阅读材料，回答问题：计算：（﹣49）×5．【解析】 方法一：原式=﹣（49+）×5=﹣（2...

阅读材料，回答问题：

计算：（﹣49）×5．

【解析】
方法一：原式=﹣（49+）×5=﹣（245+4）=﹣249

方法二：原式=﹣（50﹣）×5

= =﹣（250﹣1）

=﹣249

请用较简便的方法计算：﹣999

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题：

计算：

【解析】
方法一：原式====，

方法二：原式===.

请用较简便的方法计算：

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阅读材料，回答问题：

计算：

【解析】
方法一：原式

方法二：原式

请选用较简便的方法计算：．

七年级数学解答题简单题查看答案及解析

先计算，再阅读材料，解决问题：

（1）计算：

（2）认真阅读材料，解决问题：

计算：

利用通分计算的结果很麻烦，可以采用以下方法进行计算；

【解析】
原式的倒数是：

＝

＝×30－×30＋×30－×30

＝20－3＋5－12

＝10

故原式＝.

请你根据对所提供材料的理解，选择合适的方法计算：

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

(2)上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

(3)用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

(2)上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

(3)用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

(2)上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

(3)用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

(2)上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

(3)用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

(2)上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

(3)用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

小明：原式=-×5=-=-249；

小军：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249；

（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

（2）上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

（3）用你认为最合适的方法计算：19×（-8）

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