“生活物理”实验小组的同学利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”,请你帮助他们解决下列问题:
(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_____的位置。
(2)实验选用两根完全相同的蜡烛A、B的目的是为了比较像与物的_____关系。
(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A;
①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小_______(选填“相等”或“不相等”),接着小组同学用光屏代替蜡烛B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是_____像(选填“虚”或“实”);
②接着实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm,B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合,此过程中,平面镜中的像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有3m,小明用图乙所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_______m的地方才能进行测量。
八年级物理实验题简单题
“生活物理”实验小组的同学利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”,请你帮助他们解决下列问题:
(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_____的位置。
(2)实验选用两根完全相同的蜡烛A、B的目的是为了比较像与物的_____关系。
(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A;
①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小_______(选填“相等”或“不相等”),接着小组同学用光屏代替蜡烛B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是_____像(选填“虚”或“实”);
②接着实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm,B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合,此过程中,平面镜中的像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有3m,小明用图乙所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_______m的地方才能进行测量。
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某中学“生活物理”实验小组的同学利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”,请 你帮助他们解决下列问题:
(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是玻璃板能透光,能_______________________。
(2)此实验应在_____(选填“较暗”或“较亮”)环境进行;实验选用两根完全相同的蜡烛 A、B 的目的是为了比较像与物的_____关系。
(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A。①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛 A 的像重合,此处用蜡烛B代替蜡烛A的像用到的是物理方法中的___________。接着小组同学用光屏代替蜡烛 B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛 A 的像,说明平面镜所成的是_________像(选填“虚”或“实”);
②实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm,B 蜡烛应与A相距_____cm才可能与A 的像完全重合, 此过程中,平面镜中的像的大小将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)为了让坐在右侧的小亮也看到棋子A的像,小明把玻璃板沿原平面向右移动了一段距离,在此过程中,棋子A的像________( 选填“会”或“不会”)向右平移.
(5)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有 3m,小明用图所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_____m 的地方才能进行测量。
(6)小琳将图中的玻璃板换成平面镜,垂直于纸板放置(如图),探究“光的反射规律”.他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的 O 点,反射光线沿OF射出,ON垂直镜面, 发现∠NOF______∠EON(选填“>”、“<”或“=” )
(7)为了进一步研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是:_______ .
A.改变光线 EO 与 ON 之间的夹角 B.改变光线 OF 与 ON 之间的夹角
(8)小琳又让入射光线沿着FO方向入射到 O 点,看到反射光线沿________方向射出。组内每位同学都能看到硬纸板上的光路,这是由于光的 __________(选填“漫反射”、“镜面反射”或“折射”)的缘故.
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某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验中。
(1)如图所示,选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的大小关系,用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用了玻璃透明的特点,便于确定像的位置,物理学上这种研究问题的方法属于法________(选填“控制变量”“等效替代”或“实验推理”)。
(2)实验过程中,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支相同的蜡烛放在玻璃的后面来回左右移动,直到跟前面的蜡烛的像完全重合。当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了,移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这一现象说明平面镜所成的像是_________像。
(3)该同学实验后进行了拓展思考,当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了,移去B处的蜡烛,将玻璃板放在B处,则另一蜡烛应该放在玻璃板后距离玻璃板时_____才能看得到清晰的像;如果在上述探究实验中移去玻璃板,在玻璃板的位置放一凸透镜,B处放光屏,发现光屏上恰好生成倒立、等大的蜡烛的实像,则该凸透镜的焦距是_________cm。
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如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜 进行实验,是利用了玻璃板的________ (填物理属性的名称),从而能________ ;手指放在蜡烛________ 的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是________ .
A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(3)实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是________ (选填:“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B;b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c.直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是________ .
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如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的________(填物理属性的名称),从而能________;手指放在蜡烛____的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)。
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离。实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是(_______)
A.选用的玻璃板太厚 B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(3)实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是____(选填:“a、直接观察玻璃板后蜡烛B;b、在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c、直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是____。
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如图所示,分别是“探究平面镜成像特点”和“探究光的反射规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的__________(填物理属性的名称);
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离,实验中刻度尺的使用以及读数均正确.但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是__________.
A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(3)如图甲所示,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小为50°,则反射角大小为_______。
②若将纸板B向后折,使两纸板不在同一平面上,我们在纸板B上没有看到反射光,此时_____(选填“有”或“没有”)反射光的存在。
③在图甲的装置中,让一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿____方向射出。
④ 若开始实验时纸板并未与平面镜垂直(如图乙所示),______(能/不能)在纸板B上看到反射光线。
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如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:
(1)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了________不易确定的问题。
(2)该小组同学应该选取两根________(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验,这样是为了便于比较________的大小关系。
(3)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明像与物体大小________。
(4)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离________,像与物的连线与玻璃板________。
(5)做完一次实验后,还应该将蜡烛的位置改变,靠近或者远离玻璃板,再次确定像的位置,若将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动,要使蜡烛B与A的像重合,则需要将蜡烛B向________(填“远离”或“靠近”)玻璃板的方向移动。
(6)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是:玻璃板有一定的________,蜡烛经过两个反射面都会成像。
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如图甲所示,是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置如图甲所示,是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________;如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验。
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A'处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________
________。
(3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:________
________。
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(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________;如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验。
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A'处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________
________。
(3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:________
________。
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如图是小华同学“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)在实验中用茶色的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 .
(2)为完成实验探究,还需要一个测量工具,这个测量工具是 .
(3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小华做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 .
(4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像.
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎
样的不便影响? .
(6)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
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在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 ;
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只
的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ;
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从棋子A侧观察,仍能看到棋子A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,将这块白板移动到棋子A像的位置时,从棋子 (A/B)侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像;
(4)拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了 cm,同时发现像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,将对实验观察带来不便.请说出不垂直会带来怎样的不便: .
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