请你阅读下面的资料，然后回答问题。
资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
资料二：德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。
资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
分析资料一和资料二：
（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为，是由____________决定的。
（2）从行为的获得途径来看，黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是_____行为。
分析资料三：
（3）两年后，老鼠迅速增加的主要原因是_____________________，分析资料三可知：动物在生态系统中的作用是________________ ，除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？____________________________（至少写一点）。
八年级生物综合题中等难度题
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资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
资料二：①一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上的时候，孩子哭了起来；②当第二次到医院，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；③等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于_______行为，该行为是由其体内的_______决定。
（2）资料二中孩子三次哭泣，属于先天性行为和学习行为的分别是____和_____（填序号）。动物的______行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
（3）学习行为是动物在_____的基础上，通过_____的作用，由学习和生活经验而获得的行为。
（4）动物进行的有利于它们_______和______的活动，都是动物的行为，其常表现为各种各样的_______。
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请你阅读下面的资料，然后回答问题。
资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
资料二：德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。
资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
分析资料一和资料二：
（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为，是由____________决定的。
（2）从行为的获得途径来看，黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是_____行为。
分析资料三：
（3）两年后，老鼠迅速增加的主要原因是_____________________，分析资料三可知：动物在生态系统中的作用是________________ ，除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？____________________________（至少写一点）。
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请你阅读下面的资料，然后回答问题。
资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
资料二：德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。
资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
分析资料一和资料二：
（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为，是由____________决定的。
（2）从行为的获得途径来看，黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是_____行为。
分析资料三：
（3）两年后，老鼠迅速增加的主要原因是_____________________，分析资料三可知：动物在生态系统中的作用是________________ ，除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？____________________________（至少写一点）。
（4）从资料三中你得到的启示是____________________________________。
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阅读材料并分析回答
资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来
资料二：德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉
（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于__行为，是由__决定的．
（2）从行为的功能看，蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种__行为．
（3）黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是__行为．
（4）沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于__．
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阅读资料,回答问题。
①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。
(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。
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阅读资料,回答问题。
①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。
(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。
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请认真阅读下面的资料，并根据所学的知识回答下列问题。
埃博拉出血热（以下简称埃博拉）是由埃博拉病毒引起的一种严重且往往致命的疾病，健康人通过自身某处破损的皮肤或黏膜直接接触埃博拉病毒感染者的血液，分泌物（如粪便、尿液、唾液、精液）而感染。
（1）从传染病角度上讲，埃博拉病毒属于________。
（2）埃博拉的传染源是________。
（3）如埃博拉疫苗研制成功，可以通过注射疫苗，使人体获得________性免疫，从而达到预防埃博拉的目的。
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请阅读下列资料，回答有关问题：
材料一：刚出生的小袋鼠眼晴还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
材料二：饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子吸甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
（1）材料一中，小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于______行为，该行为是由______决定的。
（2）材料二中，猴子的这种表现从获得途径来看属于______行为。猴子的这种行为使其能适应环境的变化，提高其______和繁殖的机会。猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要______系统的调节。猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持群体生活，猴群的这种行为属于______行为。
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阅读下面资料，分析回答问题：
资料一：从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。一只幼蛛从出生之日起就会自行结网。
资料二：在野外，取一块饼干放在蚂蚁窝旁，一只蚂蚁会过去用它的触角碰一碰，又在饼干前转圈，然后急忙回窝，蚂蚁之间又碰碰触角，过了一会儿，就会有几十只蚂蚁从窝里出来。每只蚂蚁从不同的方向咬住这块饼干，尽力往后推，饼干慢慢向窝里移动。
（1）资料一中，从行为获得的途径来看，蜘蛛结网属于_________行为。
（2）资料二中，蚂蚁之间通过________（填“动作”或“声音”）相互传达食物的方向和距离。蚂蚁成员之间有分工，协力搬运食物，说明蚂蚁群体具有_______行为。
（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的________和______________。
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阅读资料，回答问题：
“绿洲与蚂蚁”
1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了 者的角色，这说明动物是生态系统中__结构不可缺少的组成部分，对维持 起了重要的作用。
（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。
（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会 。
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指 ，它们能将土壤中的 分解 成 ，提供给绿色植物进行 作用再利用，从而促进了自然界的 。
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