分析下列材料，回答相关问题。
材料一 艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪，从而使人体缺乏抵御病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。
材料二 艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空气中存活的时间非常短，所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病，甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。
(1)HIV属于____________(填“传染源”或“病原体” )。HIV在结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是_________________________________________________。
(2)血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于____________________。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因为患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御病菌和病毒的____________，导致特异性免疫能力丧失。
(4)从材料中分析，为什么艾滋病的传播速度如此之快？________________。
八年级生物综合题困难题
分析下列材料，回答相关问题。
材料一 艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪，从而使人体缺乏抵御病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。
材料二 艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空气中存活的时间非常短，所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病，甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。
(1)HIV属于____________(填“传染源”或“病原体” )。HIV在结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是_________________________________________________。
(2)血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于____________________。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因为患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御病菌和病毒的____________，导致特异性免疫能力丧失。
(4)从材料中分析，为什么艾滋病的传播速度如此之快？________________。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
认真阅读下列相关资料，请根据有关资料和自己所学生物学知识回答下列问题：
资料一：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV），存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液或乳汁等中。
资料二：某中学高一（6）班突然出现了一例禽流感患者，该病是由禽流感病毒引起的传染病。学校迅速采取了如下措施：①让该学生住院隔离治疗；②要求全校师生加强卫生管理，并且在教室等公共场所消毒；③建议与这名患者有较密切接触的师生注射禽流感疫苗；④加强体育锻炼。
（1）引起艾滋病、禽流感的病原体在结构上的共同点是都没有______结构，只有蛋白质和核酸组成。
（2）从传染病流行的基本环节来看，艾滋病患者、HIV携带者和禽流感患者属于______。
（3）材料二中，学校采取的措施中，属于切断传播途径的是______（用资料中的数字编号作答），属于保护易感人群的是______（用资料中的数字编号作答）。
（4）与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等行为______（填“会”或“不会”）感染艾滋病。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都非常重要．请阅读材料回答问题：
艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写为“HIV”）引起的，HIV感染后会逐步破坏免疫细胞，最终造成人体免疫功能缺陷．HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，通过检测血液汇总的HIV抗体，就可以确定一个人是否感染 HIV．HIV传播主要通过三个途径：性接触、血液传播和母婴传播．一般的接触交往或护理工作是不会传染上艾滋病的．
（1）艾滋病的病原体是 ；
（2）HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于 免疫；
（3）在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械．这在控制传染病流行的措施上属于 ；
（4）处于青春期的我们党遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理．心理属于积极健康的心理调节方式的有 （填代号）．
A．要求父母满足自己所有的要求
B．积极参加体育运动，缓解压力
C．在合适的场所大喊几声、大哭一场
D．抽烟解闷、借酒消愁
E．通宵上网玩游戏，转移注意力
F．向朋友、父母、老师倾诉，寻得他们的帮助．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
艾滋病是英文名称AIDS的译音，艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染,引起的一种混合免疫缺陷病。下列关于艾滋病的说法错误的是
A. 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B. 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病
C. 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命
D. 关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
艾滋病的全称是______________，简称AIDS。其病原体是人类免疫缺陷病毒，简称HIV。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
艾滋病是英文名称AIDS的译音，也有的书上以爱滋病字样出现，于是有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病。艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一种混合免疫缺陷病。下列关于艾滋病的说法错误的是 ( )
A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病
C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命
D.关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体——人类免疫缺陷病毒(简称HIV)，存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答：
(1)HIV的结构简单，由____________和内部的遗传物质组成。
(2)从传染病的角度看，艾滋病患者和HIV携带者属于________。
(3)目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于________，注射疫苗后获得的免疫属于________免疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？________。
(4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为________(填“会”或“不会”)感染艾滋病。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”，为了让人们都了解艾滋病知识，每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（ ）
A. 静脉注射毒品 B. 不安全性行为
C. 输入血液制品 D. 握手和拥抱
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性_____综合症，简称为AIDS．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者的_____，精液或乳汁、唾液、泪腺、和_____中。
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
下列关于艾滋病认识正确的是（ ）
A. 艾滋病是一种免疫缺陷病（简称HIV）
B. 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称AIDS）
C. 艾滋病的主要传播途径血液传播.母婴传播.性传播
D. 预防艾滋病可以接种艾滋病疫苗
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析