阅读下面的材料,完成后面各题。
子夏为莒父宰,问政。子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
(《论语·子路》)
哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”
(《论语.颜渊》)
1.对于子夏在莒父理政,孔子提出的忠告是:不要_________(请用四字成语概括)。
2.综合上面两章内容谈谈儒家的为政主张。
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阅读下面的材料,完成后面各题。
子夏为莒父宰,问政。子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
(《论语·子路》)
哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”
(《论语.颜渊》)
1.对于子夏在莒父理政,孔子提出的忠告是:不要_________(请用四字成语概括)。
2.综合上面两章内容谈谈儒家的为政主张。
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阅读下面的文字,完成小题。
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
(《论语·子路》)
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无挱,小车无皭,其何以行之哉?”
(《论语·为政》)
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”
(《论语·颜渊》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后彫也。”
(《论语·子罕》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”
(《论语·子罕》)
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 其何以行之哉 行:行走。
B. 足食,足兵,民信之矣 足:使……足够、充足。
C. 必不得已而去 去:离开。
D. 逝者如斯夫,不舍昼夜 舍:止,停留。
2.下列各项中补出的省略成分,有误的一项是( )
A. 子贡问政(于孔子)
B. (子贡)曰:“去兵。”
C. 民(若)无信不立
D. 逝者如斯夫,不舍(于)昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)欲速则不达,见小利则大事不成。
(2)人而无信,不知其可也。
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阅读下面的《论语》选段,回答问题。(2分)
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
(《论语·子路》)
用自己的话,分点概括孔子有关“处理政事”方面的看法。
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补出下列句中的空缺部分。
(1)子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利,___________,见小利则大事不成。”
(2)子曰:“君子食无求饱,居无求安,________________,就有道而正焉,可谓好学也已。”
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,_____________________________。
(4)_________________,出则无敌国外患者,国恒亡。
(5)富贵不能淫,________________,威武不能屈:此之谓大丈夫。
(6)鹏之徙于南冥也,水击三千里,____________________,去以六月息者也。
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课内文段阅读:请阅读下面的《论语》选段,完成后面题。(24分)
子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《学而》七)
子曰:“君子不重,则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(《学而》八)
有子曰:“信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。”(《学而》十三)
子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《为政》九)
子曰:“莫我知也夫!”子贡曰:“何为其莫知子也?”子曰:“不怨天,不尤人。下学而上达,知我者其天乎!”(《宪问》三十五)
子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”(《子张》三)
子夏曰:“君子信而后劳其民;未信,则以为厉己也。信而后谏;未信,则以为谤己也。”(《子张》十)
1.下列各组加点字意义相同的是( ) (4分)
A.退而省其私 吾日三省吾身
B.学则不固 奢则不逊,俭则固
C.敏而好学,不耻下问 回虽不敏,请事诸语矣
D.信近于义,言可复也 克己复礼为仁
2.下列各组加点字意义和用法不相同的是( ) (4分)
A.其不可者拒之 生而知之者,上也
B.于人何所不容 己所不欲,勿施于人
C.为人谋而不忠乎 为之难,言之得无讱乎
D.学则不固 未信,则以为谤己也
3.下列加点字的活用类型与“嘉善而矜不能”的“善”相同的一项是( )(4分)
A.无友不如己者 B.恭近于礼,远耻辱也 C.不耻下问 D.贤贤易色
4.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( ) (4分)
A.异乎吾所闻 B.非也,予一以贯之 C.其何以行之哉 D.莫我知也夫
5.翻译文中划线句子。(每小题4分)
(1)恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。
翻译:________
(2)异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。
翻译:
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阅读下面的材料,完成后面小题。
(1)有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
(2)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”
1.请从上述文字中写出一个成语。
2.孔子对“孝”有什么主张?请联系实际加以评析。
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阅读下面的材料,完成后面的题目。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
……
“点,尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
(1)从以上谈话可以看出孔子怎样的教育观?(3分)
答:________
(2)请你针对“师生之间的关系问题”谈谈个人的看法(100字左右)(6分)
答:________
________
________
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(题文)补写下面句子空缺的部分。
(1)子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利,_______________,________________。”
(2)子曰:“人而无信,不知其可也。______________ ,_________________,其何以行之哉?”
(3)子曰:“________________,_______________,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(4)子曰:“_________________,__________________。举一隅不以三隅反,则不复也。”
(5)子曰:“岁寒,___________________。”
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阅读下面的《 论语》 、《 孟子》 选段,回答问题。(6 分)
① 子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而习之。多见而识之。”(《 论语· 述而》 ) ② 孟子曰:“‘子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜。大舜有大焉,善与人同,舍己从之,乐取于人以为善。”(《孟子· 公予丑上》 )
(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )( 3 分)
A .要想事业有成,做一个有益于社会的人,就必须勤奋学习多闻多见,掌握丰富的知识。
B .儒家认为,一个人在实际生活中.不仅要虚心接受别人的我评,而且要对批判者心怀感激。
C .孟子引用子路、禹、舜的事迹,目的就是劝诫人们要勇于柱讨自己的缺点,发现别人的优点。
D .历史上一些有识之士.不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点。
(2)结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。(3 分)
________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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阅读下面的材料,根据要求写作。
见小利则大事不成。(孔子)
王何必利?亦有仁义而已矣(孟子)
先义而后利者荣,先利而后义者辱。荣者常通辱者常穷。(荀子)
思想一旦离开利益就会使自己出丑。(马克思)
面对各种说法你有怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,选好角度,明确文体,自拟标题;不抄袭,不套作;不少于800字。
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