下表俄(联)共布代表大会教育水平百分比 代表大会 高等教育 中等教育 初等教育 家庭识字 ...

下表俄(联)共布代表大会教育水平百分比

表2数据反映了这一时期苏(俄)联

A. 国家高等教育水平不断下降　　 B. 高级知识分子日益受到重视

C. 各阶层代表分布渐趋于均衡　　 D. 工农群众政治地位逐渐提高

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新中国成立后，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国政府

A. 发展高等教育

B. 普及义务教育

C. 重视扫盲教育

D. 模仿苏联教育

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新中国成立伊始，1950年就召开了第一次全国“工农教育会议”，会上确立了“推行识字教育，逐步减少文盲”的教育方针。此方针的主要目的是

A. 通过教育壮大工农革命力量

B. 以人民教育服务于国家建设

C. 培养提高国民民主政治意识

D. 变旧教育为新型的人民教育

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新中国成立初期，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国

A. 努力发展高等教育　　 B. 大力普及义务教育

C. 注重培养工农兵学员　　 D. 重视扫除文盲教育

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某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出

A. 当时中国出现了“大跃进”倾向

B. 新中国教育的有效性大为提高

C. 到1958年我国基本上扫除了文盲

D. 党和政府始终重视教育的发展

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从1923年到1929年，在苏联财政人民委员会中，联共（布）党员比例大幅提升；与此同时，受过高等教育者的比例从60．3%下降到31．4%，文盲和少识字者则从0．1%提高到7．2%。这反映出该时期苏联

A. 民主集中制遭破坏

B. 新经济政策具有广泛的群众基础

C. 教育发展受到阻碍

D. 政治民主化进程落后于经济发展

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雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是　

A．逆运算能力　　　　　　　　　　 B.外语水平　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．学校考试成绩　　　　　　　　 D.思维能力和表达水平

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从1923年到1929年，在苏联财政人民委员会中，联共（布）党员比例大幅提升；与此同时，受过高等教育者的比例从60.3%下降到31.4%，文盲和少识字者则从0.1%提高到7．2%。这反映出该时期苏联

A. 民主集中制遭破坏　　 B. 新经济政策具有广泛的群众基础

C. 教育发展受到阻碍　　 D. 政治民主化进程落后于经济发展

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从1923年到1929年，在苏联财政人民委员会中，联共（布）党员比例大幅提升；与此同时，受过高等教育者的比例从60.3%下降到31.4%，文盲和少识字者则从0.1%提高到7．2%。这反映出该时期苏联

A. 领导干部政治成分逐渐多元化　　 B. 广泛发动群众推进新经济政策

C. 提高专业管理水平保障工业化　　 D. 高度重视苏维埃政权经济安全

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雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是（   ）

A.运算能力                B.外语水平

C.在学校考试取得好成绩    D.能言善辩的思维能力和表达水平

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