阅读文言文后完成习题。
(1)献之字子敬,少有盛名,而高迈不羁,虽闲居终日,容止①不殆②,风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣, 安曰:小者佳。客问其故,安曰:吉人③之辞寡,以其少言,故知之。尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:偷儿,青毡我家旧物,可特置之。群偷惊走。
(2)工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:此儿后当复有大名!尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳④犊牛甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
(注)①容止:容貌举止。②殆:懈怠。③吉人:这里指优秀的人。④乌驳:黑色。
1.解释下列字的意思。
(1)俱诣谢安 诣:
(2)客问其故 故:
(3)徐呼左右扶出 徐:
(4)羲之密从后掣其笔 密:
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
吉人之辞寡,以其少言,故知之。
3.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断 3 处)
桓 温 尝 使 书 扇 笔 误 落 因 画 作 乌 驳 犊 牛 甚 妙。
4.文章第(2)段主要写了王献之在书画方面的成就,写了哪些事情,请用自己的语言简要概括。
5.文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷,结合下面链接的《人琴俱亡》,说说你更欣赏谁,为什么?
(链接材料)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调, 掷地云:子敬子敬,人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读文言文后完成习题。
(1)献之字子敬,少有盛名,而高迈不羁,虽闲居终日,容止①不殆②,风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣, 安曰:小者佳。客问其故,安曰:吉人③之辞寡,以其少言,故知之。尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:偷儿,青毡我家旧物,可特置之。群偷惊走。
(2)工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:此儿后当复有大名!尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳④犊牛甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
(注)①容止:容貌举止。②殆:懈怠。③吉人:这里指优秀的人。④乌驳:黑色。
1.解释下列字的意思。
(1)俱诣谢安 诣:
(2)客问其故 故:
(3)徐呼左右扶出 徐:
(4)羲之密从后掣其笔 密:
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
吉人之辞寡,以其少言,故知之。
3.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断 3 处)
桓 温 尝 使 书 扇 笔 误 落 因 画 作 乌 驳 犊 牛 甚 妙。
4.文章第(2)段主要写了王献之在书画方面的成就,写了哪些事情,请用自己的语言简要概括。
5.文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷,结合下面链接的《人琴俱亡》,说说你更欣赏谁,为什么?
(链接材料)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调, 掷地云:子敬子敬,人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
少有美誉
献之字子敬,少有盛名。而高迈不羁,虽闲居终日,容止①不殆②,风流为一时之冠。尝与足徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣,安曰:“小者佳。”客问其故,安曰:“吉人③之辞寡,以其少言,故知之。”尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:“偷儿,青毡我家旧物,可特置之。”群偷惊走。
工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:“此儿后当复有大名!”尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇,笔误落,因画作乌驳④犊牛,甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
(注)①容止:容貌举止。②殆:懈怠。③吉人:这里指优秀的人。④乌驳:黑色。
1.下列划分停顿正确的一项是( )
A. 客问安/王氏兄弟优劣
B. 客/问安王氏兄弟优劣
C. 客问安王氏兄弟/优劣
D. 客问/安王氏兄弟优劣
2.写出下列句子中加点词的意思。
①俱诣谢安(________)
②客问其故(________)
③桓温尝使书扇(________)
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①吉人之辞寡,以其少言,故知之。
②笔误落,因画作乌驳犊牛,甚妙。
4.文章第②段主要写了王献之在书画方面的成就,写了哪些事情,请用自己的语言简要概括。
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阅读下面的文言文,完成后面小题
(甲)献之字子敬①,少有盛名,而高迈不羁,虽闲居终日,容止②不殆③,风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣, 安曰:小者佳。客问其故,安曰:吉人④之辞寡,以其少言,故知之。尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:偷儿,青毡我家旧物,可特置之。群偷惊走。
工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:此儿后当复有大名!尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳⑤犊牛甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
(乙)王子猷①、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调, 掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。
(刘义庆《世说新语》)
(甲文注释)①子敬:东晋著名书法家、诗人、画家,“书圣”王羲之第七子。②容止:容貌举止。③殆:懈怠。④吉人:这里指优秀的人。⑤乌驳:黑色。
(乙文注释)①子猷,东晋名士、书法家,“书圣”王羲之第五子。
1.下列对甲文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.桓温/尝使书扇笔误落/因画作/乌驳犊牛甚妙
B.桓温尝使书扇/笔误落/因画作乌驳犊牛/甚妙
C.桓温尝使书扇/笔误落因画作乌驳犊牛/甚妙
D.桓温尝/使书扇笔误落/因画作乌驳犊牛/甚妙
2.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.风流为一时之冠/既加冠(《送东阳马生序》)
B.尝书壁为方丈大字/未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
C.吉人之辞寡/得之心而寓之酒也 (《醉翁亭记》)
D.因恸绝良久/哀转久绝(《三峡》)
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)吉人之辞寡,以其少言,故知之。
(2)何以都不闻消息?
