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下列实验操作能达到预期结果的是
A．在“探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度
B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率
C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
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下列实验操作不能够达到预期结果的是
A. 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液，判断酵母菌细胞呼吸方式
B. 在“探究2,4-D促进插条生根的最适浓度”实验中，预实验确定最适浓度的大致范围
C. 在“低温诱导染色体加倍”实验中，设置不同梯度的低温进行实验，确定染色体加倍的适宜温度
D. 在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验
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正确理解和运用实验原理、选用恰当实验方法、合理安排实验步骤和规范进行操作是获得预期结果和做出科学推论的前提。下列有关叙述正确的是（ ）
A.“探究生长素类似物IBA促进插条生根的最适浓度”的实验需进行预实验
B.运用光学显微镜观察菠菜叶肉细胞叶绿体的结构
C.依据对照原理探究培养液中酵母菌种群数量的变化
D.在赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，运用差速离心和搅拌的方法使T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA分开
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下列有关实验操作的叙述中，不正确的是（ ）
A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反
B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射
C.用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
D.调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
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下图为探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果。有关实验的分析和评价，正确的是
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.实验结果显示图中浓度范围的吲哚乙酸对月季插条的生根均有促进作用
C.实验结果显示，吲哚乙酸在一定浓度范围内促进插枝生根，超过一定浓度抑制插枝生根
D.吲哚乙酸10-5mmol/L浓度促进插枝生根
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某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。请回答相关问题：
1、材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
2、配制一系列具有一定 的萘乙酸溶液5份，编号为1-5。
3、实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为 5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在 l-5号 NAA溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插：
第四步：每天对扦插的枝条生根情况（或长度）进行观察记录。
（1）配制的NAA溶液浓度应依次为范围 。
（2）该实验中的自变量是 。
（3）实验开始前进行预实验的意义是___________________。
‖某植物有高茎和矮茎，分别由A和a基因控制、宽叶和窄叶分别由X染色体上的B和b基因控制。
1、某基因型为AaXbY个体，产生一个AaaXb精子，则与同时产生的另外三个精子的基因型为（ ）
A．AY AY aXb B．AaaXb Y Y
C．AXb Y Y D．Xb AY AY
2、用31P标记该植物体细胞（含10条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含31P的培养基中培养，再第二次有丝分裂完成后，每个细胞中被31P标记的染色体条数是（ ）
A．0条 B．10条
C．大于0小于10条 D．以上都有可能
3、某同学将杂合的高茎雌株用秋水仙素处理后，与正常的矮茎雄性杂交，则子代高茎和矮茎的比例为（ ）
A．3:1 B．5:1 C．1:1 D．4:1
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某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。(3)实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA
溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题：
(1)配制的NAA溶液浓度应依次为 ▲ (浓度梯度差为1．0ppm)。
(2)该实验中的自变量是▲ ，因变量是▲ ，同时要严格控制无关变量。
(3)请设计本实验的观察记录表▲。
(4)实验开始前进行预实验的意义是 ▲ 。
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某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。(3)实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA
溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题：
(1)配制的NAA溶液浓度应依次为 ▲ (浓度梯度差为1．0ppm)。
(2)该实验中的自变量是▲ ，因变量是▲ ，同时要严格控制无关变量。
(3)请设计本实验的观察记录表▲。
(4)实验开始前进行预实验的意义是 ▲ 。
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（8分）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
（2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。
（3）实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA 溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题：
（1）配制的NAA溶液浓度应依次为________
(浓度梯度差为1．0ppm)。
（2）该实验中的自变量是 ，因变量是 ，同时要严格控制无关变量。
（3）请设计本实验的观察记录表：
（4）实验开始前进行预实验的意义是 。
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下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是
A、生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
B、探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
C、本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
D、实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等
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