科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的此雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结...

科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的此雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图所示（控制果蝇眼形的基因用A、a表示，控制果蝇翅形的基因用B、b表示）。请回答下列问题：

（1）图中果蝇的翅形性状和眼形性状中的隐性性状是__________，子代（F）圆眼长翅雄果蝇中杂合子的比例为_________________。

子代（F1）雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是__________________________________。

（2）在自由交配的果蝇种群中，存在由一对等位基因控制的3种体色，分别为深色（DD）、中间色（Dd）、浅色（dd），由于各种原因，它们成年存活的概率分别为60%、60%、20%。若第一代种群中只有中间色个体，不考虑其他因素的影响，第二代种群成年个体中d基因的频率为___________，第二代种群成年个体中中间色个体所占的比例为_______________。

（3）研究者在果蝇的野生型种群中发现了朱砂眼隐性突变体一朱砂眼a（h1h1）和朱砂眼b（h2h2），现要通过一次杂交实验判断朱砂眼a和b是否由同一对等位基因控制，请你写出简单的实验思路并预测结果及结论__________________________。

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果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，两个科研小组用果蝇做相关遗传实验。

Ⅰ　 甲科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图1所示（控制果蝇眼形的基因用A、a表示，控制果蝇翅形的基因用B、b表示）。回答下列问题：

（1）图1中果蝇的翅形性状和眼形性状中的隐性性状分别是_____________、_____________，子代（F）圆眼长翅雄蝇中杂合子的比例为_____________。子代（F）雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是基因型为_____________个体致死。

Ⅱ　 乙科研小组用两个纯合品系杂交如图2所示，已知果蝇眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因D、d和E、e控制，当个体同时含有显性基因D和E时，表现为紫色眼；当个体不含有D基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼。回答下列问题：

（2）亲本红眼雌蝇的基因型为_____________，F2中E基因频率为_____________。

（3）若F1中红色眼雄果蝇产生的一个精子中没有e基因，其原因可能是__________________（不考虑变异）或者____________________________________________________。

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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(相关基因用A、a表示)，翅形有长翅与残翅之分(相关基因用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下：

P　 圆眼长翅雄果蝇 × 圆眼长翅雌果蝇

↓

F 圆眼长翅 圆眼残翅 棒眼长翅 棒眼残翅

(1)果蝇的眼形性状中的显性性状是　　 ，眼形和翅形中属于伴性遗传的是　　 。两个亲本的基因型分别是　　 和　　 。

(2)F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为　　 _____。

(3)F的雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为　　　　 的个体不能正常发育存活。若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验。

①用_______________________________________________________________________

(双亲)进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。

②结果与结论：______________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(用A、a表示)，翅形有长翅与残翅之分(用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图所示。

P　圆眼长翅雄果蝇　×　圆眼长翅雌果蝇

　　　　↓

F　圆眼长翅　圆眼残翅　棒眼长翅　棒眼残翅

(1)果蝇的眼形性状中的眼形和翅形中属于伴性遗传的是________。两个亲本的基因型分别是________和________。

(2)F代的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为________。

(3)F雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，应该用____________(双亲)进行杂交试验，将子代培养在特定的实验环境中观察实验结果与结论

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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示。

（1）两个亲本的基因型分别是_____和_______。

（2）F代的圆眼残翅雄果蝇中纯合子所占比例为_________。

（3）F代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因，可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，设计了下列的探究实验。①用_________（双亲基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。②结果与结论：若子代果蝇的性别为雌雄都有，则基困型为___________的个体不能正常发育存活；若子代果蝇的性别为只有雄性，则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。

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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示。

（1）两个亲本的基因型分别是_____和_______。

（2）F1代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因，可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，设计了下列的探究实验。①用_________（双亲基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。

②结果与结论：若子代果蝇的性别为雌雄都有，则基因型为___________的个体不能正常发育存活；若子代果蝇的性别为只有雄性，则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。

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女娄菜(2N＝46)为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统计子代的表现型及比例如表：

请据表回答下列问题：

（1）据表可知，基因E、e和F、f遵循_________定律，判断依据是____________。

（2）据表可知，E、e位于____(常/X)染色体上；F、f位于____ (常/X)染色体上，后者的判断理由是________________________ 。

（3）F1的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境导致基因型为______________的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的实验进行探究(实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择)。

①实验思路：用______________________(写表现型)植株进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。

②预测结果与结论：若子代中有雌植株，则基因型为____________________的个体不能正常发育存活；

若子代中无雌植株，则基因型为____________________的个体不能正常发育存活。

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女娄菜（2N＝46）为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统计子代的表现型及比例如表：

请据表回答下列问题：

（1）据表可知，基因E、e和F、f遵循____________定律，判断依据是____________。

（2）F1的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境导致基因型为_____________________的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的实验进行探究（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。

①实验思路：用____________（写表现型）植株进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。

②预测结果与结论：若子代中有雌植株，则基因型为____________的个体不能正常发育存活；若子代中无雌植株，则基因型为____________的个体不能正常发育存活。

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女娄菜(2N=46)为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统计子代的表现型及比例如下表：

请据表回答下列问题:

（1）如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测___________条染色体。

（2）据表可知，基因E、e和F、f遵循_____________定律，判断依据是____________________________。

（3）F1的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境导致基因型为______________的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。

①用____________(写表现型）个体进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。

②结果与结论：

若子代中有雌植株，则基因型为________________的个体不能正常发育存活；

若子代中无雌植株，则基因型为________________的个体不能正常发育存活。

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果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛（刚毛变短，称“截毛”）为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如上表所示。请据图回答：

（1）对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是　　　　　　　　 。体色和刚毛长短这两种性状中属于伴性遗传的是　　　　　　 　　　 。

（2）理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有　　　　 种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为　　　　　　　 。

（3）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为　 　　　　　 　 或　　　　　　 　 的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论，可以选择纯合灰身截毛雌果蝇和纯合灰身刚毛雄果蝇进行杂交实验（XDY和XdY视为纯合）。若后代雌:雄=1:1，则　　　　　　 的个体不能正常存活；若后代　　　　　　　 ，则　　　　　　　 的个体不能正常存活。

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