阅读下面的《论语》选段，回答问题。（2分）
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（《论语·子路》）
用自己的话，分点概括孔子有关“处理政事”方面的看法。
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阅读下面的《论语》选段，回答问题。（2分）
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（《论语·子路》）
用自己的话，分点概括孔子有关“处理政事”方面的看法。
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阅读下面的材料，完成后面各题。
子夏为莒父宰，问政。子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（《论语·子路》）
哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
（《论语.颜渊》）
1.对于子夏在莒父理政，孔子提出的忠告是：不要_________（请用四字成语概括）。
2.综合上面两章内容谈谈儒家的为政主张。
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阅读下面的文字，完成小题。
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（《论语·子路》）
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无挱，小车无皭，其何以行之哉？”
（《论语·为政》）
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
（《论语·颜渊》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。”
（《论语·子罕》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
（《论语·子罕》）
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 其何以行之哉 行：行走。
B. 足食，足兵，民信之矣 足：使……足够、充足。
C. 必不得已而去 去：离开。
D. 逝者如斯夫，不舍昼夜 舍：止，停留。
2.下列各项中补出的省略成分，有误的一项是（ ）
A. 子贡问政（于孔子）
B. （子贡）曰：“去兵。”
C. 民（若）无信不立
D. 逝者如斯夫，不舍（于）昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）欲速则不达，见小利则大事不成。
（2）人而无信，不知其可也。
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补出下列句中的空缺部分。
（1）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利，___________，见小利则大事不成。”
（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，________________，就有道而正焉，可谓好学也已。”
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，_____________________________。
（4）_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）富贵不能淫，________________，威武不能屈：此之谓大丈夫。
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________________，去以六月息者也。
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课内文段阅读：请阅读下面的《论语》选段，完成后面题。（24分）
子夏曰:“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《学而》七）
子曰：“君子不重，则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”（《学而》八）
有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”（《学而》十三）
子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《为政》九）
子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰:“不怨天，不尤人。下学而上达，知我者其天乎！”（《宪问》三十五）
子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何？”对曰：“子夏曰：‘可者与之，其不可者拒之。’”子张曰：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？”（《子张》三）
子夏曰:“君子信而后劳其民；未信，则以为厉己也。信而后谏；未信，则以为谤己也。”（《子张》十）
1.下列各组加点字意义相同的是（ ） （4分）
A．退而省其私 吾日三省吾身
B．学则不固 奢则不逊，俭则固
C．敏而好学，不耻下问 回虽不敏，请事诸语矣
D．信近于义，言可复也 克己复礼为仁
2.下列各组加点字意义和用法不相同的是（ ） （4分）
A．其不可者拒之 生而知之者，上也
B．于人何所不容 己所不欲，勿施于人
C．为人谋而不忠乎 为之难，言之得无讱乎
D．学则不固 未信，则以为谤己也
3.下列加点字的活用类型与“嘉善而矜不能”的“善”相同的一项是（ ）（4分）
A．无友不如己者 B．恭近于礼，远耻辱也 C．不耻下问 D．贤贤易色
4.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是（ ） （4分）
A．异乎吾所闻 B．非也，予一以贯之 C．其何以行之哉 D．莫我知也夫
5.翻译文中划线句子。（每小题4分）
（1）恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。
翻译：________
（2）异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
翻译：
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阅读下面的《 论语》 、《 孟子》 选段，回答问题。（6 分）
① 子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而习之。多见而识之。”（《 论语· 述而》 ） ② 孟子曰：“‘子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”（《孟子· 公予丑上》 ）
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（ 3 分）
A ．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习多闻多见，掌握丰富的知识。
B ．儒家认为，一个人在实际生活中．不仅要虚心接受别人的我评，而且要对批判者心怀感激。
C ．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于柱讨自己的缺点，发现别人的优点。
D ．历史上一些有识之士．不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。
（2）结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。（3 分）
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阅读下面的《论语》选段,回答问题。（6分）
①司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”
②司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也——君子何患乎无兄弟也？”（《论语·颜渊》）
（1）下列对选段内容的理解，正确的一项是(3分)（ ）
A.孔子认为只要我们做人做事能够经常反省并且不愁苦不惧怕，就能成为一个真正的君子。
B.司马牛之所以对不忧不惧即可为君子的说法不理解，是因为他不知道君子的不忧不惧是出于问心无愧。
C.司马牛既愁自己不能成为君子，又愁自己没有兄弟，终日陷于愁苦忧虑之中。
D.子夏所说的兄弟就是司马牛所说的兄弟，“四海之内，皆兄弟也”的说法只是他劝解司马牛的话。
（2）从摘选的①②两则的内容看，君子一定是个什么样的人？为什么？(3分)
答：
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文化经典阅读（6 分）
阅读下面的《 论语》选段，回答问题。（6 分）
①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”(《论语•为政》)
②子曰：“事父母几①谏，见志不从，又敬不违，劳②而不怨。”(《论语•里仁》)
【注】①几：婉转。②劳：忧愁。
（1）下列对上面两个选段的理解，不正确的一项是( ) (3分)
A．孔子认为无论是人还是犬马都会养自己的父母。
B．孔子不赞同把“孝”简单等同于“养”的看法。
C．孔子认为父母如果有错，子女应尽规劝的职责。
D．孔子认为子女赡养和规劝父母都应该讲究时机。
（2）孔子认为“孝”的核心精神是什么（请用一个字概括）？请结合上面的选文说说这一核心精神是如何体现的？(3分)
答：
________
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阅读下面的《论语》选段，回答问题。(6分)
子曰:“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《论语? 子路》）
大宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“大宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”（《论语?子罕》）
1.结合文段概括孔子认为学习《诗经》的目的是什么。（2分）
2.结合文段谈谈孔子对太宰的“夫子圣者与？何其多能也”所持的态度。（4分）
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（题文）补写下面句子空缺的部分。
（1）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利，_______________，________________。”
（2）子曰：“人而无信，不知其可也。______________ ，_________________，其何以行之哉？”
（3）子曰：“________________，_______________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（4）子曰：“_________________，__________________。举一隅不以三隅反，则不复也。”
（5）子曰：“岁寒，___________________。”
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