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回答下列（一）、（二）小题：
（一）糯稻：禾本科一年生植物，是稻的粘性变种，营养价值较高，是优良的粮食作物，还可加工成米酒、米醋等产品，具有广阔的开发前景。请据图回答：
（1）糯稻秸秆中的纤维素需要被分解才能得到更多副产品。因此在①过程中，需要筛选出优质纤维素分解菌。将纤维素分解菌菌种进行稀释，用________________（工具）接种在________________并添加刚果红（能将纤维素染成红色复合物）的固体培养基上，挑选若干个________________的单菌落，再利用液体培养基进行________________。
（2）与酿制果酒相比，在②中利用糯米酿酒，需增加________________的过程，这一过程是由酒曲中的黑根霉或________________中的淀粉酶完成的。
（3）欲进一步进行③过程酿醋，在原有培养条件下接种醋化醋杆菌，再持续通入无菌空气进一步发酵，但几乎未能得到果醋，原因最可能是________________。若将醋化醋杆菌进行________________处理，则可实现其与发酵产物的分离。
（二）运用现代工程技术手段对奶牛品种进行改造，可以从奶牛中提取人类临床所需的大量血清白蛋白。请根据以下流程图回答问题：
（1）过程①中奶牛组织经________________处理获得分散的单个细胞悬浮液。若将其接种到细胞培养瓶中，形成________________并增大以后进行传代培养，得到的细胞系具有________________性。
（2）将重组质粒导入受体细胞的过程②称为________________。构建重组质粒时，为了避免质粒和人血清蛋白基因自身环化，需使用________________种限制性核酸内切酶对相应DNA分子进行切割。
（3）过程③需要借助精密的________________和高效率的细胞融合法。为获取更多的卵母细胞，要对供体注射促性腺激素，使其________________。
（4）下列关于过程④和⑤的叙述，错误的是________________。
A．过程④需要配置一系列含有不同成分的培养液
B．过程⑤前不需要鉴定重组胚胎的性别
C．分割后的重组胚胎还需过程④和⑤才能获得转基因奶牛
D．最终培养得到转基因奶牛体现了动物体细胞核的全能性
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禾本科植物小麦是我国重要的粮食作物。在小麦的深加工过程中，以其麦芽为原料制取的胚芽油，富含维生素E、亚油酸等高营养活性物质；以其种子、秸秆为原料制取的葡萄糖，经加工可制得酒、醋等产品。下图是利用小麦为原料制备农产品的流程图（图中数字代表过程），请回答问题：
（1）小麦胚芽油不易挥发，宜选用______________法提取小麦胚芽油，提取过程中应采用____________加热，这是因为____________________________。
（2）若①过程中含有醋酸菌，在发酵旺盛时，醋酸菌______________（能/不能）将果汁中的糖发酵为醋酸?从培养条件角度分析主要原因是：____________________________。
（3）酿酒完成后，可以用______________来检测酒精的生成，酒精与之反应呈现______________色。
（4）为鉴定醋是否酿制成功，除可以通过观察酒膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较___________作进一步的鉴定。
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紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我国主要的优质栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米间作种植体系既能保证农牧交错区粮食产量、满足家畜营养需求，又能减轻该地区的风沙危害、保护农田生态环境，是一种环境友好型种植模式。
(1)在紫花苜蓿和玉米间作种植体系中，二者株高不同，对光能的利用有差别，体现了群落的___________结构。流入植物体内的能量，除呼吸作用以热能形式散失外，另一部分用于___________。
(2)真菌AMF能与紫花苜蓿的根系建立生活体系。AMF从紫花苜蓿获取光合产物，为紫花苜蓿提供无机盐。据此分析，AMF属于生态系统组成成分中的___________，与紫花苜蓿之间的种间关系是___________。
(3)此种植体系体现了生物多样性的___________价值。该体系的___________能力较强，比单独种植紫花苜蓿和玉米的体系虫灾发生率低，粮食和牧草产量均较高。
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紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我国主要的优质栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米间作种植体系既能提高农牧交错区粮食产量、满足家畜营养需求，又能减轻该地区的风沙危害、维持农田生态环境，是一种环境友好型种植模式。
（1）在紫花苜蓿和玉米间作种植体系中，二者株高不同，间作能提高植物对光能的利用率，体现了群落的______（“垂直结构”“水平结构”）。流入植物体内的能量，除呼吸作用以热能形式散失外，另一部分用于______。
（2）真菌AMF能与紫花苜蓿的根系建立生活体系。AMF从紫花苜蓿获取光合产物，同时能为紫花苜蓿提供无机盐。据此分析，AMF属于生态系统组成成分中的______，其与紫花苜蓿的种间关系是______。
（3）与单独种植紫花苜蓿或玉米的体系相比，该体系的______能力较强，虫灾发生率低。
（4）为实现天然草场的可持续利用，国家提倡划区轮牧，即将草原划分出若干牧区，按照一定次序逐区放牧，轮回利用。相比于自由放牧，划区轮牧具有以下哪些优点：_________。
①减少牲畜自身能量的消耗
②有利于牧草的恢复
③有利于年年增加载畜量
④有利于充分均匀地采食牧草
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（10分）玉米（2n=20）是一年生禾本科单性花草本植物。是重要的粮食作物和重要的饲料来源。请对以下问题作出回答：
（1）玉米常用作遗传实验材料与豌豆不同的理由有 。
（2）下图一是在培育玉米新品种过程中，一个细胞的核DNA变化坐标图。
①用适宜浓度秋水仙素处理如图二所示，秋水仙素的作用是 。处理后的玉米植株根细胞染色体数为 。
②该育种方式的原理是 。
