某兴趣小组曾利用豌豆做了“孟德尔豌豆杂家实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数...

某兴趣小组曾利用豌豆做了“孟德尔豌豆杂家实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格，请结合所学，分析回答问题：

（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为________；通过分析图表可知，________属于属性性状．　　

（2）已知豌豆的正常体细胞中有7对染色体，则在亲本1和亲本的2杂交过程时，亲本2能为每株子代3提供________条染色体．　　

（3）若控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体1、3、9的基因组成分别是________、________、________．　　

（4）如果选择子代8和子代10的个体进行杂交，则其后代中出现圆粒豌豆的几率是________．

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：

（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为　　 。

（2）通过分析图表可知，　　　 属于显性性状。

（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为　　　　　　　 。

（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是　　　 。

（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体1的基因组成是　　　　　 ，个体3的基因组成是　　　　 ，个体9的基因组成是　　　　 ，个体10的基因组成是　　　　　　 。

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：

(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为　　 。

(2)通过分析图表可知，　　　 属于显性性状。

(3)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是　　　 条。

(4)控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则图示中的个体2的基因组成是　　　　　 ，个体9的基因组成是　　　　 。

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：

（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为　　 。

（2）通过分析图表可知，　　 属于显性性状。

（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为　　　　　　 。

（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是　　 。

（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体1的基因组成是　　　　 ，个体3的基因组成是　　　　 ，个体9的基因组成是　　　　 ，个体10的基因组成是　　　　　 。

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析回答：

⑴在实验中“豌豆的圆粒和皱粒”是种子形状的不同表现形式，在遗传学上被称为________。

⑵通过分析图表可知，________属于显性性状。

⑶亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为________。

⑷已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是________。

⑸控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是________、________。

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，如图甲；并尝试画出了下列亲本组合图示，如图乙；数据统计表格及柱状图，如图丙、丁。请回答：

（1）豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的_____，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的_____。

（2）孟德尔在杂交实验过程中，常常将高茎豌豆的花在开花前去掉雄蕊，再采集矮茎的花粉抹到去掉雄蕊的_____上，如图甲。

（3）图乙中子代10与亲代4、6相比出现了皱粒的差异，这种现象在生物学上称为_____。

（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____；假设控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则图乙中的个体7及9的基因组成分别是_____、_____。

（5）图丁中的柱状图是根据图丙中的第_____组数据绘制而成，据此可判断，在豌豆的圆粒与皱粒这一对性状中，_____是显性性状。

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某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，如图甲；并尝试画出了下列亲本组合图示，如图乙；数据统计表格及柱状图，如图丙、丁。请回答：

（1）豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的_____，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的_____。

（2）孟德尔在杂交实验过程中，常常将高茎豌豆的花在开花前去掉雄蕊，再采集矮茎的花粉抹到去掉雄蕊的_____上，如图甲。

（3）图乙中子代10与亲代4、6相比出现了皱粒的差异，这种现象在生物学上称为_____。

（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____；假设控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则图乙中的个体7及9的基因组成分别是_____、_____。

（5）图丁中的柱状图是根据图丙中的第_____组数据绘制而成，据此可判断，在豌豆的圆粒与皱粒这一对性状中，_____是显性性状。

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科技小组为验证孟德尔实验，用种子形状为圆形和皱缩的两种豌豆进行杂交，结果如图。结合所学，分析图示回答下列问题：

（1）子代豌豆与亲代豌豆种子形状不同，这种现象称为_____；豌豆的种子形状有圆形和皱缩两种不同的表现形式，在遗传学上称为_____。

（2）根据实验一，可判断隐性性状是_____。

（3）若控制豌豆种子形状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示。则实验一中，子一代圆形豌豆的基因型（即:基因组成）是_____。

（4）在实验二中，子二代中圆形种子的基因型（即:基因组成）是_____。

（5）为进一步探究实验二中子二代某粒圆形豌豆（甲）的基因型，选取甲豌豆与某豌豆（乙）进行杂交，统计后代所得的豌豆共139粒，其中圆形与皱缩的比例为67：72，则乙豌豆的形状是_____，甲豌豆的基因型是_____。

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某生物兴趣小组成员,利用学校生物科技园,通过种植豌豆进行了一系列探究实验，请结合所学知识分析回答下列问题:

(1)豌豆种子的粒色有黄色、绿色,茎有高茎、矮茎等表现类型,在遗传学上称为 __________。

(2)选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后观察下图。

①丁装置中种子不萌发的原因是_________________________________________。

②要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置______________________。

③在实验的烧杯中各放入20粒种子而不是1粒种子的目的是_________________（3）将豌豆种子种植后,在不同的时期进行跟踪拍照(如下图所示),那么:

①在种子萌发过程中,提供营养物质的结构是[ ]__________，幼苗中[D]则是由种子结构中的_______发育而来。

②从拍摄的照片观察,豌豆的根系类型应属___________。

(4)在实验中,小组成员分别用黄色与绿色、圆粒与圆粒的豌豆作亲本进行杂交实验,统计后代性状表现,其结果如下图所示,由此可知:

①从豌豆的粒形遗传结果分析,______是显性性状。

②若就豆的粒色黄色和绿色分别由基因Y、y控制,则在子代中黄色豌豆的基因组成为____________。

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豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，某生物兴趣小组将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一对_________，紫花性状从亲代传给子代的现象叫______。

（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则亲本的紫花豌豆为子代的白花豌豆提供了_______条染色体。

（3）根据图中信息可知，紫花是_____（填“显性”或“隐性”）性状。

（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，子代中白花豌豆的基因组成是___________。

（5）让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是________。

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