馏水______________。
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化学反应前后物质的总质量_____。验证质量守恒定律时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_____装置内进行。从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是_____(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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用如图所示装置进行实验.注入稀盐酸,试管内产生大量气泡,固体减少,烧杯中的导管口有气泡冒出,还能观察到哪些实验现象?用微粒的观点解释后来观察到的现象.
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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是_____(填装置序号,下同),该反应化学方程式为:_____。
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状,再经过灼烧处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是_____。
(4)甲烷是天然气的主要成分,密度比空气的小,极难溶于水。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。(填字母)
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