（历史—选修1：历史上重大改革回眸）材料戏班的社会主义改造主要是从三个方面展开：一是在戏班...

（历史—选修1：历史上重大改革回眸）

材料戏班的社会主义改造主要是从三个方面展开：一是在戏班管理体制方面，取消戏班中的资方，废除班主、“经励科”，建立由全体剧团成员选举产生、集体管理的“团务委员会制”，以消除班主和资方对剧团的控制和对艺人的剥削；二是在艺人培养制度方面，废除师徒制、养女制，建立戏曲学校培养人才体系，这种新的艺术传承方式能够避免师父对徒弟或养女的剥削；三是在收入分配制度方面，废除“包银”和“戏份”制，实行固定薪金制、分红制、民主评议“工分”制，这样能够有效避免剧团内部收入差距过大的现象。在改革收入分配的同时，剧团还建立了公积金制度，当剧团停演或演出减少时，以公积金支付艺人工资，保障其最基本的生活，使其能够安心从事社会主义戏曲事业。

——摘编自苏咏喜《建国初期戏曲改革与国家意识形态建构》

（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期对戏班进行社会主义改造的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析建国初期对戏班进行社会主义改造的意义。

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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】。

材料戏班的社会主义改造主要是从三个方面展开：一是在戏班管理体制方面，取消戏班中的资方，废除班主、“经励科”，建立由全体剧团成员选举产生、集体管理的“团务委员会制”，以消除班主和资方对剧团的控制和对艺人的剥削；二是在艺人培养制度方面，废除师徒制、养女制，建立戏曲学校培养人才体系，这种新的艺术传承方式能够避免师父对徒弟或养女的剥削；三是在收入分配制度方面，废除“包银”和“戏份”制，实行固定薪金制、分红制成民主评议“工分”制，这样能够有效避免剧团内部收入差距过大的现象。在改革收入分配的同时，剧团还建立了公积金制度，当剧团停演或演出减少时，以公积金支付艺人工资，保障其最基本的生活，使其能够安心从事社会主义戏曲事业。

——摘编自苏咏喜《建国初期戏曲改革与国家意识形态建构》

（1）根据材料，概括建国初期戏曲改革的特点。

（2）根据材料井结合所学知识，简析建国初期戏曲改革的意义。

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【历史-选修l：历史上重大改革回眸】

材料

1977～1985年，科技事业基本是从“文化大革命”中恢复的过程，并开始了科技体制改革的初步探索。根据中国的现实情况，科技政策主要有以下三种形式：一是法律、法令形式的科技政策；二是通过党政领导机关或科研管理机构发布的有关科学技术的战略、规划、计划、决定、条例、规定、章程和制度等；三是以办法、通知、意见、会议文件以及主要领导人代表党和国家的重要讲话等形式出现的科技政策。此外，还有支持科学技术发展条件的政策，如：人才政策（知识分子政策）及相关的教育政策。

结合该阶段国家的科技发展战略和方针，科技政策更多地侧重了技术政策。1978～1979年，中法，中德（联郑德国）、中美分别签订了科技合作协定。还成立了中美科技合作联合委员会。设备进口和技术引进也再度掀起了高潮。这段时间设备进口和技术引进对促进石油、化工等工业部门的建立和发展起到了积极的促进作用，虽然一度追成了依赖国外技术和大量进口零配件的被动局面。但总体来说，此阶段的技术政策还是收到了较好的效果。

——摘编自崔禄春《建国以来中国共产党科技政策研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1977～1985年中国科技改革的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析1977～1985年中国科技改革的主要作用。

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【历史-选修l：历史上重大改革回眸】

材料

1977～1985年，科技事业基本是从“文化大革命”中恢复的过程，并开始了科技体制改革的初步探索。根据中国的现实情况，科技政策主要有以下三种形式：一是法律、法令形式的科技政策；二是通过党政领导机关或科研管理机构发布的有关科学技术的战略、规划、计划、决定、条例、规定、章程和制度等；三是以办法、通知、意见、会议文件以及主要领导人代表党和国家的重要讲话等形式出现的科技政策。此外，还有支持科学技术发展条件的政策，如：人才政策（知识分子政策）及相关的教育政策。

