阅读材料并分析回答
资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来
资料二:德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究,他把香蕉挂在天花板上,屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉,开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,然后,它径直奔向一个箱子,把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉
(1)从行为的获得途径来看,蚜虫都能分泌蚜蜜属于__行为,是由__决定的.
(2)从行为的功能看,蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种__行为.
(3)黑猩猩的这种行为是根据经验获得的,是__行为.
(4)沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于__.
八年级生物综合题简单题
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资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来
资料二:德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究,他把香蕉挂在天花板上,屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉,开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,然后,它径直奔向一个箱子,把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉
(1)从行为的获得途径来看,蚜虫都能分泌蚜蜜属于__行为,是由__决定的.
(2)从行为的功能看,蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种__行为.
(3)黑猩猩的这种行为是根据经验获得的,是__行为.
(4)沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于__.
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请你阅读下面的资料,然后回答问题。
资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来。
资料二:①一名刚出生不久的孩子,由于身体患病,母亲抱着他到医院治疗,当护士把针扎在他身上的时候,孩子哭了起来;②当第二次到医院,孩子看到穿白衣服的人,马上就哭起来;③等孩子长大一些的时候,生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候,就哭了起来。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于_______行为,该行为是由其体内的_______决定。
(2)资料二中孩子三次哭泣,属于先天性行为和学习行为的分别是____和_____(填序号)。动物的______行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
(3)学习行为是动物在_____的基础上,通过_____的作用,由学习和生活经验而获得的行为。
(4)动物进行的有利于它们_______和______的活动,都是动物的行为,其常表现为各种各样的_______。
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请你阅读下面的资料,然后回答问题。
资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来。
资料二:德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究,他把香蕉挂在天花板上,屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉,开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,然后,它径直奔向一个箱子,把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。
资料三:第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后,老鼠的数量迅速增加,为了消灭老鼠,探险队运来了四只家猫,结果,老鼠的数量逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60万只鸟,为挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射。
分析资料一和资料二:
(1)从行为的获得途径来看,蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为,是由____________决定的。
(2)从行为的获得途径来看,黑猩猩的这种行为是根据经验获得的,是_____行为。
分析资料三:
(3)两年后,老鼠迅速增加的主要原因是_____________________,分析资料三可知:动物在生态系统中的作用是________________ ,除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用?____________________________(至少写一点)。
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请你阅读下面的资料,然后回答问题。
资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来。
资料二:德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究,他把香蕉挂在天花板上,屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉,开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,然后,它径直奔向一个箱子,把箱子放在香蕉下方……最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。
资料三:第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后,老鼠的数量迅速增加,为了消灭老鼠,探险队运来了四只家猫,结果,老鼠的数量逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60万只鸟,为挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射。
分析资料一和资料二:
(1)从行为的获得途径来看,蚜虫都能分泌蚜蜜属于________行为,是由____________决定的。
(2)从行为的获得途径来看,黑猩猩的这种行为是根据经验获得的,是_____行为。
分析资料三:
(3)两年后,老鼠迅速增加的主要原因是_____________________,分析资料三可知:动物在生态系统中的作用是________________ ,除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用?____________________________(至少写一点)。
(4)从资料三中你得到的启示是____________________________________。
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阅读资料,回答问题。
①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。
(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。
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阅读资料,回答问题。
①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。
(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。
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阅读下面资料,分析回答问题:
资料一:从树丛到草间,从屋檐到墙角,常能找到形形色色的蛛网。一只幼蛛从出生之日起就会自行结网。
资料二:在野外,取一块饼干放在蚂蚁窝旁,一只蚂蚁会过去用它的触角碰一碰,又在饼干前转圈,然后急忙回窝,蚂蚁之间又碰碰触角,过了一会儿,就会有几十只蚂蚁从窝里出来。每只蚂蚁从不同的方向咬住这块饼干,尽力往后推,饼干慢慢向窝里移动。
(1)资料一中,从行为获得的途径来看,蜘蛛结网属于_________行为。
(2)资料二中,蚂蚁之间通过________(填“动作”或“声音”)相互传达食物的方向和距离。蚂蚁成员之间有分工,协力搬运食物,说明蚂蚁群体具有_______行为。
(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的________和______________。
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请阅读下列资料,回答有关问题:
材料一:刚出生的小袋鼠眼晴还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
材料二:饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯。过了一段时间,饲养员发现给猴子吸甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
(1)材料一中,小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于______行为,该行为是由______决定的。
(2)材料二中,猴子的这种表现从获得途径来看属于______行为。猴子的这种行为使其能适应环境的变化,提高其______和繁殖的机会。猴子见到有人扔给食物时,会高高跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要______系统的调节。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体生活,猴群的这种行为属于______行为。
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阅读下列材料,请据下列材料回答问题:
变色龙又名避役,与蜥蜴同属于蜥蜴亚目。变色龙躯干稍扁,皮面粗糙,四肢稍长,运动极慢。舌长,可舔食虫类。表皮下有多种色素块,能随时变换不同的体色,既有利于保护自己,又有利于捕捉猎物。
(1)变色龙属于___动物,它的身体分为___五部分。
(2)变色龙的呼吸器官是___。
(3)变色龙生殖过程中在___上产卵,卵的表面有___,卵内有丰富的___和___供胚胎发育利用,使其生殖和发育过程脱离了水的限制。
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阅读下面资料,分析回答:
牙买加盛产甘蔗,但鼠害严重.为了控制老鼠,人们引进了鼠类的天敌﹣獴(是一种肉食哺乳动物).之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同时也大量地捕食鸟类,导致甘蔗甲虫惊人地增多起来,对甘蔗造成同样严重的危害.
(1)从生态系统的成分分析,甘蔗属于_____者,其通过_____作用合成有机物;獴属于_____者.
(2)该生态系统的能量最终来源于_____,能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级_____的特点.请写出该生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):_____.
(3)这个事例说明:生态系统的_____能力是有限的.人类的生产活动必须遵循生态规律,否则,将导致_____遭受破坏.
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