果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示。
（1）两个亲本的基因型分别是_____和_______。
（2）F1代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因，可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，设计了下列的探究实验。①用_________（双亲基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。
②结果与结论：若子代果蝇的性别为雌雄都有，则基因型为___________的个体不能正常发育存活；若子代果蝇的性别为只有雄性，则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。
高三生物非选择题困难题
科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的此雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图所示（控制果蝇眼形的基因用A、a表示，控制果蝇翅形的基因用B、b表示）。请回答下列问题：
（1）图中果蝇的翅形性状和眼形性状中的隐性性状是__________，子代（F）圆眼长翅雄果蝇中杂合子的比例为_________________。
子代（F1）雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是__________________________________。
（2）在自由交配的果蝇种群中，存在由一对等位基因控制的3种体色，分别为深色（DD）、中间色（Dd）、浅色（dd），由于各种原因，它们成年存活的概率分别为60%、60%、20%。若第一代种群中只有中间色个体，不考虑其他因素的影响，第二代种群成年个体中d基因的频率为___________，第二代种群成年个体中中间色个体所占的比例为_______________。
（3）研究者在果蝇的野生型种群中发现了朱砂眼隐性突变体一朱砂眼a（h1h1）和朱砂眼b（h2h2），现要通过一次杂交实验判断朱砂眼a和b是否由同一对等位基因控制，请你写出简单的实验思路并预测结果及结论__________________________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示。
（1）两个亲本的基因型分别是_____和_______。
（2）F代的圆眼残翅雄果蝇中纯合子所占比例为_________。
（3）F代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因，可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，设计了下列的探究实验。①用_________（双亲基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。②结果与结论：若子代果蝇的性别为雌雄都有，则基困型为___________的个体不能正常发育存活；若子代果蝇的性别为只有雄性，则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示。
（1）两个亲本的基因型分别是_____和_______。
（2）F1代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因，可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，设计了下列的探究实验。①用_________（双亲基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。
②结果与结论：若子代果蝇的性别为雌雄都有，则基因型为___________的个体不能正常发育存活；若子代果蝇的性别为只有雄性，则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。
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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(相关基因用A、a表示)，翅形有长翅与残翅之分(相关基因用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下：
P 圆眼长翅雄果蝇 × 圆眼长翅雌果蝇
↓
F 圆眼长翅 圆眼残翅 棒眼长翅 棒眼残翅
(1)果蝇的眼形性状中的显性性状是 ，眼形和翅形中属于伴性遗传的是 。两个亲本的基因型分别是 和 。
(2)F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为 _____。
(3)F的雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为 的个体不能正常发育存活。若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验。
①用_______________________________________________________________________
(双亲)进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中。
②结果与结论：______________________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
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果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(用A、a表示)，翅形有长翅与残翅之分(用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图所示。
P 圆眼长翅雄果蝇 × 圆眼长翅雌果蝇
↓
F 圆眼长翅 圆眼残翅 棒眼长翅 棒眼残翅
(1)果蝇的眼形性状中的眼形和翅形中属于伴性遗传的是________。两个亲本的基因型分别是________和________。
(2)F代的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为________。
(3)F雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，应该用____________(双亲)进行杂交试验，将子代培养在特定的实验环境中观察实验结果与结论
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果蝇的灰身和黑身（A、a）、刚毛和截毛（B、b）各为一对相对性状。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及其相对数量如下图：
（1）该科研小组进行了多次杂交实验，其主要目的是____。
（2）造成上述实验结果的原因可能是__________（填写相应基因型）的受精卵不能正常发育成活。
（3）上述实验中，F1代中黑身基因的基因频率为________ 。
（4）让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为 ___________。
（5）该科研小组用纯合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行杂交的实验，子代中出现了一只白眼雌果蝇。该小组欲用一次杂交实验来判断这只白眼雌果蝇出现的原因。
注：控制果蝇红眼(R)对白眼（r）的基因位于X染色体上，红眼对白眼为显性。研究发现，控制果蝇红眼、白眼的眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失;若果蝇两条性染色体上都无眼色基因， 则其无法存活。
①请你写出实验的基本思路。
_____________
②若不考虑环境条件改变导致的不遗传变异情况，请写出实验结果预测及分析。
____
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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列问题：
（1）果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色体上。
（2）F1果蝇中，截毛基因的基因频率为____________（用分数表示）。
（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为Xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：____________。
实验现象与结论：
①若子代果蝇出现____________，则是环境条件改变导致的；
②若子代果蝇出现____________，则是染色体片段缺失导致的；
③若子代果蝇出现____________，则是基因突变导致的。
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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a，D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列问题：
（1）果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于____________染色体上。
（2）上述实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为_________________的受精卵不能正常发育成活。
（3）若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有________种基因型，在上述杂交实验的子一代中，黑身基因的基因频率为__________（用分数表示）。让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2雌果蝇共有__________种表现型。
（4）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为Xc)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：______________________________________________________________。
实验现象与结论：
①若子代果蝇出现红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1∶1，则是环境条件改变导致的；
②若子代果蝇_____________________________________________，则是基因突变导致的；
③若子代果蝇_____________________________________________________________，则是染色体片段缺失导致的。
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果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，两个科研小组用果蝇做相关遗传实验。
Ⅰ 甲科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下图1所示（控制果蝇眼形的基因用A、a表示，控制果蝇翅形的基因用B、b表示）。回答下列问题：
（1）图1中果蝇的翅形性状和眼形性状中的隐性性状分别是_____________、_____________，子代（F）圆眼长翅雄蝇中杂合子的比例为_____________。子代（F）雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是基因型为_____________个体致死。
Ⅱ 乙科研小组用两个纯合品系杂交如图2所示，已知果蝇眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因D、d和E、e控制，当个体同时含有显性基因D和E时，表现为紫色眼；当个体不含有D基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼。回答下列问题：
（2）亲本红眼雌蝇的基因型为_____________，F2中E基因频率为_____________。
（3）若F1中红色眼雄果蝇产生的一个精子中没有e基因，其原因可能是__________________（不考虑变异）或者____________________________________________________。
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(11分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的Fl代表现型及比例如下表：
(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，_________________身是显牲性状，控制刚毛和截毛的等位基因位于__________________染色体上。
(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为______________的受精卵不能正常发育成活。
(3)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，可让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型：若子代果蝇______________________________________，则是由于环境条件改变而导致；若子代果蝇______________________________________，则是由于发生基因突变而导致；若子代果蝇______________________________________，则是由于染色体片段缺失而导致。
②按照假说——演绎法的研究思想，接下来研究人员应_____________________。
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