结合该阶段国家的科技发展战略和方针，科技政策更多地侧重了技术政策。1978～1979年，中法，中德（联邦德国）、中美分别签订了科技合作协定。还成立了中美科技合作联合委员会。设备进口和技术引进也再度掀起了高潮。这段时间设备进口和技术引进对促进石油、化工等工业部门的建立和发展起到了积极的促进作用，虽然一度造成了依赖国外技术和大量进口零配件的被动局面。但总体来说，此阶段的技术政策还是收到了较好的效果。

——摘编自崔禄春《建国以来中国共产党科技政策研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1977～1985年中国科技改革的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析1977～1985年中国科技改革的主要作用。

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（历史—选修1：历史上的重大改革回眸）

材料从1952年秋至1956年5月，我国以苏联高等教育模式为蓝本，在高等学校体制和教学制度等方面进行了大规模的改革，主要表现在：第一，通过院系调整，建立了以单科院校（尤其是工科院校）为主的大学体制和以“大学—系—教研组”为结构的大学内部组织；第二，通过教学改革，建立了以专业为中心、根据专业培养目标统一制定教学计划和教学大纲，继而开展教学活动的教学制度。不过，在对全面、系统、大规模地学习苏联模式进行肯定的同时，还应当看到，老解放区注重思想政治教育和对广大工农群众开门的办学经验，同样对这一时期的高等教育改革具有重要的影响。

———摘自陈磊《也论新中国成立后十七年的高等教育改革》

（1）根据材料，概括新中国成立初期我国高等教育改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期我国进行高等教育改革的原因。

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（历史——选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 子产，春秋时期郑国人，辅佐郑简公、郑定公。子产当政后积极改革，首先改革田制，取消井田制，承认私田归个人所有；对下层人民的管理上，将居民编成“什伍”制，削弱了领主对农奴的控制权，促进农奴向自由民转化；军事改革方面，国家用统一征收的丘赋购置军需物资，军队归国家统一管理，平民同贵族一样要交田税、军赋，改变了过去战时兵力从领主那里征用的方式，使贵族失去了对平民的控制权。春秋时期，诉讼案件的判定几乎以执政者的主观判断为标准。为改变这种状况，子产将有关法律条文铸在鼎上，公之于众。在外交方面，子产通过努力为遭受晋、楚两国压榨的郑国争取到了“轻赋”，提升了郑国在诸侯国中的威望。

——王新利《春秋贤相子产的弱国强政之道探微》

（1）根据材料并结合所学知识，概括子产改革的背景和目的。

（2）根据材料并结合所学知识，简析子产改革的意义。

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选修1【历史上的重大改革回眸】

材料：隋文帝继位后推行乡里制度，其实施分为三个阶段。从隋文帝开皇元年（581年）春到开皇二年秋是过渡阶段，因隋朝新的行政管理制度正在修订之中，没有临时做出调整，主要是沿用北周的基层管理制度。第二阶段从开皇二年秋颁布《开皇令》到开皇九年春，规定基层社会组织以家为单位。在京畿之内实施族、闾、保三级制及在京畿之外实施党、里二级制双规并行。第三阶段开皇九年隋朝实现大一统，隋文帝命令朝臣修改旧法颁布新制，推行不分京畿内外统一编制的乡、里二级制。对于乡里长官的任用，特别注重被选者具有德才兼备、有益风化、强毅正直的品格。据史书记载并州祁人张道源因孝行见称，受到县令的嘉奖。乡里长官的主要职责就是登记户口、征收赋税和维护治安。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —————摘编自宋文龙《隋朝乡里制度浅探》

