漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。某研究小组为提高产漆酶菌株(C1)...

漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。某研究小组为提高产漆酶菌株(C1)的产酶量，对其培养条件进行优化研究。

Ⅰ.培养基成分的优化研究：为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚(被氧化后呈红褐色)。接种C1培养后，结果如表所示。

（1）实验组6中的成分A、B分别是_________________________________________。

（2）据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组________，阐述理由： _________。

Ⅱ.培养基pH的优化研究：选取最佳营养成分组合，配制成pH为3.0、5.0、7.0的三种液体培养基，接种等量C1并培养一段时间，定期取样测定培养基中漆酶量(以酶活性表示)，结果如图所示。

（1）调节培养基的pH应在________(填编号)进行。

①灭菌前　②灭菌后倒平板前　③倒平板后接种前　　　　 ④接种后

（2）据图分析，为获得最多的漆酶，最佳方案是________________。

Ⅲ.经过一系列培养环境的优化，C1产酶量有所提高，在此基础上，要获得产酶量更高的菌株应用到生产上，可采取的育种方法是诱变育种，请简要写出实验思路： __________________________________；从突变的不定向性角度预测观察到的实验结果：_______________________。

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苯酚是工业生产排放废水中的一种有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。研究人员欲从土壤中筛选获得能降解苯酚的细菌菌株，请回答下列问题：

（1）在培养基中应加入苯酚作为唯一___________，该培养基可使能降解苯酚的细菌生长，而阻止其他微生物生长，这种培养基称做_______________培养基。

（2）为获得单菌落进行继续筛选，可采用平板划线法利用____________（接种工具）把目的菌株接种到培养皿中，操作时采用_________灭菌的方法，接种后应将培养皿______________，并放入培养箱中培养。

（3）培养一段时间后，在培养基表面形成多个单菌落，不同菌株降解苯酚能力有差异，为选出降解能力强的菌株，具体思路是______________________________________。

（4）为保证所得菌种的纯净，需要进行菌种的保存，我们可以采取临时保藏的方法。先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入4℃冰箱中保藏，这种保存方法的缺点是_____________________________________。

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木糖醇可作为甜味剂，还具有抗龋齿的特性。常被用来作为食品甜味剂或医疗上给糖尿病患者作糖的替代品。用微生物生产木糖醇副产物少且含量低，易于分离提纯。为了筛选木糖醇高产菌株，某研究小组设计了下表所示的培养基。请分析回答：

（1）按照物理性质划分，该培养基为______________培养基。若要利用该培养基获得木糖醇高产菌株的菌落，则应添加的成分是_____________。该培养基中主要的碳源和氮源分别是_____________。

（2）为了防止杂菌污染，该培养基溶化后要进行_________，常用的方法是__________。

（3）实验菌种通常从木糖厂废水、废弃的木糖液污泥中采集，说明木糖醇高产菌株主要生活在______________的环境中。

（4）为了快速获得木糖醇高产菌株，通常采用摇床培养的方法，由此说明木糖醇高产菌株的异化作用类型为__________，此外，摇床培养的优点还有________________。

（5）若要检测培养液中菌体的数量，通常将菌液用__________接种到固体平板培养基表面，根据___________估算菌液中菌体的数量。

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请回答下列有关生物技术实践的有关问题：

(1)微生物有多种用途，如对________和________进行诱变和筛选，可以获得用于生产抗生素的高产菌株。

(2)大肠杆菌在人体肠道内依靠________方式进行增殖，在基因工程中既可作为________，也可以______________，利用________培养基可以对其进行扩大培养，培养后再在________培养基中进行单菌落分离。

(3)在组织培养过程中，培养基必须是无菌的，一般的灭菌方法是____________。在腌制泡菜过程中主要利用：____________来抑制杂菌的繁殖。

(4)在酿酒过程中由于________的原因，导致醋杆菌繁殖而影响酒的风味。

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。请回答下列问题：

（1）②中培养目的菌株的选择培养基中应加入________作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基________(A．影响；B．不影响)细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用____________________法。

（2）④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于___________________________________________________；使用______________________________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是________________________________。

（3）实验过程中如何防止其他微生物的污染？_______________________________________________。

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物．某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品．下列相关叙述错误的是（　　）

A. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

B. 如果要测定②中活细菌数量，常　 采用稀释涂布平板法

C. 若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为唯一碳源

D. 使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。请回答下列问题。

(1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入________作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基________(A.影响；B.不影响)细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用________法。

(2)④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于________；使用________法可以在⑥上获得单菌落。

采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？　 ______________________。

(3)如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？__________________________。

(4)实验过程中如何防止其他微生物的污染？__________________________。

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物，某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是

A．使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落

B．如果要测定②中的活细菌数量，常采用稀释涂布平板法

C．图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

D．微生物培养前，需对培养基和培养皿进行消毒处理

多选题

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为唯一碳源

B. 如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法

C. 若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为唯一碳源

D. 使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落

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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A. 使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落

B. 如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法

C. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为唯一碳源

D. 微生物培养前，需对培养基和培养器皿进行消毒处理

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