某中学“生活物理”实验小组的同学利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”，请 你帮助他们...

某中学“生活物理”实验小组的同学利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”，请 你帮助他们解决下列问题：

(1)实验用玻璃板代替平面镜，主要是玻璃板能透光，能_______________________。

(2)此实验应在_____(选填“较暗”或“较亮”)环境进行；实验选用两根完全相同的蜡烛 A、B 的目的是为了比较像与物的_____关系。

(3)实验过程中，先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A。①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛 A 的像重合，此处用蜡烛B代替蜡烛A的像用到的是物理方法中的___________。接着小组同学用光屏代替蜡烛 B，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛 A 的像，说明平面镜所成的是_________像(选填“虚”或“实”)；　

②实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm，B 蜡烛应与A相距_____cm才可能与A 的像完全重合， 此过程中，平面镜中的像的大小将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(4)为了让坐在右侧的小亮也看到棋子A的像，小明把玻璃板沿原平面向右移动了一段距离，在此过程中，棋子A的像________( 选填“会”或“不会”)向右平移.

(5)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此，在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m，现在小房间的间距只有 3m，小明用图所示方法测视力，人要坐在离视力表的距离为_____m 的地方才能进行测量。

(6)小琳将图中的玻璃板换成平面镜，垂直于纸板放置(如图)，探究“光的反射规律”．他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的 O 点，反射光线沿OF射出，ON垂直镜面， 发现∠NOF______∠EON(选填“＞”、“＜”或“=” )

(7)为了进一步研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是：_______ .

A．改变光线 EO 与 ON 之间的夹角　　　　 B．改变光线 OF 与 ON 之间的夹角

(8)小琳又让入射光线沿着FO方向入射到 O 点，看到反射光线沿________方向射出。组内每位同学都能看到硬纸板上的光路，这是由于光的 __________(选填“漫反射”、“镜面反射”或“折射”)的缘故.

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“生活物理”实验小组的同学利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”，请你帮助他们解决下列问题：

（1）实验用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____的位置。

（2）实验选用两根完全相同的蜡烛A、B的目的是为了比较像与物的_____关系。

（3）实验过程中，先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A；

①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像重合，说明像与物的大小_______(选填“相等”或“不相等”)，接着小组同学用光屏代替蜡烛B，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是_____像(选填“虚”或“实”)；

②接着实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cm，B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合，此过程中，平面镜中的像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

（4）小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此，在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m，现在小房间的间距只有3m，小明用图乙所示方法测视力，人要坐在离视力表的距离为_______m的地方才能进行测量。

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某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验中。

（1）如图所示，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的大小关系，用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用了玻璃透明的特点，便于确定像的位置，物理学上这种研究问题的方法属于法________（选填“控制变量”“等效替代”或“实验推理”）。

（2）实验过程中，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支相同的蜡烛放在玻璃的后面来回左右移动，直到跟前面的蜡烛的像完全重合。当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了，移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这一现象说明平面镜所成的像是_________像。

（3）该同学实验后进行了拓展思考，当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了，移去B处的蜡烛，将玻璃板放在B处，则另一蜡烛应该放在玻璃板后距离玻璃板时_____才能看得到清晰的像；如果在上述探究实验中移去玻璃板，在玻璃板的位置放一凸透镜，B处放光屏，发现光屏上恰好生成倒立、等大的蜡烛的实像，则该凸透镜的焦距是_________cm。

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如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜 进行实验，是利用了玻璃板的________ （填物理属性的名称），从而能________ ；手指放在蜡烛________ 的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）

（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是________ .

A、选用的玻璃板太厚

B、选用的玻璃板太薄

C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是________ （选填：“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B；b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是________ .

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如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的________（填物理属性的名称），从而能________；手指放在蜡烛____的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）。

（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离。实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是（_______）

A．选用的玻璃板太厚 　　　　　　 B．选用的玻璃板太薄

C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是____（选填：“a、直接观察玻璃板后蜡烛B；b、在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c、直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是____。

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如图所示，分别是“探究平面镜成像特点”和“探究光的反射规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的__________（填物理属性的名称）；

（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离，实验中刻度尺的使用以及读数均正确．但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是__________.

A．选用的玻璃板太厚
B．选用的玻璃板太薄

C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）如图甲所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小为50°，则反射角大小为_______。

②若将纸板B向后折，使两纸板不在同一平面上，我们在纸板B上没有看到反射光，此时_____（选填“有”或“没有”）反射光的存在。

③在图甲的装置中，让一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿____方向射出。

④ 若开始实验时纸板并未与平面镜垂直（如图乙所示），______（能/不能）在纸板B上看到反射光线。

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如图甲所示，是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置如图甲所示，是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验。

（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________

________。

（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：________

________。

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（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验。

（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________

________。

（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：________

________。

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如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了________不易确定的问题。

（2）该小组同学应该选取两根________（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这样是为了便于比较________的大小关系。

（3）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小________。

（4）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离________，像与物的连线与玻璃板________。

（5）做完一次实验后，还应该将蜡烛的位置改变，靠近或者远离玻璃板，再次确定像的位置，若将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动，要使蜡烛B与A的像重合，则需要将蜡烛B向________（填“远离”或“靠近”）玻璃板的方向移动。

（6）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是：玻璃板有一定的________，蜡烛经过两个反射面都会成像。

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如图是小华同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．

（1）在实验中用茶色的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　 ．

（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是　　　　 ．

（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小华做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小　　　　 ．

（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的　　　　 形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是　　　　 （填“实”或“虚”）像．

（5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎

样的不便影响？　　　　 ．

（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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如图甲所示，探究平面镜成像的持点的实验装置。乙是探究凸透镜成像的实验装置。

(1)在图甲的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃透明的特点，便于确定________，某同学在做图甲实验中，无论如何移动蜡烛B都难以和蜡烛A的像完全重合﹐你认为导致这种情况出现的原因可能是_______________________。小明同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

(2)小明同学移动蜡烛，水透镜和光屏至如图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成_____________ (选填“照相机”或“投影仪”)；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上成___________(选填“放大”或“缩小”)的像。

(3)在如图乙所示实验场景下，小明同学从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰清晰的像变得模糊了，为了使光屏上再次得到清晰的像，应该将光屏向____(选填“左”或“右”)移动；小明同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示)，在不移动光屏的情况下，光屏上也能成清晰的像，由此判断小明同学戴的是_____透镜(选填“凸”或“凹”)。

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