（1）根据材料，概括乡里制度的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析隋朝乡里制度的作用。

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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料北洋政府统治时期，受军阀割据的影响，没有新建立起一个统一的税收制度，中国的主要税收为帝国主义所控制，继海关以后，1913年又丧失了盐税管理权。地方军阀截流税源，并日益形成财政独立，使中央财政收入短绌，收支陷于混乱。为增加财政收入，保证税源，北洋政府努力进行税制改革，曾先后三次整理税制。1912年11月公布国有税和地方税税法草案，明定国家（中央）和地方两级税收的划分，并拟定将来准备新设的税种。1914年6月明令取消国家税和地方税的划分，租税仍归各省财政厅直接管理。1923年12月重新提出划分国家税和地方税，并以关税、盐税、印花税及其他消费税等全国税率应统一的税种为国家税，田赋、契税及其他各税为地方税。另外，北洋政府还新开征了印花税、营业税（烟酒牌照税）和登录税（契税）。就税收制度而言，北洋政府时期出现了一些近代化的迹象，具体表现为：划分中央和地方税收分配体系；税收来源逐步由以农业税为主转变为以工商税为主；征收税种逐渐由间接税向直接税转化，从而为我国近代税制体系的确立奠定了基础。

——摘编自王玉茹主编《中国经济史》

（1）根据材料，归纳北洋政府税制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析北洋政府税制改革的影响。

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【历史―选修1：历史上重大改革回眸】

材料一永贞革新，是唐顺宗永贞年间（805年）进行的改革。主要内容：第一，罢宫市、五坊使（唐代朝廷的来办宦官，市场上抹夺猛于虎）；第二，取消进俸；第三，打击贪官；第四，打击宦官势力；第五，抑制藩镇。此外，放宫女、宾乐女900余人回家，改革颇有成效，为百姓称道。但改革的阻力非常大，受到掌握实权的宦官和藩镇势力阻挠破坏，以失败告终。

改革过程中，顺宗病重垂帘问政．上传之事，要一经韦执谊，二经王叔文，三经王伾，四经李忠言，五经顺宗宠妃牛昭容，才能为顺宗所知晓。历史中也有关于王叔文、王伾贪财不廉洁的记载。此外，领导改革的还有刘禹锡，柳宗元等文人。改革失败后，顺宗死于宦官之手，王叔文、王伾、刘禹锡、柳宗元等均被贬谪。

材料二韩愈则因革新时不被起用，攻击革新党派为“小人乘时偷国柄”。说宦官掌控的禁军是“天子自将非他师”。苏轼（朋党论）中说：“唐柳宗元、刘禹锡始不陷叔文之党，共高才绝学，亦足以为名臣矣。”清人王鸣盛是知名学者，则说：“叔文与宦官为难，叔文行政，上利于国，下立于民，独不利于弄权之阉官，跋扈之强藩。”柳宗元参与永贞革新，观遍他留下的文字则未见一丝悔意。

（l）结合材料一及所学，概括永贞革新的主要历史背景及失败原因。

（2）据材料二并结合所学，你认为应如何看待永贞革新？

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【历史-选修1:历史上重大改革回眸】

材料  1993年的政府机构改革的主要内容有：取消部分专业经济部门，有的改为經济实体。有的改为行业总会。保留和新建了一些综合经济部门,如组建了国家经济贸易委员会、国家开发银行、国家进出口银行、国税局和地税局等。经过改革，国务院各部委、直属机构由原先68个调整为59个，各部门人员精简平均为20%左右。省自治区党政机构由平均76个减为56个，直辖市党政机构由平均101个成为73个，市地县的党政机构人员约减少200万，占原有行改编制的23%。但是相当一些政府机关人员转入事业单位后仍然继续依靠国家财政吃饭，致使吃财政的人数不仅没有减少。反而增加了。

——周志强、曾云燕《新时期中国政府机构改革的历史回顾》

(1)根据材料并结合所学知识。简析1993年我国政府机构改革的史背景。

(2)根据材料并结合所学知识。简评1993年我国政府机构改革。

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