4.下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )
A.甲文中介绍了王献之的举止风流潇洒、闲言少语、智退小偷的性格特点。
B.甲文按时间顺序主要写了王献之在书画方面的成就:将错就错,顺着墨迹画小牛;几百人围观他写在墙上的字;握笔力量大,王羲之夺笔失败。
C.乙文的“了不悲”,“都不哭”都表示子猷对弟弟深切的悼念,表达他的淡定从容、兄弟情深的个性。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文。(17分)
少有美誉
献之字子敬,少有盛名。而高迈不羁,虽闲居终日,容止①不殆②,风流为一时之冠。尝与足徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣,安曰:“小者佳。”客问其故,安曰:“吉人③之辞寡,以其少言,故知之。”尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:“偷儿,青毡我家旧物,可特置之。”群偷惊走。
工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:“此儿后当复有大名!”尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇,笔误落,因画作乌驳④犊牛,甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
【注】①容止:容貌举止。②殆:懈怠。③吉人:这里指优秀的人。④乌驳:黑色。
1.用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(每句画一处)。(2分)
①客 问 安 王 氏 兄 弟 优 劣 ②徐 呼 左 右 扶 出
2.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
①俱诣谢安( ) ②客问其故 ( )
③徽之遽走( ) ④桓温尝使书扇( )
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
①吉人之辞寡,以其少言,故知之。 ②笔误落,因画作乌驳犊牛,甚妙。
4.文章第②段主要写了王献之在书画方面的成就,写了哪些事情,请用自已的语言简要概括。(3分)
5.文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷,结合下面链接的《人琴俱亡》,说说你更欣赏谁,为什么?(4分)
【链接材料】
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久,月余亦卒。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成19-22题。
(A)谢安,字安石,尚从弟也。父裒,太常卿。安年四岁时,谯郡桓彝见而叹曰:“此儿风神秀彻,后当不减王东海。”及总角,神识沈敏,风宇条畅,善行书。少有盛名,时多爱慕。
后安盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。安神情方王,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(B)及帝崩,桓温入赴山陵,止新亭,大陈兵卫,将移晋室。桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?” 谢神意不变,谓文度曰:“晋阼⑥存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色。谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,方作洛生咏讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。
【注释】①裒(póu):谢裒,谢安的父亲。②桓彝:尚书吏部郎桓彝,桓温的父亲。③王东海:即王承,晋名臣。④总角:指童年时。⑤将无:相当于“还是……吧”。⑥阼(zuò):国家。⑦趣:通“促”,赶快。
1..下列句子中划线词的解释错误的一项是( )(3分)
A.孙、王诸人色并遽(惊慌) | B.便唱使还(通“倡”,提议) |
C.转见于色(神情) | D.望阶趋席(奔向) |
2..下列句子中划线的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A.众人即承响而回挟天子而令诸侯 |
B.于是审其量未尝不痛恨于桓灵也 |
C.王之恐状牡丹,花之富贵者也 |
D.乃趣解兵凡三往,乃见 |
3..用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①舟人以公貌闲意说,犹去不止。(2分)
②桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。(2分)
4..两篇短文都体现了谢安怎样的品质?具体表现有何不同?请结合文意简要分析。(4分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题。
(一)董仲舒,广川人也。少治①《春秋》,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。武帝即位,举贤良文学之士前后百数,而仲舒以贤良对策焉。
(二)王充,字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。
(三)顷岁②,孙莘老③识欧阳文忠公,尝乘间④以文字问之,云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工⑤。世人患⑥文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病⑦不必待人指擿⑧,多做自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。
(四)顾亭林⑨居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?”
