下课后，九年级（1）班黑板上残存着“征服意大利半岛”“布匿战争”、“元老院”、“元首”等粉...

下课后，九年级（1）班黑板上残存着“征服意大利半岛”“布匿战争”、“元老院”、“元首”等粉笔字，据此你认为教师刚在课堂上讲述的课题是

A. 古代埃及

B. 古代两河流域

C. 古代希腊

D. 古代罗马

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英语中的八月“August”源自罗马元老院授予屋大维的尊号“奥古斯都” （罗马第一公民之意）。屋大维

A.参加布匿战争凯旋而归 B.建立罗马共和国

C.独揽大权，成为罗马皇帝 D.征服意大利半岛

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（判断正误题，判断下列说法是否正确，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”）

罗马征服意大利半岛，同苏美尔人进行三次布匿战争，获得胜利。不久，成为红海霸主。（　 ）

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（题文）某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（　　）

A. 两河流域古老文明的兴起　　 B. 雅典的奴隶制民主政治

C. 希腊文明的繁荣　　 D. 罗马共和国的统治

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从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）

A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的统治

C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典的奴隶制民主政治

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从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　 ）

A. 希腊文明的繁荣　　 B. 罗马共和国的统治

C. 两河流域古老文明的兴起　　 D. 雅典的奴隶制民主政治

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从“征服意大利半岛”“布匿战争、称霸地中海地区”、《十二铜表法》、“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是，

A. 希腊文明的繁荣

B. 罗马共和国的统治

C. 两河流域古老文明的兴起

D. 雅典的奴隶制民主政治

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从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　 ）

A. 希腊文明的繁荣　　 B. 罗马共和国的统治

C. 两河流域古老文明的兴起　　 D. 雅典的奴隶制民主政治

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从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　 ）

A. 希腊文明的繁荣　　 B. 罗马共和国的统治

C. 两河流域古老文明的兴起　　 D. 雅典的奴隶制民主政治

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“条条大路通罗马”，在今天的意大利半岛诞生了欧洲文明史上的重要国度——古罗马。在古罗马征服地中海的过程中，最为关键的一次战役是

A.布匿战争 B.萨拉米斯海战 C.马拉松战役 D.亚历山大东征

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