如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)选择________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜,并将其竖直放置,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时确定________
(2)点燃A蜡烛,小心地移动另一支________的蜡烛B,直到与A蜡烛的像________为止,通过比较发现像与物________
(3)某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰,为此小组同学提出了几种解决方案.方案一:将实验搬至较暗或较亮的环境中,通过实验发现________(选填“较暗”或“较亮”)的环境可以使看到的像更清晰.方案二:将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度,通过实验发现这样做________(选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项操作?_____
A. 保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B. 保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行实验.
八年级物理实验题中等难度题
如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)选择_____(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜,并将其竖直放置,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时确定_____
(2)点燃A蜡烛,小心地移动另一支_____的蜡烛B,直到与A蜡烛的像_____为止,通过比较发现像与物_____
(3)某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰,为此小组同学提出了几种解决方案.方案一:将实验搬至较暗或较亮的环境中,通过实验发现_____(选填“较暗”或“较亮”)的环境可以使看到的像更清晰.方案二:将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度,通过实验发现这样做_____(选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项操作?_____
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行实验.
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如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)选择________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜,并将其竖直放置,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时确定________
(2)点燃A蜡烛,小心地移动另一支________的蜡烛B,直到与A蜡烛的像________为止,通过比较发现像与物________
(3)某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰,为此小组同学提出了几种解决方案.方案一:将实验搬至较暗或较亮的环境中,通过实验发现________(选填“较暗”或“较亮”)的环境可以使看到的像更清晰.方案二:将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度,通过实验发现这样做________(选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项操作?_____
A. 保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B. 保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行实验.
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如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)选择________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜,并将其竖直放置,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时确定________
(2)点燃A蜡烛,小心地移动另一支________的蜡烛B,直到与A蜡烛的像________为止,通过比较发现像与物________
(3)某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰,为此小组同学提出了几种解决方案.方案一:将实验搬至较暗或较亮的环境中,通过实验发现________(选填“较暗”或“较亮”)的环境可以使看到的像更清晰.方案二:将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度,通过实验发现这样做________(选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项操作?_____
A. 保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B. 保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行实验.
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 ;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只
的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从棋子A侧观察,仍能看到棋子A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,将这块白板移动到棋子A像的位置时,从棋子 (A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像;
(4)拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了 cm,同时发现像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,将对实验观察带来不便.请说出不垂直会带来怎样的不便: .
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思 考,某小组同学用如图所示器材进行探究.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 ;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只 的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从棋子A侧观察,仍能看到棋子A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,将这块白板移动到棋子A像的位置时,从棋子 (A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像;
(4)拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了 cm,同时发现像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,将对实验观察带来不便.请说出不垂直会带来怎样的不便: .
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究。
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于________;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只________的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前________(某一位置看上去/任一位置看上去都)观察到A的像与B重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小________;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他拿走棋子B,将一块不透明的白板放在蜡烛B的原来位置,从棋子________(A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是________(填“实”或“虚”)像;
(4)拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了________ cm,同时发现像的大小________(填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,对实验观察会带来怎样的问题?________。
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究。
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于___;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只___(相同/不相同)的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前任一位置看上去都重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小相等;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从棋子A侧观察,仍能看到棋子A的像,说明平面镜所成的像是由光的_______形成的;拿走棋子B,将这块白板移动到棋子A像的位置时,从棋子_______(A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究。
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于________;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只____(“相同”或“不同”)的棋子B放在玻璃板后移动,直到和A的像重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小_____;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从棋子A侧观察,仍能看到棋子A的像,说明平面镜所成的像是由光的_____形成的;拿走棋子B,将这块白板移动到棋子A像的位置时,从棋子____(A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,说明平面镜所成的像是___(填“实”或“虚”)像;
(4)拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A到它在玻璃板中像的距离变化了_____cm,同时发现像的大小____(填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,将对实验观察带来不便。请说出不垂直会带来怎样的不便:_________。
(6)如图所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图,则当时的时间是 ______
A.2∶35 B.2∶25 C.9∶35 D.9∶25
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“生活物理”实验小组的同学利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”,请你帮助他们解决下列问题:
(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_____的位置。
(2)实验选用两根完全相同的蜡烛A、B的目的是为了比较像与物的_____关系。
(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A;
①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小_______(选填“相等”或“不相等”),接着小组同学用光屏代替蜡烛B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是_____像(选填“虚”或“实”);
②接着实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm,B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合,此过程中,平面镜中的像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有3m,小明用图乙所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_______m的地方才能进行测量。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像.
(1)实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是 .
(2)某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛,将其在玻璃板后移动,直到与B处的像完全重合,他这样做是想验证 .此研究方法叫做 。
(3)将蜡烛A逐渐远离玻璃时,它的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。该实验在 (明/暗)环境下效果更好。
(4)小明拿走蜡烛A、B,换上棋子,再将棋子横放,这时他看到的应该是图中的 种情形。
(5)某次实验操作时玻璃板的位置被移动了,板后的棋子B无法与板前棋子A的像重合. 产生这个现象的原因是 。小轿车内物品在前挡玻璃里所成的像在车子的 (正前方/偏上方/偏下方)。
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