如图所示,质量为M=3kg的足够长木板C静止在光滑水平面上,质量均为m=1kg的A、B两个小物体放在C上,A、B间相距s0(未知)。现同时对A、B施加水平向右的瞬时冲量而使之分别获得初速度vA=2m/s和vB=4m/s, 已知A、C之间的动摩擦因数μ1=0.2,B与C之间的动摩擦因数μ2=0.4。g取10m/s2。求:
(1)整个过程A、B、C组成的系统产生的内能;
(2)运动过程中A的最小速度;
(3)为了使A、B不相碰,s0的最小值。
高三物理解答题困难题
如图所示,质量为M=3kg的足够长木板C静止在光滑水平面上,质量均为m=1kg的A、B两个小物体放在C上,A、B间相距s0(未知)。现同时对A、B施加水平向右的瞬时冲量而使之分别获得初速度vA=2m/s和vB=4m/s, 已知A、C之间的动摩擦因数μ1=0.2,B与C之间的动摩擦因数μ2=0.4。g取10m/s2。求:
(1)整个过程A、B、C组成的系统产生的内能;
(2)运动过程中A的最小速度;
(3)为了使A、B不相碰,s0的最小值。
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如图所示,质量为M=3kg的足够长木板C静止在光滑水平面上,质量均为m=1kg的A、B两个小物体放在C上,A、B间相距s0(未知)。现同时对A、B施加水平向右的瞬时冲量而使之分别获得初速度vA=2m/s和vB=4m/s, 已知A、C之间的动摩擦因数μ1=0.2,B与C之间的动摩擦因数μ2=0.4。g取10m/s2。求:
(1)整个过程A、B、C组成的系统产生的内能;
(2)运动过程中A的最小速度;
(3)为了使A、B不相碰,s0的最小值。
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图1中,质量为=1kg的物块叠放在质量为=3kg的木板右端.木板足够长,放在光滑的水平地面上,木板与物块之间的动摩擦因数为,整个系统开始时静止,重力加速度=10m/s2.
(1)在木板右端施加水平向右的拉力F,为使木板和物块发生相对运动,拉力F至少应为多大?
(2)在内,若拉力F的变化如图2所示,2s后木板进入的粗糙水平面,在图3中画出内木板和物块的图象,并求出内物块相对木板的位移大小.
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如图所示,长L=8m,质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上,质量m=1kg的小物体放在木板的右端,现对木块施加一水平向右的拉力F,取g=10m/s2,求:
(1)若薄木板上表面光滑,欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右运动,需对木板施加的水平拉力为多大?
(2)若木板上表面粗糙,物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3,若拉力F=6N,求物体对薄木板的摩擦力大小和方向?
(3)若木板上表面粗糙,物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3,若拉力F=15N,物体所能获得的最大速度。
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如图所示,长L=8m,质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上,质量m=1kg的小物体放在木板的右端,现对木块施加一水平向右的拉力F,取g=10m/s2,求:
(1)若薄木板上表面光滑,欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右运动,需对木板施加的水平拉力为多大?
(2)若木板上表面粗糙,物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3,若拉力F=6N,求物体对薄木板的摩擦力大小和方向?
(3)若木板上表面粗糙,物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3,若拉力F=15N,物体所能获得的最大速度。
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如图所示,光滑水平面上静止放着长L=1.6m,质量为M=3kg的木板(厚度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F,(g取10m/s2)
(1)为使两者保持相对静止,F不能超过多少?
(2)如果F=10N,求小物体离开木板时的速度?
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如图所示,光滑水平面上静止放着长L=1.6m,质量为M=3kg的木板(厚度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F,(g取10m/s2)
(1)求小物体的加速度
(2)为使小物体不掉下去,F不能超过多少?
(3)如果拉力F=10N恒定不变,求小物体所能获得的最大速度?
高三物理简答题中等难度题查看答案及解析
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(10分)如图所示,光滑水平面上静止放着长L=1m,质量为M=3kg的木块,一个质量为m=1kg的小物体(可看作质点)放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F,(g取10m/s2)
(1)为使物体与木板不发生滑动,F不能超过多少?
(2)如果拉力F=10N恒定不变,求小物体离开木板时的速度大小?
高三物理计算题中等难度题查看答案及解析
如图所示,光滑水平面上静止放着长L=1m,质量为M=3kg的木块(厚度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F,(g取10m/s2)
(1)为使小物体不掉下去,F不能超过多少?
(2)如果拉力F=10N恒定不变,求小物体所能获得的最大速率?
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