下列关于《装在套子里的人》一文中“套子”的理解和分析不正确的一项是( )
A. 作者通过“套子”细腻地塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的个性化人物形象。
B. “套子”是小说的线索。
C. “套子”在文中比喻保守反动的沙皇制度。
D. “套子”决定了别里科夫一生令人可笑、可厌的命运。
高二语文选择题中等难度题
下列关于《装在套子里的人》一文中“套子”的理解和分析不正确的一项是( )
A. 作者通过“套子”细腻地塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的个性化人物形象。
B. “套子”是小说的线索。
C. “套子”在文中比喻保守反动的沙皇制度。
D. “套子”决定了别里科夫一生令人可笑、可厌的命运。
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下列对原文理解和分析,不正确的一项是( )
A. 作者写大鹏展翅,展现了磅礴壮观的境界,接着通过舟与水的关系来比拟风和鹏,说明大鹏九万里高飞的壮举也要依靠风的力量。
B. 写蜩鸠讥笑大鹏的自鸣得意,继而提出 “小知不及大知,小年不及大年”的道理,再用朝菌、蟪蛄、冥灵、大椿、彭祖等形象说明。
C. 无论是乘天大鹏、长寿大椿,还是蓬间小雀、短命朝菌,有着大小长短之别,但有所依赖、期待是一样的,都进不了绝对自由的境界。
D. 庄子认为,有些人智慧能胜任一个官职,行动能与一乡之众相比,道德能符合一个国君的要求,而才能得到全国的信任,但也不过如腾跃几丈的小麻雀。
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在郁达夫《故都的秋》一文中,作者调动听觉、视觉来描写故都的秋,使写景状物要有声有色、有动有静,并融入了深沉而细腻的感受和情思。请借助这种方法描写有关“江南春天的雨”的画面。不少于200字。
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下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是( )(3分)
A. 美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
B. 《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌,老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这句话道出了本书的主题。
C. 《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子,狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的,年老时多次梦见,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念,对自己年老体衰,在大海上孤独无助的悲悯。
D.《老人与海》非常讲究照应,例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里,第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;结尾写三天后的黎明,他独自驾着小船又回到了海边,扛着工具又进了小茅屋。
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对“他的卧室狭小,活像一只箱子,床上挂着帐子”一句,分析正确的一项是( )
A. 通过环境描写,生动形象地表现出别里科夫生活在套子中。
B. 别里科夫生活在箱子式的屋子里,反映了当时的社会背景——物质匮乏、生活水平较低。
C. “卧室狭小”暗示别里科夫还是单身一人,为下文写他的恋爱故事打下伏笔。
D. 说明别里科夫在生活的重负下,几乎没有自己的空间,这使他的心灵日渐扭曲。
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下列各句对课文文意理解不正确的一项是 ( )
A.作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法,使不同人物相互映衬。(如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄),使不同人物形象个性鲜明,每个人物形象都栩栩如生。
B.《陈情表》李密是被动的,言辞稍有不慎,不仅达不到陈请的目的,还有可能招来杀身之祸。但李密通过此文很智慧的解决了这个难题,实现了内心真实想法------尽孝道。
C.《段太尉逸事状》中作者花了很多笔墨写其事件的起因、发展、高潮、结局、余音,充分展示了段秀实的刚勇个性,令读者如见其人,如闻其声,收到了见微知著的效果。
D.《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远”更成为世人常用的名言。
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阅读下面这首诗歌,完成小题。
旅宿
唐·杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
1.下列对于这首诗歌理解和分析不正确的两项是( )
A. 首联塑造了一位独在异乡,没有知音,专注幽独,黯然伤神的诗人形象;全诗浓厚的思乡之情也油然而生。
B. 颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景:寒夜孤灯,诗人思念故乡旧年往事;窗外孤雁鸣叫,屋里诗人深愁难眠。
C. 尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,表达出作者回乡后面对家乡美景的喜悦之情。
D. 全诗情感至深,既有借景抒情,又有直抒胸臆;既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫,也表达了深切的思乡之情。
E. “烟月”在此借代,并非一定就是“烟”,就是“月”。正所谓,文学作品的形象大于思维,此处一个“烟月”可以触发不同的旅人思妇产生不同的意象联想,从而产生强大的艺术感染力。
2.请从虚实的角度鉴赏这首诗的颈联。
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旅宿
唐•杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
1.下列对于这首诗歌理解和分析,不正确的两项是
A. 首联塑造了一位独在异乡,没有知音,专注幽独,黯然伤神的诗人形象;全诗浓厚的思乡之情也油然而生。
B. 颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景:寒夜孤灯,诗人思念故乡旧年往事;窗外孤雁鸣叫,加上被贬谪,屋里诗人深愁难眠。
C. 尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,表达出作者回乡后面 对家乡美景的喜悦之情。
D. 全诗情感至深,含蓄蕴藉,既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫,也表 达了深切的思乡之情。
2.请从虚实的角度鉴赏这首诗的颈联。
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下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是 ( )
A.《归去来兮辞并序》一文语言朴素,清丽淡雅,表现了作者淡泊明志的思想品质。
B.《滕王阁序》一文,作者运用了大量典故,充实了文章内容,加强了表达效果。
C.《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘怀荣辱得失的积极人生态度。
D.《陈情表》一文的主旨是李密请求司马炎不要让他做官而让他奉养祖母。
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在《记念刘和珍君》一文中,作者在文中反复说到“我实在无话可说”,“我还有什么话可说呢”“我说不出话”,可又在第五节说到“但是,我还有要说的话”,对这些话语理解不正确的一项是 ( )
A.“我实在无话可说”是因为烈士的惨死使他“出离愤怒”,无法用语言来表达感情的悲痛,并非真的无话。
B.作者 “无话”表明极度悲愤;“有话”显示他化悲痛为力量的战斗行为。
C.“无话”----“有话”----“无话”,反映了作者悼念与痛恨交织的悲愤之情,并以此构成了贯穿全文的线索。
D.作者一会儿说“无话”,一会儿说“有话”,这表明了鲁迅思想感情上的矛盾,也恰恰说明了作者当时思想的局限性。
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