某同学为了测量滑块和水平放置的长木板之间的动摩擦因数
，采用如图所示的实验装置进行实验。已知滑块的质量为m1，托盘的质量为m2，重力加速度为g
（1）不计打点计时器与纸带间的摩擦力，本实验________（填“需要”或“不需要”）使滑块的质量远大于托盘及砝码的质量；
（2）若砝码的总质量为m3，打点计时器打出的纸带上相邻两点之间的间隔相同，则滑块和长木板之间的动摩擦因数为____________。
（3）若砝码的总质量为m4，由打点计时器打出的纸带上的点求得滑块做匀加速运动的加速度大小为a，则滑块和长木板之间的动摩擦因数为_______。
高三物理实验题困难题
某同学为了测量滑块和水平放置的长木板之间的动摩擦因数，采用如图所示的实验装置进行实验。已知滑块的质量为m1，托盘的质量为m2，重力加速度为g
（1）不计打点计时器与纸带间的摩擦力，本实验________（填“需要”或“不需要”）使滑块的质量远大于托盘及砝码的质量；
（2）若砝码的总质量为m3，打点计时器打出的纸带上相邻两点之间的间隔相同，则滑块和长木板之间的动摩擦因数为____________。
（3）若砝码的总质量为m4，由打点计时器打出的纸带上的点求得滑块做匀加速运动的加速度大小为a，则滑块和长木板之间的动摩擦因数为_______。
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为了测量物块和桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图甲所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定的两个光电门相距为L=0.5m，滑块上遮光板的宽度d用游标卡尺测出，示数如图乙所示，质量为m=0.5 kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F=3N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时 间分别为t1=0.02s、t2=0.01 s．
（1）遮光板的宽度为d=___________________cm．
（2）滑块的加速度表达式为_____________（用题中所给符号表示），滑块与桌面之间的动摩擦因数为_____________（保留两位有效数字）．
（3）如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P所受的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小，应满足的实验条件是__________．
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为了测量物块和桌面之间的滑动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定有两个光电门相距为L = 0.5m，滑块上遮光板宽度d用卡尺测得如图，质量为m= 0.5kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F= 3 N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时间分别为t1 = 0.02 s、t2 = 0.01 s．
①遮光板宽度为d = ______cm
②则滑块的加速度表达式为(用题中所给符号表示）：_____________，滑块与桌面的滑动摩擦因数数值_______（保留两位有效数字）
③如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小应满足的实验条件是__________________________。
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某兴趣小组用如图所示的装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数μ，在一端带有定滑轮的水平长木板上固定A、B两个光电门，装有遮光片的滑块用跨过定滑轮的水平细绳与托盘相连。实验时，测出托盘和盘中砝码的总质量为m，滑块的质量为M，两光电门之间的距离为s，遮光片的宽度为d；让滑块由静止开始运动，记录遮光片通过A、B两光电门的遮光时间分别为
，该小组用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，重力加速度为g。
(1)滑块运动的加速度a=______________（用d、、s来表示）；
(2)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_____________（用a、m、M、g表示）；
(3)关于本实验的误差，下列说法正确的是（_______）
A．μ的测量值比真实值小
B．μ的测量值比真实值大
C．增加滑块的质量M可减小实验误差
D．增加托盘和盘中砝码的总质量m可减小实验误差
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为测量滑块与木板之间的动摩擦因数．某同学设计实验装置如图，一端带有定滑轮，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一滑块一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，接通打点计时器电源，释放滑块，在纸带上打出一系列的点．
(1)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点，连续5个点为一个计数点，x1=3.19cm,x2=5.70cm,x3=8.21cm,x4=10.72cm,x5=13.20cm,x6=15.70cm．根据图中数据计算的加速度a=______m/s2，计数点6的瞬时速度v6=____m/s．（结果均保留三位有效数字）．
(2)为测量动摩擦因数，下列说法正确的是（______）
A.砝码和托盘的总质量应远小于滑块的质量 B.需要测出滑块的质量M
C.需要测出托盘和砝码的总质量m D.需要测出木板的长度L
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______（用(1)(2)中被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．
