-
樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”材料中的思想核心是
A. “无为而治” B. 提倡法治
C. “兼爱”、“非攻” D. “仁”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
樊迟问仁，子曰:“爱人。”颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”材料中思想的核心是
A．“无为而治” B．提倡法治
C．“兼爱”、“非攻” D.“仁”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
“仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”这段材料是下列哪一思想家的主张 （ ）
A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 墨子
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
先进的思想文化对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
樊迟问仁，子曰:“爱人。”
颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——摘自《论语》
（1）材料一中的人物是谁？依据材料概括其思想的核心。（4分）
材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
（2）材料二反映出董仲舒的主要主张是什么？谁采纳了他的这一主张，使儒家学说成为我国封建社会的正统思想？（4分）
材料三
（3）材料三中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关？图片体现的核心思想是什么？（4分）
材料四 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说……他说：“本身自由，周围的人与自己平等──这才是真正的生活，人们的自然生活”。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上）
（4）依据材料四，概括伏尔泰的思想主张。（2分）
材料五 一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。
——郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》
（5）中国知识分子为“发起革命性的攻击”掀起了什么运动？联系材料四，指出近代以来中国与西方思想宣传的共同点。（4分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
学习历史可以提升认知图式。运用所学，回答问题。
材料一：樊迟问仁，子曰：爱人。颜渊问仁，颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？仲弓问仁，子曰：己所不欲，勿施于人。
——《论语》
（1）概括材料甲中仁的含义。
材料二：跨海远征之举，以整练水师、添备战舰为要；战舰足用，统驭得人，则日本自服，球案（日本侵占琉球群岛）亦易结。
——《议覆张佩纶靖藩服折（1884年）》
（2）概括材料二中战胜日本的主要途径。
材料三：有的人用行効,劈反斩浪穿洋过海……有的人用笔,活跃在世界精神舞台上……认识人自身,认识自然界,成为时代的主旋律。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
（3）材料三主要讲述了14-16世纪的哪两个重大事件?指出这些事件对当时欧洲产生的经济影响。
材料四：有办法了!瓦特激劫地跑回家,匆匆地拿起纸笔，开始设计……在试制过程中，他投入了大量时间、精力和财力，克服了重重困难。1781年，他取得了第二項专利証。从此以后,一个崭新的世界,在这种新型蒸汽机的召唤下，终于来临了。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
（4）据材料四并结合所学知识，从成果、影响、品质等方面,写出你心目中瓦特的形象。
（5）下列图片是老师讲故事时依托的材料，图片故事发生于1776年北美地区,写出与这一故事相关的会议，并概括该文献的历史意义。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
思想文化是一个时代政治、经济的反映，又影响这一个时代政治、经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎战？”
——《论语颜渊》
（1）据材料一，概括孔子关于道德规范的核心思想。
材料二：所谓君者，代众民任此公共保全安乐之事，为众民之所公举，即为众民之所公用。民者如店肆之东人；君者乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱，易明也。
——康有为《孟子中庸注礼运注》
（2）据材料二及所学知识，指出康有为阐述了我国古代孟子的什么主张？据所学知识，写出康有为领导的变法运动的名称及性质。
材料三：新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和囚袭的教条、礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉宇、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。
——摘编自李新《中华民国史》
（3）依据材料三并结合所学知识，指出新文化运动对于传统文化的态度，并分析持此态度的原因。
材料四：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次代表大会上的报告
（4）依据材料四并结合所学知识，指出习近平对传统文化的态度，并结合自身实际谈谈怎样让中华文化展现出永久魅力和时代风采”？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料回答有关问题：
材料一：子曰：克己复礼曰仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
——《论语》
材料二：民为贵，社稷次之，君为轻斧斤以时入山林,材木不可胜用也 ；数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也
——《孟子》
材料三; 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
——李耳
材料四：儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之”法者，编著之图籍，设之于官府而布之于百姓者也”
——韩非
（1）材料一反映了谁的思想？他属于哪个学派？所表达的核心思想是什么？
（2）材料二反映了孟子的什么思想？材料三属于哪个学派的思想？
（3）材料四反映了那个学派的思想？他的主张是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家铒学思想的重要来源。从这本书中我们能体会的思想核心为（ ）
A. “法不阿贵” B. “重农抑商” C. “仁者爱人” D. “无为而治”
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
历史上儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是( )
A.“仁”和“礼” B.“法治”
C.“兼爱”和“非攻” D.“无为而治”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是
A. “仁”和“礼” B. “无为” C. “兼爱”和“非攻” D. “法治”
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析