某雌雄异株的二倍体植物有紫花、黄花、蓝花三种植株。已知雌株与雄株由R、r基因控制,花色受A、a与B、b基因的控制(A与B基因同时存在时植株开紫花,二者都不存在时开蓝花),相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传,进行如下实验。
利用紫花植株的花粉进行离体培养获得幼苗,对幼苗进行处理,获得的正常植株全部开蓝花且雌株与雄株的比例约为1:1。利用黄花植株的花粉重复上述实验,结果相同。
请回答下列问题:
(1)从植物性别角度分析,一般不存在基因型为________________的植株,其原因主要是______________。
(2)单倍体是指________________的个体。据材料分析可知,对紫花植株的花粉进行单倍体育种,所获得的幼苗的基因型为_______________。
(3)对该实验花色结果的解释是_______________,据解释可知,紫花雄株的基因型是_____________________。为验证对实验花色结果的解释,可让紫花雄株与蓝花雌株杂交,观察并统计子代的花色及比例。子代_________________,可验证该解释;或者让紫花雄株与紫花雌株杂交,观察并统计子代的花色及比例。子代_____________________,同样可验证该解释。
高三生物实验题困难题
某雌雄异株的二倍体植物有紫花、黄花、蓝花三种植株。已知雌株与雄株由R、r基因控制,花色受A、a与B、b基因的控制(A与B基因同时存在时植株开紫花,二者都不存在时开蓝花),相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传,进行如下实验。
利用紫花植株的花粉进行离体培养获得幼苗,对幼苗进行处理,获得的正常植株全部开蓝花且雌株与雄株的比例约为1:1。利用黄花植株的花粉重复上述实验,结果相同。
请回答下列问题:
(1)从植物性别角度分析,一般不存在基因型为________________的植株,其原因主要是______________。
(2)单倍体是指________________的个体。据材料分析可知,对紫花植株的花粉进行单倍体育种,所获得的幼苗的基因型为_______________。
(3)对该实验花色结果的解释是_______________,据解释可知,紫花雄株的基因型是_____________________。为验证对实验花色结果的解释,可让紫花雄株与蓝花雌株杂交,观察并统计子代的花色及比例。子代_________________,可验证该解释;或者让紫花雄株与紫花雌株杂交,观察并统计子代的花色及比例。子代_____________________,同样可验证该解释。
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体上)共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是
A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb
D.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体上)共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是
A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb
D.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体上)共同控制。已知紫色素形成的途径如下图所示。下列叙述正确的是
A.该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY
D.取AaXBY植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体上)共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是
A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb
D.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b (位于X染色体上〕共同控制。己知紫色素形成的途径如图所示。
(1)该花色的遗传反映了基因控制性状的途径是_______。
(2)该植物种群内花色对应的基因型共有____________种。
(3)若纯种蓝花雄株×纯种紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,雌株全为蓝花,则雌株亲本的基因型为__________。
(4)若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为___________。
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某雌雄异株二倍体植枋为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位子常染色体上)、B和b (位于X染色体上〕共同控制。己知紫色素形成的途径如下图所示。下列叙述正确的是
A.该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY
D.取AaXBY植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子
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中华猕猴桃是雌雄异株的二倍体植物,有红花、黄花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m 基因控制,花色受A、a与B、b基因的控制(A与B基因同时存在时植株开红花,二者都不存在时开白 花),相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传,所进行的实验如下:
实验1:利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗,对幼苗进行处理,获得的正常植株全部开白花且雌株 与雄株的比例约为1:1。利用黄花植株的花粉重复上述实验,结果相同。
实验2:用红花雄株与红花雌株杂交,每组杂交子代中,雌株与雄株的比例约为1 :1,且出现比例约为1:2: 1的红花株、黄花株、白花株。
请回答下列问题:
(1)对红花植株的花粉离体培养,所获得的幼苗的基因型为____________;对幼苗进行处理获得正常植株,常采用的处理方法是____________。花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有____________。
(2)黄花雄株与黄花雌株杂交,子代中雄株的性状分离比为_________。红花雄株的基因型是_________。
(3)自然条件下,一般不存在基因型为MM的植株,其原因主要是______________________。
(4)红花雄株与红花雌株杂交,子代中红花株、黄花株与白花株的比例为1:2:1。研究者认为该性状分离比是相关基因导致花粉不育的结果,可利用测交实验进行验证。若测交实验中____________,则上述观点正确。
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某种雌雄异株植物为XY型性别决定,无X染色体的个体不能成活。该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。已知其紫花形成的生化途径如图所示。请回答:
(1)花色遗传遵循自由组合定律的原因是_______________________________________
(2)该种植物蓝花雄株的基因型有______种。选取雄株(aaXBY)与杂合紫花雌株杂交,F1中产生一株基因型为AaXBXbY植株,产生的原因是 ________________________________,与该株同时产生的其它植株表现型分别为:_________________________,F1中雌株占______。
(3)以上述正常F1中的植株为实验材料,快速培育出能稳定遗传的紫花雌株,请用遗传图解表示该过程_________________________。
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某种雌雄异株植物为XY型性别决定,无X染色体的个体不能成活。该植物的花色有蓝花和紫花2种,由位于常染色体的等位基因A、a和位于X染色体的等位基因B、b共同控制。已知其花色形成的生化途径如图所示。
请回答:
(1)该种植物花色遗传遵循自由组合定律,原因是______________________。该种植物蓝花雄株的基因型有___________种。
(2)选取基因型为aaXBY的雄株与杂合紫花雌株杂交获得F1。
①F1植株表现型为紫花雄株、___________,其中紫花雄株所占比例为___________。
②若F1中产生了一株基因型为AaXBXbY的植株,最可能是因为亲本产生了基因型为___________的异常配子。
③利用单倍体育种能快速培育出能稳定遗传的紫花雌株,从F1中选取表现型为___________的植株,将其花粉培育为单倍体,然后经染色体加倍获得二倍体。经染色体加倍获得的二倍体的基因型为___________。
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