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与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是
A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马
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与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是
A. 上古亚非文明
B. 中古阿拉伯国家
C. 古代希腊
D. 古代罗马
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与“台伯河畔”“元老院”“十二铜表法”“斯巴达克起义”这些关键词相关的学习主题是（ ）
A. 古亚非文明 B. 古阿拉伯国家 C. 古代希腊 D. 古代罗马
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从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、、“屋大维建立元首制”、“地中海成为内湖”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的兴衰
C. 罗马帝国的扩展 D. 罗马历史的演变
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小明上网搜索 “台伯河畔”“布匿战争”“屋大维”，最有可能了解到哪个国家的历史：
A.古巴比伦 B.中古阿拉伯国家 C.古代希腊 D.古代罗马
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图示法是我们学习历史的一种常用方法。下面图示反映了下列哪一国家的发展历程
A.古代埃及 B.古代希腊 C.罗马 D.古代印度
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下课后，九年级（1）班黑板上残存着“征服意大利半岛”“布匿战争”、“元老院”、“元首”等粉笔字，据此你认为教师刚在课堂上讲述的课题是
A. 古代埃及
B. 古代两河流域
C. 古代希腊
D. 古代罗马
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下列古代文明中诞生在意大利半岛的台伯河畔的是（ ）
A. 古代埃及 B. 古代巴比伦 C..古代罗马 D. 古代希腊
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小丽同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。她探究的内容不包括（ ）
A.古代埃及文明 B.古巴比伦文明
C.古代印度文明 D.古代希腊文明
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“国家统治决策权掌握在元老院手里；设立保民官；制定了成文法；通过多次战争，称霸地中海这些现象出现在：
A.古代埃及
B.古代印度
C.罗马共和国
D.古代雅典
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