(注释)①治:研究。②顷岁:近年来。③孙莘老:人名。④乘间:乘机,乘着间隙。⑤自工:自然就精妙了。⑥患:毛病、弊病(在于)。⑦疵病:指文章毛病。⑧指擿(tī):批评指正。 ⑨顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)其先自魏郡元城徙焉____________
(2)一见辄能诵忆____________
(3)顾亭林居家恒服布衣____________
(4)略无愠色____________
2.下列选项中,与“焉能五易其稿耶”的“焉”字意义和用法相同的一项是( )
A.必有我师焉(《〈论语〉十二章》)
B.是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)
C.万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
D.二石兽并沉焉(《河中石兽》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。
(2)家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书。
4.从第三篇和第四篇选文中,你获得了哪些关于读书、写作的启示?
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读。
(甲)夏日闲居
(明)高攀龙
长夏此静坐,终日无一言。问君何所为?无事心自闲。细雨渔舟归,儿童喧树间。
北风忽南来,落日在远山。顾此有好怀,酌酒遂陶然。池中鸥飞去,两两复来还。
(乙)可楼记
(明)高攀龙
水居一室耳,高其左偏为楼。楼可方丈,窗疏四辟。其南则湖山,北则田舍,东则九陆,西则九龙峙焉。楼成,高子登而望之曰:“可矣!吾于山有穆然之思①焉,于水有悠然之旨焉。可以被②风之爽,可以负日之暄③,可以宾月之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁矣!”于是名之曰“可楼”,谓吾意之所可也。
曩④吾少时,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。北抵燕赵,南至闽粤,中逾齐鲁殷周之墟,观览所及,无足可吾意者,今乃可斯楼耶?噫,是予之惑矣。
凡人之大患,生于有所不足。意所不足,生于有所不可;无所不可焉,斯无所不足矣,斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹,而所得止于一饱。极力以营居处,而所安止几席之地。极力以营苑囿⑤,而止于岁时十一之游观耳,将焉用之!且天下之佳山水多矣,吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也则吾之于兹楼也可矣。
(选自《国学基本丛书》)
(注释)①穆然之思:和顺畅悦的感觉。《诗经》有“穆如清风”句,形容和悦清微之风。②被:受到。③暄(太阳)温暖。④曩(nǎng):从前、过去。⑤苑囿(yòu):栽植林木、驯养禽兽的园地。
1.解释下面加点字词。
①可以负日之暄____
②是名之曰“可楼”____
③观览所及____
④生于有所不足____
2.用“/”给下面的句子断句。(限断二处)
凡 为 山 水 者 一 致 也 则 吾 之 于 兹 楼 也 可 矣
3.根据课文内容填空。
《说诗碎语》曾评价高攀龙“得陶公意趣。”陶渊明诗云“心远地自偏”,而高攀龙诗云“①______”,两者有异曲同工之妙。(甲)诗中绘“渔舟”“儿童”之姿、“北风”“落日”之态,令人沉醉其中。(乙)文中,诗人为寻“②______”,游遍五岳名山未得,终登“可楼”而望之,感受到③______(结合画线句分析)。
4.古代亭台楼阁最讲究起名,请结合以上材料和《醉翁亭记》,谈谈名字中的意趣。
参考材料:
醉翁亭——醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
可楼——谓吾意之所可也。
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阅读下面诗词,完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
1.哪些词句表现了公瑾的“雄姿英发”?
2.用几句话描绘一下“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的意境。
3.由“多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月”可以看出词人神游故国时怎样的感受?
