下表内容集中体现出1862年著名的翻译机构京师同文馆建立1879年天津和大沽之间铺设了中国...

下表内容集中体现出

1862年著名的翻译机构京师同文馆建立

1879年天津和大沽之间铺设了中国第一条电报线路

1884年初步建立起南洋、北洋和福建海军

1862年著名的翻译机构京师同文馆建立

1879年天津和大沽之间铺设了中国第一条电报线路

1884年初步建立起南洋、北洋和福建海军

A. 中国近代化开始起步

B. 形成齐全的工业体系

C. 民主共和思想的传播

D. 收回了国家领海主权

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 1862年，清政府设立京师同文馆，培养翻译人才。后又增设天文算学馆，培养数学、天文等科学人才。京师同文馆是中国最早引入西方的课程体系，所以它被视作中国近代学校的发端，同时也是我国近代高等教育的发轫。到甲午战争前夕，清政府共创办各类新式学校三十多所。

——摘编自夏金元《近代中国高等教育的嬗变》

材料二 1809 年洪堡出任普鲁士公国（德国的前身）的内务部教育大臣。他依据“学术自由”与“教学与研究统一”的理念创办柏林大学，而当时正值普鲁士在普法战争中失利不久。洪堡的教育理念成为以后德国大学改革的指导思想，柏林大学成为近代大学的典范，影响着欧洲近代高等教育。19 世纪下半期以后，随着技术高等学校的出现，德国在校大学生人数增长迅速，大学教育呈现大众化趋势。

——摘编自邢来顺《略论 19 世纪德国教育的发展趋势》

（1）根据材料，指出近代中、德两国高等教育的典型学校。

（2）根据材料并结合所学知识，分别说明近代中、德两国高等教育的积极作用。

（3）根据材料并结合所学知识，概括近代中、德两国高等教育的共同点。

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1862年，洋务派创办的、旨在培养外语翻译和外交人才的第一所新式学堂是（ ）

A. 北京大学　　 B. 京师大学堂　　 C. 黄埔军校　　 D. 京师同文馆

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阅读下列材料,回答问题

材料一当时(1860年),清朝官吏都不懂外语,跟洋人打交道很困难。于是,恭亲王建议在总理衙门领导下,设立京师同文馆,培养外语人才,以任翻译。1862年,清廷批准开办京师同文馆,从八旗子弟中选出十人,专学英文。

材料二中国在甲午战败后,为了救亡图存,康有为、梁启超、谭嗣同等发起变法维新的改良运动,特别提出维新变法须从废科举、兴学校开始。1898年6月,光绪皇帝下《定国是诏》,宣布变法,诏书中强调京师大学堂“尤应首先举办”。

材料三1902年共有近代学堂35787所,1912年增至82272所;学生则从1006743人增至2933387人。比较起来,这批人在数量上更多于八股取士类。新的士类在近代中国大批出现,体现了知识分子阶层的新陈代谢。随着他们的产生,同时出现了种种前所未有的职业,如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等

（1）据材料一和材料二,并结合所学知识,概括京师同文馆和京师大学堂兴办的共同政治背景。

（2）据材料三、概括20世初中国教育发生的新变化。

（3）上述材料共同反映的主题是什么?

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在工业文明的冲击下，19世纪60年代的东西方世界风起云涌，中、俄、日国都进行了不同程度的改革。阅读材料，回答问题。

材料一京师同文馆的课程设置（部分）

图 中国派出的最早的留学生

表2

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳京师同文馆课程内容的特点，并概括洋务运动教育改革的意义

材料二

1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

——据孙成木《俄国通史简编》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”的。

材料三

明治维新大事年表（部分）

表3

——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理

（3）根据材并结合所学知识，写出属于“殖产兴业”措施的两项内容（写出表中序号即可）。并简要评价日本的明治维新。

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洋务派主张“师夷长技”，为培养外语翻译人才，在1862年创办了（）

A．京师同文馆

B．江南制造总局

C．轮船招商局

D．北洋海军

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洋务派主张“师夷长技”，为培养外语翻译人才，在1862年创办了（）

A．京师同文馆

B．江南制造总局

C．轮船招商局

D．北洋海军

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中国近代第一所国家建立的高等学府是

A、京师同文馆　　　　　　　　 B、时务学堂

C、天津中西学堂　　　　　　　 D、京师大学堂

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中国近代第一所由国家建立的高等学府是

A．京师同文馆　　　　　　　　　　　 B．时务学堂

C．天津中西学堂　 　　　　　　　　　 D．京师大学堂

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　 第二次鸦片战争后，洋务派开始兴办新式学堂。1862年泽务派创办了第一所新式学堂

——京师同文馆，旨在培养外交和翻译人才。同年清政府贲令沿海各地挑选聪颖幼童共120名先后赴美留学。

材料二　 戊戌变法期间，维新派提出了发展教育的主张：要求开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，改革科举制度；戊戌变法失败后，清政府拟定了《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，并予1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。

材料三　 北洋政府初期，为了挽救国内外的严重危机，“留法热”和“留苏热”的出国留学风气兴起。在这一风气的推动下，大量青年前往了心中自由民主的圣地一一法国。一战后，“以俄为师”的口号开始响起，在李大钊等人的号召下，向苏俄探索救国救民的真理的风气，日渐浓厚。

（1）根据以上三则材料的内容并结合所学知识，请你动手绘制一个表格，从时期、内容和影响三个方面，分类总结近代中国的教育概况。

（2）综合上述材料，你能从近代教育制度的变革中得到哪些启示？

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