“九一八”事变之后，《再生杂质》、《复兴月刊》等一些以“民族！复兴”为宗旨的刊物相继创刊，...

“九一八”事变之后，《再生杂质》、《复兴月刊》等一些以“民族！复兴”为宗旨的刊物相继创刊，以探讨民族复兴为主要内容的书籍相继出版，知识界就“中华民族复兴”的有关问题纷纷发表文章，各抒己见。这揭示出中国近代民族复兴意识

A. 主要出现在近代出版界和知识界

B. 在社会不同领域存在严重分歧

C. 因民族危机加深而成为社会思潮

D. 推动了民族复兴实践的新发展

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《人民画报》是以“大国脸谱，人民记忆”为宗旨的国家级摄影画报刊物。下图为《人民画报》1983年十月刊的封面人物，身着红色上衣的北大女生带着耳机正在聚精会神的进行外语听音练习。这一图片可以用来研究

①恢复高考后学生的学习生活

②服装逐渐改变灰蓝色调为主

③互联网技术应用于英语学习

④市场经济体制需要外语人才

A. ①②

B. ①③

C. ③④

D. ②④

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下表所示是清末留日学生所创办科学期刊中的部分重要内容。该表反映出

A. 相对论已对中国产生了重要影响

B. 西方自然科学技术已在中国广泛传播

C. 留日学生关注当时物理学新发展

D. 近代中国科技引进步伐加快

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1918年，中国一些进步刊物改用白话文；不久，全国用文言文的报纸大多开始出现用白话文的副刊，随后短评、通讯、社论也都采用白话文和新式标点。出现这一现象的直接原因是

A. “文学革命”思潮的出现

B. 《青年杂志》创刊的影响

C. 马克思主义的广泛传播

D. 新文化运动阵营的分化

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历史上重大改革回眸

材料　 九一八事变之后，南京国民政府开始从西方军事强国大批量引进新式武器，军队实力有了很大的增强。七七事变之后，在一些海外归国科学家的共同努力下，中国仿制国外或自行研发（主要是仿制）武器装备的技术水平也有了很大的提高。南京国民政府在抗战的同时加速了其特种部队建设，如化学兵、装甲兵等特种兵部队。抗日战争转入相持阶段之后，南京国民政府再一次颁发了《国防军整理方案》，预定在1939年内，将各作战部队分期整理完毕，截至1939年10月，仅完成两期，共整训部队66个军。为了培养抗日军事人才，南京国民政府创办了一系列针对抗日战争的短训班，以满足抗日战争的紧急需求，培养了一大批抗日武装的骨干力量。

——据韩文琦、季云飞《抗日战争与中国军事变革》整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括抗日战争时期南京国民政府军事变革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，说明抗日战争时期南京国民政府军事变革的意义。

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（2016·河南洛阳一模·19）文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”

A．以培养通才为主要目的

B．消除宗教对人的影响

C．强调人的价值和尊严

D．反映资本主义的时代潮流

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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”（　　　 ）

A. 以培养通才为主要目的　　 B. 消除宗教对人的影响

C. 强调人的价值和尊严　　 D. 反映资本主义的时代潮流

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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”( )

A. 以培养通才为主要目的 B. 消除宗教对人的影响

C. 强调人的价值和尊严 D. 反映资本主义的时代潮流

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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”

A. 以培养通才为主要目的

B. 消除宗教对人的影响

C. 强调人的价值和尊严

D. 反映资本主义的时代潮流

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(12分) 阅读下列关于文艺复兴的材料：

材料一  1535年某画家写道“许多已经湮没的事物将要再生”。

材料二  人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

材料三  文艺复兴时期，人们对文学，艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料四  18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。

　　　　　　　　　——据保罗·富尔《文艺复兴》

请回答：

(1) 结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”的是什么？(2分)被湮没的原因是什么？（2分）

(2) 就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。（5分）

(3)材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？（3分）

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