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为了测量物块与木板之间的动摩擦因数，一同学设计了如图甲所示的实验装置。
其操作步骤为：
A按图示装置安装好实验器材，并将木板调整为水平；
B将物块靠近打点计时器，并用手按住物块，在动滑轮的挂钩上挂上钩码；
C记录下所挂钩码的个数n以及每个钩码的质量m；
D继续按住物块，先接通电源，待打点稳定后，再松手释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数F；
E取下纸带，并根据纸带上的点计算出物块运动的加速度a；
F改变钩码的个数，重复上面的步骤，打出几条纸带；
G将多次实验数据记录在表格中，并在坐标纸上作出物块的加速度随绳子拉力变化的图线；
H由图线求出物块与木板间的动摩擦因数。
（1）上述实验步骤中，你认为没有必要的步骤是_____________。
（2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出）。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为____________
（结果保留两位有效数字）；
（3）该同学作出物块的加速度随绳子拉力变化的图线（a-F图像）是一条直线（如图丙所示），图线与横坐标交点的坐标为b，图线的斜率为k，当地的重力加速度为g，则物块与木板间的动摩擦因数μ=_____。
（4）你认为该同学测出的动摩擦因数比真实值_____________（填“偏大”、“偏小”还是“相同”）
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某同学为了测量木块与木板之间的摩擦力，采用了如图甲所示装置，木板倾斜放置，木块置于木板上端，并连接穿过打点计时器的纸带，木块与静止从木板上端滑下时打出的纸带如图乙所示。
（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用纸带中测出的数据可得木块下滑的加速度大小a=_______（结果保留两位有效数字）；
（2）为了测出木块与木板间的摩擦力，该同学已经测出了木板的长度l及高度h，他还需要测量的物理量是______________（写出物理量的名称及表示的字母），利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f=_______________。
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为了测量木块与长木板之间的动摩擦因数，小周、小钱两位同学分别设计了如下实验：
（1）小周同学先将木块挂到一弹簧上，如甲所示，测出弹簧的长度 L1。再将木块放置在水平的长木板上，弹簧的一端连着木块，另一端固定在墙上，如图乙所示。拉动长木板，将其从木块的下方缓缓抽出，在拉动过程中，测得弹簧的长度 L2。要测得动摩擦因数，还必须测量的一个物理量为_______________（写出物理量的名称并用字母表示）， 由该实验测得动摩擦因数的表达式为μ=___________。（用测得的物理量的字母及 L1 、L2 等表示）
（2）小钱同学的设计如图所示。他在长木板的一端固定一个定滑轮，将其放置在水平桌面上， 木块连着打点计时器上（交流电频率为 50Hz）的纸带，用一细绳连接木块，细绳跨过滑轮， 另一端挂一钩码。放手后，钩码拉动木块，木块先做匀加速运动，钩码着地后，木块开始做匀减速运动，得到一条纸带，其减速时的纸带上打点情况如图丁所示，则木块减速时的加速度 a=________________m/s2（结果保留两位有效数字）。若当地重力加速度为 g，则乙测得的动摩擦因数的表达式为 μ=_______________。（用相关的物理量的字母表示）
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某兴趣小组用如图所示的装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数μ.在一端带有定滑轮的水平长木板上固定A、B两个光电门，滑块用跨过定滑轮的水平细绳与托盘相连。实验时，让滑块由静止开始运动，测出托盘和盘中砝码的总质量为m，滑块的质量为M，两光电门之间的距离为s,遮光片的宽度为d，记录遮光片通过A、B两光电门的遮光时间分别为t1、t2，重力加速度为g.
（1）滑块运动的加速度表达式a=_______(用d、t1、t2、s表示)；
（2）若用托盘和破码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ=______(用a、m、M、g表示);
（3）关于本实验的误差，下列说法正确的是_______。
A.μ的测量值比真实值小
B.μ的测量值比真实值大
C.增加滑块的质量M可减小实验误差
D.增加托盘印盘中砝码的总质量m可减小实验误差
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某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度a，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。
（1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有____________。
A．秒表 B．毫米刻度尺
C．天平 D．低压交流电源
（2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图2所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1．61cm，OB=4．02cm，OC=7．26cm，OD=11．30cm，OE=16．14cm，OF=21．80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=________m/s，此次实验滑块的加速度a=__________m/s2。（结果均保留两位有效数字）
（3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图3所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________。（g取10m/s2）
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