阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。
（注释）①噀（xùn）：喷。②吴姬：泛指江南女子。
1.对这首词的理解鉴赏表述错误的一项是（ ）
A. 上阕一二两句用经霜后的残菊、枯荷与新橘作对比，突出橘的耀眼生机。
B. “香雾”指女子房中焚烧香料时散出的袅袅烟雾，“清泉”是指洗橘时所用的清冽的泉水。
C. “惊”、“怯”二字，活脱脱地刻画出女子尝橘时娇美的情态。
D. 本词的描写生动细腻优美，反映出作者过硬的文字功底和健康的审美趣味。
2.本词最后一句“吴姬三日手犹香”的手法让人称道，请你赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。
（注释）①噀（xùn）：喷。②吴姬：泛指江南女子。
1.对这首词的理解鉴赏表述错误的一项是（ ）
A. 上阕一二两句用经霜后的残菊、枯荷与新橘作对比，突出橘的耀眼生机。
B. “香雾”指女子房中焚烧香料时散出的袅袅烟雾，“清泉”是指洗橘时所用的清冽的泉水。
C. “惊”、“怯”二字，活脱脱地刻画出女子尝橘时娇美的情态。
D. 本词的描写生动细腻优美，反映出作者过硬的文字功底和健康的审美趣味。
2.本词最后一句“吴姬三日手犹香”的手法让人称道，请你赏析。
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋代：苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.在中国古典诗词中，“子规”是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“子规”表达的思想感情。
2.请分析“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其表达技巧。
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
山行
（唐）项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
（注释）①枥：同“栎”，落叶乔木。
1.以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。
（1）诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻，语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。（____）
（2）首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。（____）
（3）颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。（____）
（4）末句的“不惜”是抒情的关键：山村风景已然如此明丽，那么山中的景色应该更为迷人吧！这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。（____）
（5）诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。（____）
2.这首诗颔联的景物描写历来为人称道，请从表现手法的角度赏析颔联的妙处。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
望江南
李纲
江上雪，独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。
云水幕，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
（注）①玉花:雪花
1.词句“箬笠但闻冰散响”中，“但”字有何妙处?请简要谈一谈。
2.请谈一谈下片中“欢笑有儿童”的表达效果。
3.读诗歌《江雪》，请简要分析两首诗歌中的渔翁形象有何异同。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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（2017年中考江西卷）阅读下面古诗，完成后面小题。
山 行
（唐）项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
（注释）①枥：同“栎”，落叶乔木。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A. 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B. 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。
C. 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D. 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A. 诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B. 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C. 诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D. 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
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阅读下面古诗，完成下题。
山 行
【唐】项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。
（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
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下面两首古诗词中都描写了“子规啼”，请问分别有什么作用？（4分）
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪②。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
浣溪沙
苏轼
游蕲水③清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
【注释】①左迁：降职。②五溪：今湖南西部。③蕲水：今湖北浠水。
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阅读下面这首古诗，回答后面的题目。（5分）
山 行
（唐）项斯①
青枥林深亦有人， 一渠流水数家分。
山当日午回峰影， 草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出， 缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客， 不惜相随入岛云。
【注释】①项斯：浙江仙居县人，是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，擅长写山村野景。②蒸茗：炒茶。 ③缲丝：煮蚕抽丝。
1.尾联中的“不惜”一词隐含着作者怎样的心态？（2分）
2.颔联“山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群”这两句描写历来为人们所称道，请简要赏析。（3分）
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阅读下面一首宋词，完成下列小题。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车① 。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
[注释]①缲车:即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣:蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。
有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。
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阅读下面这首诗，完成后面小题
新城道中（其一）
（宋）苏轼
东风①知我欲山行，吹断檐间积雨声②。
岭上晴云披絮帽③，树头初日挂铜钲④。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦⑤人家应最乐，煮芹烧笋饷⑥春耕。
（注）①东风:春风。②吹断檐间积雨声:吹停了屋外下了很久的雨。③絮帽:棉帽。④钲(zhēng):古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。⑤西崦(yān):这里泛指山。⑥饷:用食物款待别人。
1.用生动的语言描述“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”一句所展示的画面。
2.联系全诗，分析尾联中“乐”的内涵。
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