回答与利用生物技术培育抗病品种有关的问题。（1）通过抗病性强的植株获取抗病目的基因有多种方...

回答与利用生物技术培育抗病品种有关的问题。

（1）通过抗病性强的植株获取抗病目的基因有多种方法。现已获得纯度高的抗病蛋白（可作为抗原），可通过____________技术获得特异性探针，并将____________中所有基因进行表达，然后利用该探针，找出能与探针特异性结合的表达产物进而获得与之对应的目的基因。

（2）将上述抗病基因通过转基因的方法导入植物的分生组织可获得抗病性强的植株。若在试管苗期间用分子水平判断抗病基因是否表达，应检测____________（A．质粒载体B．转录产物C．抗性基因D．病原微生物）

（3）植物细胞在培养过程中往往会发生____________，可利用这一特性筛选抗致病真菌能力强的细胞。筛选时在培养基中加入____________，并将存活的细胞进一步培养至再生植株。若利用____________培养建立的细胞系用于筛选，则可快速获得稳定遗传的抗病植株。

（4）用抗病品种与高产品种进行杂交育种过程中，有时会遇到因胚发育中止而得不到可育种子的情况。若要使该胚继续发育获得植株，可采用的方法是____________。该过程依据的原理是____________。

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目前已成功利用基因工程技术培育出马铃薯新品种。请根据教材中知识回答下列问题：

（1）马铃薯易患的多种疾病，可导致其产量下降。通过导入抗病基因并使该基因表达可以提高马铃薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和___________。

（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建_______（填“完全相同”或“有所差别”）。

（3）马铃薯是双子叶植物，常用__________法将目的基因导入马铃薯体细胞中。将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为__________。

（4）科学家还培育出了抗除草剂转基因马铃薯，其设计思路是修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂________（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能__________。

（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般要进行______水平和个体水平的鉴定。

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目前已成功利用基因工程技术培育出马铃薯新品种。请根据教材中知识回答下列问题：

（1）马铃薯易患的多种疾病，可导致其产量下降。通过导入抗病基因并使该基因表达可以提高马铃薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和___________。

（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建_______（填“完全相同”或“有所差别”）。

（3）马铃薯是双子叶植物，常用__________法将目的基因导入马铃薯体细胞中。将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为__________。

（4）科学家还培育出了抗除草剂转基因马铃薯，其设计思路是修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂________（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能__________。

（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般要进行______水平和个体水平的鉴定。

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【生物——选修3：现代生物科技专题】

利用基因工程技术培育马铃薯新品种，目前已经取得丰硕成果。请根据教材所学知识回答下列问题：

（1）马铃薯易患多种疾病，导致其产量不高。通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是______________和病毒的复制酶基因。

（2）马铃薯是双子叶植物，常用_____________(方法)将目的基因导入马铃薯受体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因、标记基因、 _________、 ___________、___________等五部分。

（3）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计方法:修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草

剂_________填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能____________。

（4）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行_________________。

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生物·选修3：现代生物科技专题

科研人员将病毒外壳蛋白(CP)基因转移到甜椒体内，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。请回答下列有关抗病毒甜椒培育过程的问题：

(1)获取含氨苄青霉素抗性基因的质粒：先在含_________________的培养基上培养细菌，然后从菌体中分离出含氨苄青霉素抗性基因的质粒。

(2)获取CP基因：从感染病毒的植物体内获得_____，然后用反转录的方法获得___（填“基因组”或“cDNA”）文库。基因组文库与cDNA文库相比，两者最显著的区别是____。

(3)构建基因表达载体：经反转录获得的目的基因的两端是平末端，需要用________连接酶将其与含平末端的载体连接。

(4)导入受体细胞：甜椒为双子叶植物，科研人员常用__________法导入，然后将受感染的组织细胞培育成愈伤组织，再经___________培育成转基因甜椒。

(5)目的基因的裣测与鉴定：目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键___________。

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水稻高秆、矮秆分别由A和a控制,抗病和不抗病分别由B和b控制。现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法培育矮秆抗病植株,下列有关叙述错误的是

A.①③过程为杂交育种,育种原理是基因重组

B.②过程为人工诱变育种,B来自b的基因突变

C.①④⑤过程为单倍体育种,⑤过程只能利用秋水仙素诱导染色体数目加倍

D.①⑥⑦过程为多倍体育种,原理是基因重组和染色体数目变异

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利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：

回答下列问题：

(1)获得抗病基因后，常利用　　　　 技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成___　　　　　　 _。

(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的________________可将抗病基因转移至香蕉细胞　 　　　　　 　 上。

(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有__________，以作为标记基因。

(4)抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为　　　　　　 。

(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用　　 ___　　 予以检测。

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利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下，回答下列问题：

（1）获得抗病基因后，常利用__________技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成　　　　　　 。该技术的完成需要_____________ 酶。

（2）使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的_________可将抗病基因转移至香蕉细胞的___________________上。

（3）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时，应含有___________， 以作为标记基因。

（4）抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为　　　　 _______________。

（5）欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用_______________ 予以检测。

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奶牛养殖业中乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽（抗细菌）和人干扰素（抗病毒）的双转基因奶牛新品种。如图为基因表达载体，如图为培育流程。回答下列问题：

（1）构建基因表达载体时要用到的工具酶是______。作为基因表达载体，除了目的基因外，还必须具有______（答出两点即可）。如图中新青霉素抗性基因的作用是______。

（2）如图中④是处于______（时期）的卵母细胞，而③一般选传代10代以内的细胞，理由是______，对于⑦在移植胚胎前要进行______处理。重组胚胎性别不需要进行鉴定的理由是______。

（3）研究者利用含有乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因的DNA片段分别制成探针进行目的基因的检测与鉴定，首先与产下牛犊的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞等提取的RNA进行杂交：结果如表：

根据以上结果可以得出结论为：______（答出两点）。

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草莓营养价值高且有多种保健功效，却易受病毒感染。常采用两种方法培育草莓新品种：①将草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因（SMYELV-CP）导入草莓基因组中培育转基因抗病毒草莓；②培育草莓脱毒苗。请回答下列问题：

（1）在培育转基因抗病毒草莓过程中，为保证SMYELV-CP的正常表达，基因表达载体上SMYELV-CP的首端应含有__________，能被受体细胞的RNA聚合酶所识别，以便催化_______________过程。

（2）将目的基因导入植物细胞常采用________________。需先用Ca2+溶液处理，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种状态细胞称为________________细胞。

（3）获得的转基因草莓植株是否具有抗黄边病毒的特性，往往需要进行个体生物学水平鉴定，其实验思路是_____________________________。

（4）若要培育草莓脱毒苗，通常采取植株茎尖或根尖进行组织培养，原因是__________。

（5）我国西北一些地区曾大量种植草莓，后却被硬性规定种植属于乔木的杨树，但由于降雨量少，致使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，结果防护林成了残败的“灰色长城”，其失败的原因主要是违背了生态工程的_______________原理。

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