阅读下面古诗，完成后面小题
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.“吹”字生动形象地表现了小船的不由自主，而“疑”“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖。
B.诗中篱内与篱外，一动一静，形成了鲜明的对比。
C.从诗中小船随风漂流及小童的出门张望等情景来看，我们可以感受到当地村风的淳朴。
D.这首诗虽然没有描写诗人形象，但是读者可以领略到诗人那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
2.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.从诗题“即事”一词可看出这首诗是以诗人在溪居所见到的事物为写作内容。
B.春风将小船吹入钓鱼湾的原因是小船的主人没有系住小船。
C.小童看到来船主动开门，表现了小童的天真无邪，热情好客。
D.这首诗通过描绘农人行船、钓鱼等情景，描绘了一幅恬淡悠闲的水乡风景画。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，完成后面小题
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.“吹”字生动形象地表现了小船的不由自主，而“疑”“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖。
B.诗中篱内与篱外，一动一静，形成了鲜明的对比。
C.从诗中小船随风漂流及小童的出门张望等情景来看，我们可以感受到当地村风的淳朴。
D.这首诗虽然没有描写诗人形象，但是读者可以领略到诗人那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
2.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.从诗题“即事”一词可看出这首诗是以诗人在溪居所见到的事物为写作内容。
B.春风将小船吹入钓鱼湾的原因是小船的主人没有系住小船。
C.小童看到来船主动开门，表现了小童的天真无邪，热情好客。
D.这首诗通过描绘农人行船、钓鱼等情景，描绘了一幅恬淡悠闲的水乡风景画。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，回答后面小题
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，_________，________，_________，____________，奔走的儿童……和谐而富有诗意。
2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.请指出“小童疑是有村客，急向柴门去却关”两句中用得巧妙的两个字，并简要分析其妙处。
2.这首诗整体上运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情感？请简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成两小题。
十一月四日风雨大作
【宋】陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
（1）首句“僵”“孤”二字，写出了诗人怎样的处境？
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请加以分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列小题。
梁甫行
曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？
2.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成后面的题目（4分）
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
11．阅读上面的一首诗，回答问题。
1.诗歌描写哪两个季节的柳？各有什么情态？(2分)
答：
2.诗歌用什么手法来表现柳的不同情态？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
答：
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成后面小题
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
注：①天末：天的尽头。这首诗为诗人客居秦州时所作，秦州地处边塞，如在天之尽头。当时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A.“凉风起天末”以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。
B.“君子意如何？”这样不经意的寒暄，表现出作者的不关切。
C.“文章憎命达”，意谓文才出众者总是命途多舛，表达了作者的悲愤之情。
D.“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈，但不是奔腾浩荡、一泻千里地表达出来，感情的潮水千回百转，萦绕心际。
B.颔联写挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到”；潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”。然而鸿雁不到，江湖多险，一种苍茫惆怅之感，袭人心灵。
C.颈联议论中带情韵，蕴含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量。
D.全诗情感真切深挚，风格豪迈，为历代广为传诵的抒情名篇。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门①稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
（注）①荜（bì）门：荆竹编成的门，又称柴门。
1.从体裁上看，这首诗属于近体诗中的____，这种诗体，要求____联、颈联必须对仗。整首诗为我们塑造了一位____的隐士形象。
2.简析“遍”“稀”两字的表达效果。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成后面小题。
除夜二首（其一）
宋·陈与义
城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。
明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
【注】这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。
1.结合内容，说说诗歌前两联营造了怎样的氛围？
2.本诗蕴含着诗人丰富的情感，请结合内容作简要分析
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成后面小题
晚泊岳阳①
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕②声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
注释：①这首诗写于诗人被贬夷陵途中。②一阕：一首乐曲。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是( )
A. “卧闻”一词暗示诗人的悠然自适，“系舟”一词点题。
B. “空江”“明月”反衬了诗人旅途中的孤独寂寞。“失江路”写出了诗人不小心掉入了江水之中。
C. “云水苍茫”既是写景，描绘了江水夜色茫茫；又是抒情，抒发了诗人对前途的迷茫之情。
D. 月下歌者夜归，作者触景生情，触发了他系舟城下时内心的悲凉凄楚之感。
2.下列对诗赏析不正确的一项是( )
A. 首联紧扣诗题中的“泊岳阳”，城里城下强烈对比，即城里钟鸣鼎食之欢乐和自己在城外孤舟上的羁旅之若进行对比。
B. 诗中特别注重对月亮的描写，勾勒了月亮升起、江月清辉、月下归船三幅画面，隐含了诗人被月色缭绕时的欣喜之情。
C. 这首诗从视觉与听觉两个角度描写了岳阳城外江畔的夜景，如水上歌是听觉感受；城下树、空江明月、云水苍茫、轻舟飞逝是视觉感受。
D. “一阕声长听不尽”生动形象地表现了诗人已经沉醉在江上的歌声之中。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析