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阅读下面的文言文,完成小题。
何实,字诚卿,其先北京人。实少孤,依叔父居。及长,通诸国译语,骁勇善骑射,倜傥不羁。远近之民,慕其雄略,咸归心焉。
岁乙亥,中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王,遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实,实厉声叱曰:“天之历数在朔方,汝等恣为不轨,徒自毙耳!”乃籍户口一万,募兵三千,丙子春,归。
大将木华黎与论兵事,奇变百出。拊髀①欣跃,大加称赏,遂引见太祖,献军民之数。帝大悦,赐鞘剑一,命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州,实与贼遇于神水县,挺身陷阵,殊死战,杀三百余人,获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。
丁酉,太宗数召入见,实贡金币纹绮三篚②。次陵州,遇寇,实与左右射之,毙二十余人,生获十余人。朝于幄殿③帝欢甚问遇盗之故命所获寇勿杀仍以赐实。后以右臂不能举,辞监军之职。帝遂赐宴,取金符亲赐之,授以汉字宣命④,充御用局人匠达鲁花赤⑤,子孙世其爵。丁巳,卒于博。
(《元史·列传第三十七》,有删改)
【注释】①拊髀:拍打着大腿。②篚(fěi):圆形的盛物竹器。③幄(wò)殿: 帐殿。④宣命:皇帝的诏命。⑤达鲁花赤:蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )
A. 及长(到了……的时候) B. 遣使纳款于太祖(向)
C. 寻以叛伏诛(不久) D. 乃籍户口一万(籍贯)
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是( )
A. 朝于幄殿/帝欢甚/问遇盗之故/命所获寇勿杀/仍以赐实
B. 朝于幄殿/帝欢甚问/遇盗之故/命所获寇/勿杀仍以赐实
C. 朝于幄殿/帝欢甚/问遇盗之故/命所获寇/勿杀仍以赐实
D. 朝于幄殿/帝欢甚问/遇盗之故/命所获寇勿杀/仍以赐实
3.用现代汉语写出下列句子的意思
①远近之民,慕其雄略,咸归心焉。
②次陵州,遇寇,实与左右射之,毙二十余人,生获十余人。
4.何实的“雄略”具体表现在哪里?请结合文意简要概括。
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王子猷逸事
甲
徽之字子猷,性卓荦①不羁,初为大司马桓温参军蓬首散带不综府事后为桓车骑②骑兵参军,冲问:“卿署何曹?”对曰:“似是马曹。” 又问:“管几马?”曰:“不知马,何由知数!”又问:“马比死多少?”曰:“未知生,焉知死!”
尝寄居空宅中,便令种竹。或问其故,徽之但啸咏,指竹曰:“何可一日无此君邪!”
乙
王子猷尝行过吴中,见一士大夫家,极有好竹。主已知子猷当往,乃洒扫施设,在厅事坐相待。王肩舆径造竹下,讽啸良久。主已失望,犹冀还当通,遂直欲出门。主人大不堪,便令左右闭门不听出。王更以此赏主人,乃留坐,尽欢而去。
(注释)①卓荦(luò):卓越出众。②桓车骑:指车骑将军桓冲。
1.给文中画横线部分断句。(用“/”断三处)
初 为 大 司 马 桓 温 参 军 蓬 首 散 带 不 综 府 事 后 为 桓 车 骑 骑 兵 参 军
2.下列句子中加点字的意思理解错误的一项是( )
A.卿署何曹(管理) B.马比死多少(近来)
C.王肩舆径造竹下(径直) D.犹冀还当通(通过)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
主已知子猷当往,乃洒扫施设,在厅事坐相待。
4.以下各组句子中,全都直接表现王子猷“卓荦不羁”的一组是( )
①似是马曹 ②未知生,焉知死
③王肩舆径造竹下 ④便令左右闭门不听出
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
5.“徽之字子猷,性卓荦不羁。”请结合《世说新语》中的相关记载,试举一例。(以上选文除外)
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