③假如秋水仙素作用迅速，在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素 （填“一定”或“不一定”）能得到图一所示核DNA变化坐标图。
（3）玉米叶片非甜（H）对甜（h）为显性，基因位于常染色体上，H- 和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括H和h基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育。
①现有基因型分别为HH、Hh、H-h、hh-、hh等5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为 的测交亲本组合进行 实验。
②若上述结论成立，以H-h 个体为母本，Hh-个体为父本杂交得F1，F1植株间随机受粉，则后代的表现型及比例是 。
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[生物——选修3:现代生物科技专题]
草莓是一种营养价值和经济价值都较高的草本植物，育种工作者对草莓外植体离体再生和遗传转化的研究越来越多。回答下列问题：
（1）草莓是无性繁殖作物，感染的病毒容易传染给后代，导致产量低、品质差，可以采用_______技术来脱除病毒。影响草莓外植体再生的因素有植株的基因型、________、___________等。
（2）通过转基因技术可改变草莓的抗病虫能力、对环境胁迫的抗性、储藏性和果实品质等，相应的目的基因能否在草莓细胞中表达的关键是____________，若经过转基因技术处理后没有获得相应的基因产物，原因可能是________________。
（3）还可利用转基因技术培育出带有乙肝病毒表面抗原基因的草莓用于疫苗生产，一般采用__________方法检测转基因草莓果实提取液中是否含有相应的抗原。
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如图表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属，为多年生草本植物，幼叶呈折叠状)相对光合速率(％)与叶龄的关系。请据图回答：
(1)B点表
示
(2)新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率=真光合速率-呼吸速率)很低。从光合作用的光反应角度分析，是由于 ；从光合作用的暗反应角度分析，是由于 ；此外还有 等原因。
(3)CD段相对光合速率明显下降的原因是 。
(4)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是 。
(5)用鸭茅大小相似的绿色叶片，分组进行如下实验。已知叶片实验前，在不同温度下分别暗处理l h，测其质量变化。立即再光照1 h(光强度相同)，再测其质量变化，得到如下结果：
参与光合作用的酶的最适温度大约在 ；温度为30℃时，叶片真正的光合作用速率为 。
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(十二)分析有关科学探究的资料，回答问题。（12分）
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
[实验一] :豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
71. 若假设成立，完成右表
| 植物名称 | 种植的基质 | 实验结果（有无氢气） |
| 实验组 | | | |
| 土壤 | 无 |
| 对照组 | | | |
实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
72. 针对假设在实验中除了选择________和________分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
73. 若假设成立，针对实验方案描述实验结果：________。
[实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1;非氧化细菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据。
实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（％）。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163; E2：平均胚根长度8，根相对生长100;
D2：平均胚根长度8，根相对生长100; B1：平均胚根长度30，根相对生长375;
C2：平均胚根长度8，根相对生长100; C1：平均胚根长度12，根相对生长150;
D1：平均胚根长度33，根相对生长4.63; E1：平均胚根长度20，根相对生长250;
A2：平均胚根长度8，根相对生长100; B2：平均胚根长度3，根相对生长38;
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
74. 针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。
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草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：
（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是__________________。
（2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。
（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为___________技术。
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草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：
（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是__________________。
（2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。
（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为___________技术。
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