某同学在开展研究性学习时搜集如下图片，他研究的课题会是A. 美苏“冷战”缓和与对抗交替B....

某同学在开展研究性学习时搜集如下图片，他研究的课题会是

A. 美苏“冷战”缓和与对抗交替

B. 和平与动荡并存

C. “冷战”阴影下的国际关系

D. 多极化趋势加强

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某学校的历史学习小组在研究二战后的国际关系课题时，要给“柏林墙”、“古巴导弹危机”、“越南战争”、“朝鲜战争”这些材料冠一主题，你认为最恰当的是

A. 美苏冷战

B. 和平与动荡并存

C. 冷战阴影下的国际关系

D. 多极化趋势加强

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安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是

A. 甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷

B. 乙：探究近代国家制度的起源与发展

C. 丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善

D. 丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊

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湖北省某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下素材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是

A. 甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷

B. 乙：探究近代国家制度的起源与发展

C. 丙：管窥古罗马法律体系形成与完善

D. 丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊

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“冷战”结束后，世界形势的特点是

A. 极度紧张

B. 和平安宁

C. 地区冲突不断

D. 缓和与紧张、和平与动荡并存

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安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是

A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷

B．乙：探究近代国家制度的起源与发展

C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善

A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷

B．乙：探究近代国家制度的起源与发展

C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善

D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊

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以下是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片，他研究的课题最有可能是

A. 近代中国维护主权的斗争

B. 近代中国的制度革新

C. 近代中国的思想解放

D. 近代中国的经济发展

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下面为某校高二学生在研究性学习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是

A. 两极格局下的世界

B. 世界多极化趋势出现

C. 美苏“冷战”中的对峙

D. 战后世界格局的演变

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某一同学在研究性学习过程中搜集了如下一组图片，据此判断他的研究主题是（　　 ）

A. 中国古代皇权至上　　 B. 立宪君主地位尊贵

C. 平民领袖平实民主　　 D. 中外建筑政治文化

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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是

A. “冷战”下的世界

B. 大国博弈下的国际关系

C. 第三世界的兴起

D. 两极对峙格局的瓦解

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