下列与实验有关的叙述,错误的是
A.“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA 双螺旋结构模型”都是物理模型
B.“探究土壤中微生物对落叶的分解”实验中, 对照组存在微生物,实验组不存在
C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同
D.许多土壤小动物有较强的活动的能力,因此对其丰富度的研究可以采取标志重捕法
高三生物单选题中等难度题
下列与实验有关的叙述,错误的是
A. “细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型
B. “探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,对照组均存在微生物,实验组均不存在
C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同
D. 许多土壤小动物有较强的活动的能力,对其丰富度的研究不能采取标志重捕法
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下列与实验有关的叙述,错误的是
A.“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA 双螺旋结构模型”都是物理模型
B.“探究土壤中微生物对落叶的分解”实验中, 对照组存在微生物,实验组不存在
C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同
D.许多土壤小动物有较强的活动的能力,因此对其丰富度的研究可以采取标志重捕法
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下列有关科学实验及其研究方法的叙述,正确的是
①植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是培养的细胞一直处于分裂状态
②“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型
③孟德尔的测交后代性状比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
④设计对照实验时,实验组与对照组中的无关变量要相同且适宜是为了遵循对照原则
⑤基因工程中为检测抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状
A.②③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
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下列有关科学实验及其研究方法的叙述,正确的是
①植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是培养的细胞一直处于分裂状态
②“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型
③孟德尔的测交后代性状比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
④设计对照实验时,实验组与对照组中的无关变量要相同且适宜是为了遵循对照原则
⑤基因工程中为检测抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状
A. ②③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤
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下列有关实验及科学史及研究方法的叙述正确的是
A.DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法
B.罗伯特森借助电子显微镜提出生物膜的流动镶嵌模型
C.观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,说明口腔上皮细胞为死细胞
D.必须借助显微镜观察的实验有生物组织中脂肪的鉴定、观察细胞中DNA和RNA
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下列有关真核细胞生物膜的叙述,错误的是
A.氧气的消耗与生物膜无关 B.生物膜上可发生信号转换
C.性激素的合成与具膜细胞器有关 D.流动镶嵌模型属于物理模型
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下列关于生物科学史及生物实验的叙述,错误的是( )
A.温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质,并命名为生长素
B.沃森和克里克用模型构建的方法发现了DNA分子的双螺旋结构
C.探究酵母细胞呼吸方式的实验中,可用酸性的重铬酸钾溶液检验是否有酒精生成
D.预实验可以为进一步实验探索条件,也可检验实验设计的科学性和可行性
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下列叙述与生物学史实相符的是
A. 施莱登和施旺建立细胞学说,提出一切生物都由细胞发育而来
B. 桑格和尼克森构建膜的流动镶嵌模型,提出构成膜的磷脂和蛋白质分子都可运动
C. 沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型并预见了DNA的半保留复制方式
D. 温特证明胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起,并将其命名为生长素
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下列有关生物学实验的叙述,错误的是
A. 将黑藻叶片置于较高浓度的外界溶液中,可观察到质壁分离现象
B. DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法
C. 探究光合作用释放的氧气来自水与研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程两个实验采用了相同的核心技术
D. “观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
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下列有关生物科学研究方法和相关实验的叙述,错误的是
A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 假说-演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现
D. 同位素标记法:研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路
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