对离体叶进行激动素（细胞分裂素类似物）处理，处理的方式和结果如图所示。根据图所示结果分析下...

对离体叶进行激动素（细胞分裂素类似物）处理，处理的方式和结果如图所示。根据图所示结果分析下列说法不正确的是（　　 ）

（说明：A图：离体绿色叶片，圆圈部位为激动素处理区；  B图：几天后叶片衰老变黄，但激动素处理区仍保持绿色，黑点表示绿色；C图：放射性氨基酸移动情况）

A. 激动素是一种在植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的微量有机物质

B. 激动素有延缓叶片衰老的作用，在一般组织中不易移动

C. 激动素有调运多种养分向处理部位移动的作用

D. 激动素和细胞分裂素的作用类似

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对离体叶进行激动素（细胞分裂素类似物）处理，处理的方式和结果如图所示。根据图所示结果分析下列说法不正确的是（　　 ）

（说明：A图：离体绿色叶片，圆圈部位为激动素处理区；  B图：几天后叶片衰老变黄，但激动素处理区仍保持绿色，黑点表示绿色；C图：放射性氨基酸移动情况）

A. 激动素是一种在植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的微量有机物质

B. 激动素有延缓叶片衰老的作用，在一般组织中不易移动

C. 激动素有调运多种养分向处理部位移动的作用

D. 激动素和细胞分裂素的作用类似

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激动素是—种细胞分裂素类植物生长调节剂，为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态—致的豌豆幼苗随机分为A、B、C三组，实验处理方法如表，实验结果如图。

（1）植物顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为_________。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度_________（填“高于”、“低于”、或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是_________。

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加—个处理组D，D组的处理是_________，预测该处理的实验结果是_________：（填“大于”、“小于”、或“等于”）A组的生长量。

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以下是有关免疫的三组实验，请根据实验过程及结果分析回答：

实验一　 为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行实验：

（1）能杀伤肺癌细胞的淋巴细胞是　　　　　　 。实验证明M细胞在免疫应答中的作用是　　　　　 。实验组培养液中含有的免疫活性物质是　　　　　　　　 ，其作用是　　　　　　　　　 。实验组培养液中　　　　 （含或不含）有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白。

实验二　 将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。

（2）T 细胞凝集现象的原因是：小鼠B细胞和T 细胞　　　　 ，是　　　　　 （细胞或体液）免疫的结果。

实验三　 为了研究淋巴细胞对抗原的特异性识别先天存在，还是由抗原“教导”产生。

（3）给动物注入高剂量的同位素标记的A抗原，动物不发生免疫发生反应，这是由于　　　　　　 　　　　　 ；当第二次注入未标记的A抗原时，不再发生相应的免疫反应；如果注入的是B抗原，动物仍能发生正常免疫反应，该实验的结论是　　　　　 。

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激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是______

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量______（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

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激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是______

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量______（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

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激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为_____，是由于____（填“顶芽”或“侧芽”）对生长素浓度更敏感。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度__（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是_________。

（3）根据B组和C组的实验结果，能得出的结论是___________。

（4）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D。D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量_____（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

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科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验。下列对该实验的相关分析，不正确的是

A．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞

B．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

C．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

D．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

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某实验小组用一定浓度的生长素类似物（NAA）溶液和细胞分裂素类似物（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如图所示。据此分析，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同

B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势

C.NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显

D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用

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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是(      )

A．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关

B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

C．细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成，从而解除顶端优势

D．甲为对照组，乙、丙为实验组

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